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应用物理类专业电磁学课程教学内容改革 总被引:2,自引:0,他引:2
应用物理类专业的培养目标是培养物理学应用型人才,物理学应用型人才是具备实验物理学家和工程师双重素质的复合型人才,物理学应用型人才应着重技术创新和应用能力的培养,应编写区别于物理学专业的、适应应用物理类专业特点的课程教材,应用物理类专业《电磁学》教材遵循电磁理论发展顺序的体系能体现理论发展的规律,符合普通物理的特点、要求和教学目标,文章论述了应用物理类专业课程教学内容改革的指导思想,介绍了我国第一套适应应用物理专业的面向21世纪的《电磁学》教材的特点。 相似文献
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教育部2003年4月颁布实施的普通高中《数学课程标准(实验)》[1]中强调指出:丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,是高中数学课程追求的基本理念.倡导学生积极主动、勇于探索的学习方式,明确指出学生学习数学不是接受、记忆、模仿和练习,而应是自主探索、合作交流、动手操作、阅读自学、充满了创新思考的过程.合作学习是新课程所大力倡导的三种主要学习方式之一,如何设计合理、有效的合作学习实施方案,需要有具体的合作学习实施策略为指导.所谓“设计策略”,就是教师为实现教学目标或教学意图而采取的一系列具体的问题解决行为方式.高中数… 相似文献
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对于多属性群决策问题的处理,有时需要采用先决策、后综合的处理方法,而含有语言评价信息的多属性群决策问题,定性目标一般用语言评价信息描述,由决策人给出定性目标和权系数的语言变量评价,用梯形模糊数表示,对定量目标进行无量纲化处理;将决策人对于单一目标的评价指标聚合成多个目标的评价模糊数,采用Bass-Kw akernaak模糊数排序方法对方案进行排序;群体的评价通过Borda函数来集结方案集的群体排序. 相似文献
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应用等效原理,通过引入口面上等效磁流将含腔导电目标电磁散射简化为腔内、外两个等效 问题. 腔内问题分段求解并应用级联法获得口面等效导纳矩阵;腔内外的耦合关系应用近似 边界元方法描述并由此获得口面等效磁流;最后,这一具有混合源的腔体内外一体化散射问 题则应用所提出的广义混合场积分方程方法建立电磁模型,并用多层快速多极子方法实现高 效数值求解. 实例计算结果与测试结果具有很好的一致性.
关键词:
含腔目标
电磁散射
混合场积分方程
数值分析 相似文献
126.
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不确定市场条件下的稳健最优投资组合 总被引:1,自引:0,他引:1
本文假设风险资产和无风险资产收益的相关参数属于某个已知的凸多面体,分别讨论了在市场不存在无风险资产和存在无风险资产的情况下稳健最优投资组合问题,给出了问题的解析解,从而推广了Markowitz均值-方差模型的结果. 相似文献
128.
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Chen-liang Li Jin-ping Zeng 《应用数学学报(英文版)》2007,23(1):79-90
We consider several synchronous and asynchronous multisplitting iteration schemes for solving aclass of nonlinear complementarity problems with the system matrix being an H-matrix.We establish theconvergence theorems for the schemes.The numerical experiments show that the schemes are efficient forsolving the class of nonlinear complementarity problems. 相似文献
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