PISA对我国数学教育评价改革的启示

PISA(The Programme for International Student Assessment)是世界经济合作与发展组织(The Organization for Economic Co-operation and Development，以下简称OECD)的一项国际学生评价项目．该项目在OECD成员国和其他部分非成员国中进行，以15岁中学毕业生为评价对象，主要评价学生现实生活和终生学习所必需的知识、技能等基本素养，并由此分析学生成绩与教育背景、学校因素以及情感态度之间的关系．2000年，34个国家的26万多名中学生参与了PISA的首轮测评，测评涉及阅读、数学、科学三个知识领域。     

学科考试的求新探索

作为评价手段的考试，应重视三个方面的评价功能：诊断功能是否全面，将直接影响考试效度；导向功能是否定准，将直接影响今后的努力方向；激励功能是否发挥，将直接影响学生学习积极性．为了使评价的三大功能真正得到体现，考题的编制就显得非常重要了。     

多指标决策广义双基点法

在多指标决策双基点法中,指出了已有方法的不足,基于靠近理想点和远离负理想点这两个基准,本文定义了一种新的相对贴近度的计算公式,由此给出了一种广义双基点法.     

“听音评价术语研讨会”在南京召开

中国声学学会电声学分科学会于1986年3月22日—27日在南京召开了“听音评价术语研讨会”.来自教育、科研、广播电影电视等部门的21位专家、学者参加了这次研讨会. 在开幕式上分科学会主任委员张桂昌高级工程师回顾了我国音质评价工作的发展过程,小结了自1979年第一次全国性音质评价会议(传声器音质评价学术交流会)以来,我国音质评价工作所取得的成就. 听音评价术语过去存在不全统一的问题.为了讨论时各代表能够达到较为一致的看法和理解,会前不少代表做了准备,特别是南京大学声学所包紫薇副教授收集了全国有关专家、学者过去所做的听音评价术     

关于TOPSIS法应用中的逆序问题及消除的方法

在多指标决策问题中，TOPSIS法是一种常用的方法，然而传统的TOPSIS法在实际应用中容易产生逆序的现象。本分析了逆序产生的主要原因，并提出了一种改进的方法-RTOPSIS法。应用本的方法不仅能消除逆序的现象，而且还能正确反映指标权重对决策结果的影响。     

预测方法的有效度计算及选择应用实例

以河南省国内生产总值2010年预测为例,说明预测方法的有效度计算及选择,并作相应的分析.     

综合指标与集团因素的编制（非线性复杂系统的综合技术（V））

综合指标与集团因素的编制（非线性复杂系统的综合技术（Ｖ））项静恬，吴国富（中科院应用数学研究所，北京，１０００８０）专题二，非线性复杂系统中输入和输出的多变量综合前面四讲讨论的模型综合，目的在于集中信息综合描述系统结构，以便更加合理地进行决策和预测。...     

企业技术改造项目后评价的研究

应用模糊评判、ＡＨＰ法、静态和动态权数分配相结合的方法，建立技改项目后评价模型，对工业企业技术改造项目综合效益进行了后评价的研究，其结果与实际情况基本相符     

组合预测方法在大气环境评价中的应用

李振亮．组合预测方法在大气环境评价中的应用．数理统计与管理，１９９７，１６（４），１２～１５．本文利用组合预测理论和方法，建立了一种大气环境质量评价的组合模型。实例分析表明，该组合评价模型具有利用各单一评价模型提供的信息和集中各单一模型的优点，是一种稳健和优化的环境质量评价模型。     

二阶正规变化子模型下Hil估计的渐近正态性

迄今为止，对具有正规变化的分布函数的尾指标估计有众多的统计量，其中很有名的一个是由Ｈｉｌ［１２］提出的．在二阶正规变化的条件下，本文证明Ｈｉｌ估计的渐近分布只能是正态的，同时给出了渐近正态的充要条件