珠心算教学要处理好几个关系

在“三算结合”教学基础上发展起来的珠心算是实施素质教育的有效途径,是完善与全面提高新一代公民整体素质的奠基工程。为更有效地开展珠心算教学,实施素质教育,我们认为必须处理好以下六个关系。 一、珠算与珠心算的关系 珠算是珠心算的基础,珠心算是珠算的发展和提高,二者关系密切,相互促进。     

鸡血藤中7种金属元素的形态分析

对鸡血藤中铁、锰、铜、锌、钙、镁和锶7种金属元素的化学形态进行分析;分别用0.45μm微孔滤膜、LSA-10大孔吸附树脂、正辛醇-水萃取体系,将鸡血藤中各元素分离为可溶态与悬浮态、有机态与无机态、醇溶态与水溶态,用电感耦合等离子体-原子发射光谱法(ICP-AES)测定7种元素的各形态含量。结果表明:鸡血藤中7种元素在原药中的含量高低依次为:钙、镁、铁、锰、锶、铜和锌,水煎液中锌和镁的提取率大于50%,其次是铜为45.2%;铜的颗粒吸附率最高为26.3%;镁的KOW参数在肠、胃液酸度下均大于1,铁和锰的KOW参数均小于1,元素的KOW值受pH影响。     

吸附溶出伏安法测定血浆和尿液中的尿酸

在Ｂｒｉｔｔｏｎ－Ｒｏｂｉｎｓｏｎ缓冲体系中，研究了尿酸的伏安行为，实验表明，尿酸在悬汞电极上具有吸附行为，并于－０．０８Ｖ产生灵敏的峰电流。该法可用于尿液和血浆中尿酸的测定，回收率为９５－１０５％。     

珠心算教学要处理好几个关系

在“三算结合”教学基础上发展起来的珠心算是实施素质教育的有效途径,是完善与全面提高新一代公民整体素质的奠基工程。为更有效地开展珠心算教学,实施素质教育,我们认为必须处理好以下六个关系。     

对氧化还原滴定过程的理论探讨

提出了氧化还原的分布系数、滴定分数、缓冲容量和敏锐指数的新概念 ,并推导和讨论了它们的函数表达式 ,建立了氧化还原滴定过程的曲线方程。它有助于进一步对氧化还原滴定过程研究的计算机化和自动化。     

金银花中6种金属元素的形态分析

对金银花中Mn,Fe,Cu,Zn,Ca和Mg6种金属元素的化学形态进行了分析。用传统的煎煮法把元素提取以后,分别采用0.45μm微孔滤膜、LSA-10大孔吸附树脂柱、正辛醇/水分配体系,以区分元素的可溶态和悬浮态、有机态和无机态、醇溶态和水溶态,最后用火焰原子吸收光谱法(FAAS)对湿法消解以后的各种元素进行测定。结果表明,6种元素的提取率在14.97%～48.54%,悬浮态的颗粒吸附率在4.02%～19.84%,加标回收率在96.58%～103.9%,RSD(n=6)≤2.4%。     

FAAS测定妇炎康冲剂中的微量元素

测定妇炎康冲剂中多种微量元素的含量,为研究金属元素在妇炎康冲剂中的含量与药用功能提供有效的数据。采用空气-乙炔火焰原子吸收光谱法测定样品中微量元素的含量。样品中含有钙、镁、铁、硒,方法的加标回收率在98.4%—104.0%范围内,RSD(n=6)在1.0%—4.0%之间。镉、镍、铅未检出。妇炎康冲剂中含有钙、镁、铁、硒,值得进一步研究。     

败酱草中常量和微量元素的形态分析

按照传统煎煮法对败酱草中Ca、Mg、Fe、Cu、Zn、Al、P、B、Mn和Sr 10种元素进行提取;用0.45μm微孔滤膜分离提取液中的可溶态与悬浮态;LSA-10大孔吸附树脂柱分离可溶态中的有机态与无机态;并采用正辛醇/水分配体系,在模拟人体胃肠环境条件下,将水煎液中这10种元素分离为醇溶态和水溶态;用电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)对各形态中的10种元素进行测定。结果表明,败酱草中10种元素的总提取率在17.2%～84.2%,悬浮态的颗粒吸附率在2.74%～71.6%,加标回收率在95.0%～105.9%,相对标准偏差(RSD)≤2.4%。     

珠心算启蒙训练方法

珠心算简言之，就是“在头脑里打算盘”。珠心算是在“三算结合”教学基础上发展起来的，是我国数学运算史上的新突破，是动作技能和心智技能的完美结合，是动作思维、直觉思维、形象思维和抽象思维发展的有效途径，对全面提高学生的素质将起到不可估量的作用。因此，必须抓好启蒙训练。     

对络合返滴定过程的理论探讨

推导了络合返滴定曲线方程 ,绘制了络合返滴定曲线和计算了pN突跃。并利用双曲正弦函数的性质 ,提出了内含最大敏锐指数的络合返滴定误差计算公式 ,从而获得了计算络合返滴定pN突跃范围的公式。