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51.
物理是一门以实验为基础的学科,对实验的多方位、多角度的思考能全面提高学生的思维水平,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,本文以“用单摆测量重力加速度”的学生实验为例,从数据处理、实验条件、实验目的、实验原理等几个方面,就如何进行对实验进行多层面的思考谈几点看法。 相似文献
52.
Liu Xianlong 《数理统计与管理》1998,(6)
本文从理论上讨论了费歇判别与回归模型的等价,指出了利用费歇判别值对企业的综合经济效益进行排序是不合理的,并提出了改进的综合评价方法 相似文献
53.
对国民经济进行宏观调控,如同经济增长问题一样是一个永恒问题,对宏观调控的基本内容,手段,方法,国内外学者已进行了较多的规范性讨论,尤其是在数理分析方面,也已有许多具有普遍意义的成果,但是,要把那些成果转化为“生产力”从而变成清晰的,简明的,可操作的手段和方法,尚需人们不断的探索,本文通过对国民经济运行过程中若干宏观经济变量之间的数量关系分析,并以此建立了的国民经济宏观数量模型,就是尝试性的探索。 相似文献
54.
55.
In order to achieve "postponement of school without suspension of learning" during the prevention and control of new coronavirus pneumonia, the online teaching strategy was constructed based on Enterprise WeChat and Integrated Online Education Platform for the online teaching of Separation Science and Technology. The student-centered teaching methods were applied in online teaching process. 相似文献
56.
57.
2005年7月14日,中科院综合计划局会同基础科学局对中国科学院安徽光学精密仪器研究所承担的奥运科技项目——“大气污染预报、预测和预警技术和设备研究——车载激光雷达”进行了验收。同时,该所研究的“AML-2车载式大气环境监测激光雷达系统”也一同通过了中科院组织的成果鉴定。 相似文献
58.
韶关大学化学系为本、专科并存 ,专科学生很少有机会在校参加科研 ,因此 ,本、专科学生的差异并不仅体现在所学课程的多少及教材内容的差异 ,同时也体现在学生的创新能力 ,解决专业范围内实际问题能力的差异。为了全面提高专科学生的综合素质 ,我们积极开展第二课堂活动 ,有计划、有步骤地吸收专科学生参加科研 ,为学生提供挑战性活动的机会[1] 。1 具体做法 (1 )有的学生成绩好而动手能力差 ,有的学生成绩一般而动手能力强 ,两种学生都能在科研中得到启迪 ,发挥作用。我们选择了不同类型的学生参加教师的科学研究 ,并把同年级同专业的… 相似文献
59.
为实现PTS系列频率综合器的微机控制,设计了一种简单的控制电路。在微机的控制下,通过该电路与微机的并行通讯口,用C语言编写的控制程序可以很方便的控制频率综合器的输出频率。控制程序采用菜单操作,电路所需的+5V电源由微机提供,整个控制系统简单实用,值得推广。 相似文献