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141.
同志们: 党的十六大和十六 届三中全会确定了以人 为本的可持续的科学的 发展观,本届政府又决 定中央本级新增的财政 完全用于农村,特别是 西部地区的农村教育, 整个教育工作被摆上国 民经济和社会发展的重 中之重的位置。我们欣 喜地看到,这几年在党 中央、国务院的领导下,  相似文献   
142.
硅基两维光子晶体的制备和光子带隙特性   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
周梅  陈效双  徐靖  陆卫 《物理学报》2004,53(10):3583-3586
利用反应离子束刻蚀设备制备了硅基的两维空气柱光子晶体,并用红外显微镜测试了样品的 反射谱. 理论上用时域有限差分(FDTD)方法计算了样品的光子带隙,从测试结果看光子带隙 和理论计算的光子带隙符合得很好.  关键词: 光子晶体 光子带隙 反射谱 时域有限差方法  相似文献   
143.
如何在大学数学课堂教学中培养学生创新思维   总被引:16,自引:2,他引:14  
朱士信 《大学数学》2003,19(3):30-32
论述了在大学数学课堂教学中传授数学思想与数学方法的必要性与重要性 ,重点介绍了作者从大学数学教学中总结出来的一些数学思想与教学方法 .  相似文献   
144.
陈继武 《数学通讯》2005,(12):19-22
排列与组合,虽然是组合数学中最初步的知识,但由于其思想方法较为独特灵活,以致一些学生在学习上很容易出现“一听就懂、一过就忘、一做就错”的不良情况.因此,教师在教学中非常有必要把书本知识进行活化。引导学生通过观察、比较、联想、分析、综合、抽象、概括等思维过程去理解知识、  相似文献   
145.
以前我们开展珠心算教学较多地采用集体教学或分组教学,取得了一定的效果。但随着我们教育观念的不断更新,面向全体、注意个体差异等教育思想被广大教师所理解和重视.由此,我们更多地关注那些有特殊要求的幼儿。在这样的思想驱使下,我们开始尝试如何利用幼儿园的区角活动进一步延伸和拓展珠心算教学,更好地培养幼儿的综合能力。  相似文献   
146.
题1 方程x sinx=π/2,x arcsinx=π/2的根分别为a,b,则a b等于___。  相似文献   
147.
《数学学报(英文版)》2005,21(4):F0003-F0003
Submission Please type your paper in LaTeX, and e-mail the pdffile. The editorial office will confirm receipt within 3 days. If you do not receive the receipt letter, please send an e-mail to ask. The address is Editorial Board, Acta Mathematica Sinica (English Series), Institute of Mathematics, Academia Sinica, Zhongguancun, Beijing 100080, China, email: syc@amss.ac.cn.  相似文献   
148.
计数法(1)     
所谓计数,就是估计或计算符合某些要求的对象的个数,换言之,就是给定-个有限集合S,要求出集合S所含的元素的个数|S|,或者对集合S的阶的上、下界进行估计.由于通常给定的集合各种各样,要判定一个元素是否属于它,绝非易事,要计算它所含元素的个数就更加困难.所以,如何计数的问题长期以来一直是人们关心的问题,它历来是组合数学研究的基本课题之一,也是各类竞赛的热点之一.  相似文献   
149.
《中国物理快报》2005,22(5):F005-F005
Chinese Physics Letters is an international journal reporting novel experimental or theoretical results in all fields of physics. Published monthly by the Chinese Physical Society and IOP Publishing Ltd., the journal is one of the source publications of SCIENCE CITATION INDEX by the Institute for Scientific Information of USA. Contributions from all over the world are welcome.  相似文献   
150.
概率     
必然事件、不可能事件、随机事件的含义.随机事件的概率的定义.基本事件的含义及等可能事件概率的计算公式。  相似文献   
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