《高等学校化学试题库》第一次审题会议

本刊今年第二期刊登的《物理化学教学程序系统的研制》一文中提到下列选择题: A、B构成二元溶液。当压力增加时,1)A的化学位应增加;2)若A的化学位增加则B的化学位应减少;3)若A的化学位减少则B的化学位应增加;4)若A的化学位增加则B的化学位应增加。正确答案是3)。应该怎样理解? 在一定温度下,物质A的化学位μA随压力的变化是     

第二届全国化学教育专题学术研讨会暨首届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛会议纪要

由中国教育学会化学教学专业委员会主办，北京师范大学承办、北京化学会协办的“第二届全国化学教育专题学术研讨会”于2008年10月25～28日在北京召开。来自全国60余所高等院校及有关杂志社的151位教师及研究生代表参加了会议，香港大学和香港中文大学的代表以及部分一线中学化     

化学课程思政育人元素探究——以化学史上简称为“费歇尔”的人物为例

基于化学史上著名化学家为课程思政育人元素的教学设计，是化学教学过程中重要和必不可少的环节。但由于中外人名翻译及引用中的差异，时常出现人名简称相同的特殊情况，容易造成混淆，影响此类教学元素的准确应用。以译名简称相同的“费歇尔”为例，总结、梳理了化学史上9位对化学发展做出重要贡献的化学家。通过对他们生平、学术成就和贡献的探究与梳理，明晰不同人物的特点，进而为准确应用化学人物于课程育人提供有益的史料资源。     

化学教学论实验课程教学评价工具的研究

为建立完整的化学教学论实验教学评价工具，在已构建的理论框架基础上，进行了2轮实证数据的采集和分析，对评价工具进行了修改和完善。第1轮调查对象是S大学102位化学专业师范生，针对评价框架中的一级指标和二级指标进行修改和删减，共计12处。基于修改后的评价框架，形成第2份调查问卷。第2轮调查对象是14所高校的15位专家，针对理论框架、评价框架中的各级指标和评价标准进行相应的删减、内涵及表述修改、项目补增等，共计30处。最后，形成了一个包含5个一级指标、24个二级指标和37个评价标准且全面具体、科学合理的化学教学论实验课程教学评价工具。     

过渡金属醋酸盐与2，2′－联吡啶室温固相配位化学反应研究

过渡金属醋酸盐与２，２′－联吡啶室温固相配位化学反应研究贾殿赠ａ庄稼ｂ＊迟燕华ｂ关晓梅ａ（ａ．新疆大学化学系，乌鲁木齐８３００４６；ｂ．西南工学院材料系，绵阳６２１００２）关键词固相反应过渡金属配合物固相配位化学是固相化学和配位化学的交叉学科。相当部...     

Dawson结构杂多阴离子183W NMR谱的研究──“极位”W原子183W NMR谱化学位移值的预测

本文研究了Ｄａｗｓｏｎ结构取代原子数与相应的＾１８３ＷＮＭＲ谱中“极位”Ｗ原子的化学位移值间的关系，预测了α－１，２－Ｐ２Ｗ１６ＮｂＯ６２，α－１－１，３－Ｐ２Ｗ１５ＭｏＮｂ２Ｏ６２极位“Ｗ原子＾１８３ＷＮＭＲ谱化学位移植，结果α－１，２－Ｐ２１６Ｎｂ２Ｏ６２中与取代Ｎｂ相连“极位”Ｗ原子的化学位移植为－８８ｐｐｍ，与取代Ｎｂ相对称“极位”Ｗ原子的化学位移植为－１４４．７ｐｐｍ，取代Ｎｂ不对称“极     

台湾师范大学化学系所简介

台湾师范大学化学系所简介一、沿革与现状台湾师范大学化学系前身为台湾省立师范学院理化系，成立于１９４６年６月５日，历经程祥荣、陈可忠及王成椿等三位主任策划领导，于１９６２年秋奉准分设化学、物理两系。１９７４年化学研究所硕士班成立，首任所长由化学系主任...     

北欧化学计量学发展动态——第二届斯堪地那维亚化学计量学学术会议简况

第二届斯堪地那维亚化学计量学学术会议于1991年5月28—31日在挪威卑尔根市举行。斯堪地那维亚是化学计量学的发祥地,chemometrics一词源出于此地区,因此,斯堪地那维亚学派在化学计量学发展中占有重要地位,在该地区举办的化学计量学学术活动,为各国化学计量研究者所嘱日。来自斯堪地那维亚地区各国及美国、中国、英国、法国、加拿大、意大利、奥地利等共17个国家的一百多位研究与应用化学计量学方法的化学及其他科学工作者参加了会议。挪威化学会的化学计量学委员会及卑尔根大学是这次会议     

Dawson结构杂多阴离子~（183）W NMR谱的研究──“极位”W原子~（183）W NMR谱化学位移值的预测

本文研究了Ｄａｗｓｏｎ结构取代原子数与相应的１８３ＷＮＭＲ谱中“极位’Ｗ原子的化学位移值间的关系，预测广α－１，２－［Ｐ２Ｗ１６Ｎｂ２Ｏ６２］８－α－１－２，３－［Ｐ２Ｗ１５ＭｏＮｂ２Ｏ６２］８－“极位”Ｗ原子１８３ＷＮＭＲ谱化学位移们，结果α－１，２－［Ｐ２Ｗ１６Ｎｂ２Ｏ６２］８－中与取代Ｎｂ相连“极位”Ｗ原子的化学位移值为－８８ｐｐｍ，与取代Ｎｂ书对称“极位”Ｗ原了的化学位移值为－１４４．７ｐｐｍ，与取代Ｎｂ不对称“极位”Ｗ原子的化学位移值为－１３０．５ｐｐｍ，α－１－２，３－［Ｐ２Ｗ１５ＭｏＮｂ２Ｏ６２］８－中与取代Ｍｏ对称“极位”Ｗ原子的化学位移值为－１３４．７ｐｐｍ，与取代Ｎｂ对称“极位”Ｗ原子的化学位移值为－１４５．６ｐｐｍ．     

柳大纲与《化学通报》

《化学通报》创刊70年来,有两位化学大师做出过重大贡献：一位是《化学通报》的前身《化学》的创始人戴安邦先生(1934年在南京创刊);另一位是“文化大革命”后期,《化学通报》在北京复刊的组织者和领导者柳大纲先生。     

中国放射化学的开拓者之一——肖伦的生平、思想

在郑大章、杨承宗等多位学者的努力下,使中国现代放射化学从无到有,逐渐发展壮大起来。肖伦院士也是中国放射化学的开拓者之一。本文介绍了肖伦院士的生平、成就及思想、社会活动等。     

科学方法论促进了化学的觉醒——近代化学诞生时期的科学方法论

我们在学习化学史的时候,对于自十七世纪下半叶至十九世纪初近代化学诞生时期,波义耳、拉瓦锡、道尔顿三位化学先驱者的科学工作和理论成就是很熟悉的。可是,这三位先驱者     

基础化学综合实验设计--卟啉化合物的合成及物理化学性质

为化学与应用化学专业高年级本科生开设的基础化学综合实验的目的是培养学生的化学实验综合能力。卟啉化学是大环化学的一个分支 ,卟啉化合物在自然界中的广泛存在 ,有重要的生理作用。本文根据物理化学专业的特点设计了卟啉化合物的合成及物理化学性质测定综合实验。　　卟啉化合物是一类含氮杂环的共轭化合物 ,其中环上各原子处于一个平面内 (结构如图1、图 2 )。卟啉环中含有 4个吡咯环 ,每 2个吡咯环在 2位和 5位之间由一个次甲基桥连 ,在 5,1 0 ,1 5,2 0位上也可键合 4个取代苯基 ,形成四取代苯基卟啉。卟啉环中有交替的单键和双键 ,由…     

《化学教育》征稿简则

１《化学教育》是中国化学会主办、中国科学技术协会主管的综合性学术月刊，在国内外公开发行。以大专以上化学和化学教育工作者及学生为主要读者对象。它的任务是放眼于化学学科的发展方向，围绕我国化学教育改革的方针、政策，重点报道中等学校和师专的化学教育改革动态，介绍化学教育教学经验、化学教育理论及化学学科新成就、新发展，并开展科普宣传，为提高化学和化学教育工作者业务水平和实现我国社会主义现代化服务。２《化学教育》设有“化学与社会”、“知识介绍”、“专论”、“教学研究”、“课程与教材研讨”、“复习指导”、“…     

用层析法分离磷酸酯基化学修饰的二核苷酸的非对映异构体

本文报道用高效液相色谱法和高效薄层色谱法分离磷酸醌基化学修饰的二核苷酸二尿苷硼烷磷酸酯，二胸苷硫代磷酸酯，二（２＇－脱氧－２＇－氟）尿苷及胞苷硫代磷酸酯的非对映异构体，所得到的非对映异构体的ＲＦ值和＾３１Ｐ－ＮＭＲ化学移植之间的关系符合一般规律，即移动快的异构体有较高的位移植，移动慢的异构体有较的化学位移植。     

第二届全国物理无机化学学术报告会在西安举行

受国家自然科学基金委员会和中国化学会委托,西北大学化学系、北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室、中国科学院长春应用化学研究所稀土化学与物理开放实验室联合承办的第二届全国物理无机化学学术报告会于 2000年 9月 24日至 28日在西安举行。 应邀出席会议的代表中包括了 5位中科院院士、 40多位博士生导师、若干位杰出的年轻化学家以及《无机化学学报》、《高等学校化学学报》、《化学学报》等杂志编辑部的负责人。 报告会交流了 1996年福州会议以来我国物理无机化学学科的重要研究成果,展望了 21世纪物理无机化学的发展前景。 …     

优秀的教育家、化学史家——张子高教授

张子高教授是把二十世纪以后的近、现代化学介绍到我国的先驱者之一。他毕生从事化学教育和化学史的研究工作,是一位优秀的化学教育家和化学史家。张老名准,字子高,1886     

新书预告

衰翰青、应礼文两位先生合编的《化学重要史实》一书,即将由人民教育出版社出版。该书收录了世界74位科学家,主要是化学家以及一些在化学方面有卓越成就的物理学家,并结合介绍了一些重要的化学史料。     

我国生物化学的开拓者——吴宪教授

吴宪教授是一位卓越的生物化学家和营养学家,是我国生物化学、营养学教学和研究的主要创始人,是国际上杰出的生物化学家之一。论贡献,他在临床化学、蛋白质化学、免疫化学     

化学在演变 化学教育要改革——关于第12届国际化学教育会议情况的报告

第12届国际化学教育会议(12th Inter-national Conference on Chemical Education,简称12th ICCE)于1992年12月17-22日在泰国曼谷召开。来自五大洲33个国家和地区的330多位专家、学者出席了这次盛会。他们绝大多数是各国高、中等学校的化学教师和化学教育研究人员。这是ICCE第一次在东南亚地区召开的会议,亚洲各国出席会议的代表较多。我国有26位(大陆20位,台湾3位,香港3位)专家、学者出席了会议,是历届ICCE会议出席人数最多的一次。