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991.
陆慧林  赵广播 《计算物理》1999,16(4):436-441
基于颗粒动理学方法,研究了低颗粒浓度气固均匀剪切流流动,建立颗粒压力张量表达式。理论结果表明压力分布呈现各向异性,并且是颗粒弹性恢复系数的函数。计算说明该理论预测的压力分布与Jenkins&Richman的分析结果是一致的。  相似文献   
992.
对苯二酚葡糖苷的几种波谱学定量检测方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
对苯二酚葡糖苷,又名熊果苷,对旱生植物在极其干旱的条件下存活起重要作用.它可以抑制酪氨酸酶的活性,在食品中用作防腐剂.空气中放置的熊果苷稀溶液紫外吸收谱和荧光谱的谱学特性很不稳定,难以用于较长时间内的浓度监测;其分子结构的特点又使得用普通的化学方法进行测定有一定的困难.至今,未见到较好的熊果苷定量检测方法的报道.本文用傅里叶变换红外光谱法监测熊果苷浓度,测量精度和稳定性较好;在用紫外吸收和荧光光谱测定熊果苷时引入氮气对样品溶液进行保护,也可在一定时间内保持测量的较高精度.  相似文献   
993.
1IntroductionInarecentsurveypaperTuckandSchwarts[3]discussedaseriesofthird-orderordinarydifferentialequationsarisinginthestudyoftheflowofathinfilmofviscousfluidoverasolidsurface.Whensuchafilmdrainsdownaverticalwallandtheeffectsofsurfacetensionandgravityaswellasviscosityaretakenintoaccount,oneisledtoanequationoftheformforthefilmprofiley(x)inacoordinateframemovingwiththefluid.Herethex--axisischosentobepointingupwords.Generallyspeaking,thefunctionf(y)issingularaty=0,thatis,atthetipofthefilm.Its…  相似文献   
994.
995.
本文结合“法拉第电磁感应定律”的教学过程,介绍一下我们在“物理课堂教学中,如何发挥学生主体作用”这一研究课题中的一点尝试. 1 指导预习,培养兴趣,提高课堂效益发现问题,产生疑问,进而寻求答案,这可以说是人类的天性.在教学过程中,如何充分调动学生这种本能的求知欲望呢?组织有计划、有指导的课前预习是一个有效的手段.因为与其在教学中反复强调重点和难点,倒不如让学生们通过预习,自己去发现重点和难点,并主动地通过课堂教学过程去寻找答案.变我教你学为我和你一起去寻找答案.这里的关键是:使学生明确预习的目的是重在发现问  相似文献   
996.
讨论了两种修复方法的系统解的渐近稳定性.证明了系统在Banach空间中生成正压缩c0半群,系统的非负稳定解恰是系统算子0本征值对应的本征向量,系统算子的谱点均位于复平面的左半平面且在虚轴上除0外无谱.  相似文献   
997.
998.
在微波辐射无溶剂的条件下,以中性三氧化二铝为载体,快速有效地合成了一系列新的6-甲氧基萘满酮缩氨基硫脲类化合物。这些化合物的结构经核磁,红外,质谱和元素分析所确证,与传统方法相比,微波大大缩短反应时间,从240~300分钟缩短到4~8分钟。而产率从59~70%增加到80~92%。  相似文献   
999.
冠醚类化合物的选择性络合特点,所以引起科学工作者的浓厚兴趣,许多不同结构的冠醚被合成,并对它们的化学性质、用途、谱学特性进行了广泛研究[1].其中不饱和冠醚由于双键的存在具有特殊的化学性质,二苯乙烯基型是其中的1种.其合成已有报道[2].作者采用相转移催化反应合成了两个含芳基和对甲苯磺酰基的不饱和脂环氮杂冠醚,利用红外光谱、核磁共振谱、质谱测定了它们的结构.特别对它们的电子电离质谱(EI-MS)做了深入研究.通过高分辩质谱、碰撞诱导裂解(CID)、质量分析离子动能谱(MIKES)确定了离子结构,找出了离子裂解的途径及规律,比较了两个化合物的质谱裂解特点.  相似文献   
1000.
纳米产品(材料)是当今世界高科技产品之一.纳米碳酸钙作为粉体产品中的一种,以高纯、超细、改性和功能性为标志,广泛应用于橡胶、塑料、造纸、油墨、涂料、医药、化妆品等各行各业[1-2].主要用作填充材料,因粒度超细、分散性好,可以增加填充量,降低制品成本,改善制品性能,提高制品档次,拓宽制品使用范围.近年来,随着CaCO3的超细化、结构复杂化及表面改性技术的发展,极大地提高了它的应用价值.对不同形态的超细CaCO3制备技术的研究,已成为许多先进国家竞相开发的热点[3-5].  相似文献   
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