乙氧苯柳胺-2-葡萄糖苷酸的分离鉴定

报道了治疗痤疮新药乙氧苯柳胺[N-(4-乙氧苯基）－2－羟基苯甲酰胺]的葡萄糖苷酸结合物的制备方法，选择2只健康家兔，每日口服400mg乙氧苯柳胺，收集0－12h尿样，尿样经冷冻干燥，甲醇提取后，以半制备 型液相色谱对粗提物中乙氧苯柳胺－2－葡萄糖苷酸进行了分离制备，并采用电喷雾离子阱质谱法与1H NMR技术对该化合物进行了结构确证。     

偶氮氯膦—mA光度法测定土壤中的交换性钙

本文研究了偶氮氯膦—mA与钙离子的显色反应及其在土壤分析中的应用。实验结果表明:Ca~(2 )与偶氮氯膦—mA在pH为7.0～9.3的氨性缓冲液中,形成组成为Ca:R=1:2的蓝色络合物,能稳定6小时,其光吸收峰位于630nm处,表观摩尔吸光系数为ε_(630)=3.9×10~3,Ca~( 2)浓度介于0～60微克/25毫升并遵守Beer定律;在三乙醇胺和8—羟基喹啉存在下,Mg~(2 )、Al~(3 )及Fe~(3 )等不干扰测定。     

混合溶剂中混合电解质活度系数的研究——HCl+NaCl+PrOH+H_2O体系,298.15K

电动势法是测定混合电解质活度系数时常用的主要方法,曾用这种方法对混合电解质水溶液活度系数作过火量的研究。可是,在有机溶剂和水的混合溶剂中混合电解质的电动势数据和活度系数数据却很少。Akerlof等人在这方面进行了开创性的研究工作,他们在恒定总     

基于广义波阻抗梯度飞片的准等熵压缩技术

基于变截面杆的波传播特性，设计了一种“针床型”广义波阻抗梯度飞片，即在圆薄片基座上密排叠加许多犹如针尖的小正四棱锥。采用LS-DYNA软件中SPH算法对广义波阻抗梯度飞片高速击靶过程进行了数值计算，结果显示:在飞片击靶过程中，每一个小正四棱锥台可以看作“点”式加载脉冲源，产生一系列具有缓慢上升前沿的近似球面波，球面波相互叠加得到具有缓慢上升前沿的平面加载波形，从而实现对靶板准等熵压缩加载。在数值计算中详细讨论了飞片击靶速度、飞片几何特征参数对准等熵压缩加载特性的影响规律，为广义波阻抗梯度飞片的设计与应用提供指导。基于数值计算结果，采用激光选区烧结金属增材制造技术，制备了一种广义阻抗梯度飞片样品，在一级气炮上进行击靶实验，实测了靶板自由面速度时程曲线，波形呈现了准等熵压缩加载特性，并与计算结果进行了对比，两者基本一致，从而验证了广义波阻抗梯度飞片结构设计的可行性以及数值计算结果的可靠性。     

具有kgd拓扑结构的二维铅配位聚合物的合成、结构及性质研究(英文)

醋酸铅(Pb(Ac)2·3H2O)和咪唑乙酸(Hima)通过溶胶凝胶扩散合成二维配位聚合物[Pb(ima)2]n(1)的单晶。X-射线单晶衍射分析表明,晶体属于单斜晶系,P21/n空间群,晶胞参数为:a=0.8750(2)nm,b=5.1226(12)nm,c=13.292(3)nm,β=93.570(4)°,V=594.6(2)nm3,Z=2。配合物[Pb(ima)2]n是一个具有二维kgd拓扑结构的配位聚合物,二维层间又通过C-H…O氢键连接形成三维超分子结构。对配合物的红外、元素、热重及荧光等性质进行了研究。     

光动力氧活化的球堆集模型探讨

对已搜集的 30多种化合物的光动力活化作了球堆集模型的计算处理。这些事例的各种效应可用化合物有关组成组合的∑e=n× 13± 8及∑A =m× 13.6 6或∑A± 16 =m× 13.6 6双重满堆模式概括地说明。对1O2 的产生、抑制、消除或转化为3O2 作了球堆集式的分析。对硒的光电效应、光纤传导、光活化农药及光动力医疗等现象予以统一的理论说明。     

氧原子在Pt(s)-[n(111)×(100)]型台阶面上的吸附和振动

应用原子和表面簇合物相互作用的5-参数Morse势(简称5-MP)方法系统地研究了氧-铂台阶面体系.理论结果表明:在Pt(s)-[n(111)×(100)]型台阶面上，氧原子吸附在台阶下的四重位，对应稳定吸附态β2；平台上靠近四重位的三重吸附态被湮灭，其它三重位对应吸附态β1；而且平台的长度对四重吸附态有影响.     

酸性土壤交换性金属阳离子总量快速测定——溴酚蓝光度法

酸性土壤交换性金属阳离子总量的测定,杰克逊推荐用平衡pH法,即用1N醋酸置换法来测定土壤的交换性金属阳离子总量,小心测出所引起的pH变化对照醋酸的pH标准滴定曲线,从而求出溶液中H~+的减少数量。这个方法需要极精密的酸度测定,要求pH准确到0.01—0.02 pH单位,这点对于一般的实验室来讲,是比较不容易做到的。本文在条件试验的基础上拟订的溴酚蓝光度法测定,克服了这一困难。实验结果表明,样品回收率在98.3—103％之间相对标准偏差在1.4％以内,方法的准确度和精密度良好。     

因式分解的教学

因式分解这一章是初中代数的一个重要內容。学生以后学习分式时,要先学会約分和通分;而約分和通分都要用到因式分解。不但如此,它可以用来簡化数字計算。例如根据給定的字母的值計算某些多項式的值时,先把原式分解因式,再求它們的值,就可以使計算簡便。在解二次或二次以上的方程和不等式时,也常要利用因式分解。在高中数学里,某些超越方程(指数方程、对数方程、三角方程等)的特殊解法也需要利用因式分解。有时利用因式分解,还可以把某些式子化为适于对数計算的形式。总之,教会学生掌握因式分解的一些常用方法,对今后的学习有着重要的作用。 現行課本首先說明因式分解的意义。接着提出四种主要的因式分解方法(提取公因式法、分組分解法、应用公式法和十字相乘法)。在学生熟习了这些方法的基础上,再提出因式分解的一般步驟,并讲解上面四种方法的綜合应用。最后讲利用因式分解求最高公因式和最低公倍式。     

利用碳酸钡制氨的原理和过程简单介绍

几个月来贯彻“勤工俭学”的方针取得了重大收获,实践证明这个方针是极为正确的。它解决了学校以前所不能解决的一系列的重大教育问题,建立了理论与实际,教学与生产,智力劳动与体力劳动相结合的基础,以及解决这些问题的具体途径,使学校面貌焕然一新。作为化学教育来说,对于这个方针的贯彻是有特殊意义的。反过来,通过这个方针的贯彻又使化学教学的理论和方法获得了新的发展。例如,作为化学教学重要任务之一的综合技术教育,在过去虽然重视了,然而解决得是不完满的。我们认为,只有在这个新方针的指导下,才有可能得到彻底解决。因此,作为一个化学教育工作者如何具体贯彻这个方针,就成为我们经常考虑的问题。根据这个方针的最近发展,康生同