高等数学MCAI的研究与实践

邓小平指出:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来."教育要实现三个面向,关键在于自身现代化,教学手段的改革方向也应是教学手段现代化.MCAI(Multimedia Computer Aided In-struction)即多媒体计算机辅助教学,是随着高性能计算机的涌现而产生的一种新型教学手段.它直观、形象,可以渲染教学气氛,创造特定的教学情境,有效地突破教学重难点,激发学生学习兴趣,而且大大降低教师的劳动强度.这种教学手段和教学方式现已得到教育界的公认,有关它的研究正在日益兴起.     

“基地班”用英语授课的体会

当今世界是一个开放的世界 ,经济的国际化及科技的全球化缩小了地域间及人与人之间的距离 ,一个全球化的高科技经济时代和信息时代已经到来。我们培养的学生将是 2 1世纪的建设者和接班人 ,他们担负着民族强盛和国家兴旺的重任 ,他们应是基础扎实、知识面广、学有专长、具有良好的自主能力和心理素质的创新性人才。在未来传承文明、沟通信息、开展合作与交流、参与国际竞争中 ,英语是主要的交流工具之一。社会对专业人才的外语水平提出了更高的要求。因此 ,我们培养的学生应具备很强的英语听、说、读、写的能力。而“听”作为直接交流的必备…     

高中物理新授课教学有法可循

物理新授课是学生学习物理基础知识和技能方法的主要途径,亦是高三复习课的基础,其教学效果直接关系到学生能够顺利地完成高三复习,对高考的成败起决定性作用,因此如何提升新课的教学效果便成为了一个非常值得研究的课题.     

摭谈新授课情境创设策略

一、引言——对情境的认识情境是指有利于学习者对所学内容意义建构的学习环境.课堂情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境.美国教育家杜威指出:"我们主张必须有一个实际     

初中数学例题教学反思

无论是复习课,还是新授课,例题教学都是重要一环.几乎所有概念、定理的理解、巩固和应用都要通过例题教学来完成教学目标,例题教学中要将这些功能充分发挥,必须体现如下六个方面.一、例题要有具体的针对性由于不同的例题功能不同,同一例题在不同的教学阶段使用目的不同,所以选择例题必须分清是为了引入新知识,推导新     

贴近目标精心选题,恰当改编渐次呈现——关于数学课习题选编的思考

我们知道数学课是离不开解题教学的.比如,概念的新授课中需要用例题巩固新知,并可以通过一些习题的变式达到训练学生深刻理解概念的标准形式与非标准形式.再比如,一些复习课中,需要选用例、习题来带领学生复习数学概念或性质.而在作业讲评、试卷讲评时,更是满堂课都是习题,这时怎样选编习题,并做好恰当改编就是非常关键的.     

电磁学课堂教学方法改革初探

本文重点从电磁学课堂教学中教师的授课模式和学生思维模式两个方面来探讨课堂教学方法的改革,培养自主型、能力型的创新人才。     

一类集合分拆的计数问题——一次高三研修课的课堂记录

一、缘起——从讲解到探究为了优化育人模式,推进课改理念,我校在全校各班开设研修课堂,研修课堂的授课老师由各班班主任聘请.笔者有幸被高三(1)班聘为数学研修课堂的授课教师,每周六安排一次研修课,时间为2个连续课时,上课的方式以数学的问题探究为主.本文展示就是笔者最近一次研修课的课堂记录.一上课,笔者就抛出如下问题:问题1若集合A1,A2满足A1∪A2=A,则称(A1,A2)为集合A的一种分拆,并规定:当且仅当     

高等数学大班课实施“分组讨论式”教学的实践与思考

对分组式教学的必要性和可行性进行阐述,指出该教学方式的特点并通过教学实践总结了在实施过程中应注意的问题.