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珠算是我国特有的古代文化的宝贵遗产,在近两千年的历史中,它对我国经济、科学、文化教育的发展起到了巨大的推动作用。在计算机普及的今天,珠算仍发挥着其特有的功能,在小学教学中,具有形象直观的特点,这对于开发智力增强能力具有重要作用。国内外许多心理学专家、医学专家经研究证明在少年儿童的早期阶段,智力发展很快,并且对以后的 相似文献
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当前珠算事业正面临重大的发展时期,国内外的人们都认为珠算应由计算功能向教育启智功能延伸,只有这样,才能在新世纪里永葆珠算的青春,更好地为教育事业服务。可以说,这是时代的召唤,历史的必然。仅 相似文献
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珠算作为我国几千年来的传统计算技术，在许多领域都显示了其巨大的作用，既使在今天．计算机逐渐普及的时代，在许多方面它仍处于不可替代的位置，但是我们也必须看到，珠算这门古老的计算技术科学，已面临着严峻的挑战，这就迫使我们必须不断提高珠算技术水平，也就是在珠算训练与应用中力争达到“准、快、巧”。 相似文献
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各位代表，各位领导，同志们：黑龙江省珠算协会今天召开第四次会员代表大会，总结第三次代表大会以来的工作，选举新的一届理事会和确立今后几年的工作指导思想，这对于在新旧经济体制转换时期对珠协的发展和推动我省珠算事业的普及和提高具有十分重要的意义。我代表省科协向大会表示热烈的祝贺！ 相似文献
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“探究-建构”型物理教学是一种与新课改相协调的教学模型，它是以科学知识的建构主义为理论指导，以“探究”为基础，“建构”为目标的教学过程．20世纪80年代以来，以建构主义理论为指导，以探究性学习为基础的重构基础教育的课程已成为世界各国课程改革的突出特点．强调科学探究，不是不要建构知识，而是要把这两者有机地统一起来．从知识产生的本质来看，科学探究和知识的建构是一个统一体的两个侧面： 相似文献
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科学教学是培养学生科学素养的主要途径,现行的科学教学对科学知识的属性认识不深,导致科学教学的育人功能未能充分发挥。依据科学知识产生和发展的过程进行分析,科学知识具有科学属性、文化属性和社会属性,其科学属性具体表现为实证性、逻辑性、结构性和思想性等4个方面。在深入分析科学知识的科学属性基础上,提出科学教学中渗透知识科学属性的教学策略,将科学知识承载的科学方法、科学逻辑、科学结构、科学思想融为一体,在科学知识的学习中培养学生的科学素养。 相似文献
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