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实验是在理论思想指导下,利用科学仪器设备,人为地控制或模拟自然现象,使它以比较纯粹和典型的形式表现出来,然后再通过观察与测量去探索自然界客观规律的过程.普物实验是科学实验的重要组成部分之一,并已成为一门独立的基础课程.通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量,使学生进一步掌握物理实验的基本知识、基本方法和技能,并能运用物理学原理、物理实验方法研究物理现象和规律,加深对物理学原理的理解;并从中学习对现象的观察与归纳能力,培养学生进行科学实验的素质,提高学生分析问题、解决问题的能力.实验教学将如何进… 相似文献
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物理学是以实验为基础的一门基础科学,实验是物理学最基本、最重要的研究方法.在物理学产生和发展的进程中,物理实验始终占有极重要的地位.因此在课堂教学中要多做演示实验,增加学生实验,适当布置课外小实验,同时教师要多动脑筋、多出新意为学生创设最佳最有效的实验环境,让学生在轻松、愉快的环境下有目的地进行观察、测量、思考、总结,获得知识,发展能力,培养他们善于观察、勤于思考、勇于探索等创新品质. 相似文献
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物理学是以实验为基础的科学 ,实验必须通过观察和测量才能获得结论 ,故观察能力是实验能力的基础 ,也是正确认识物理现象 ,探索物理知识的基本方法 ,是提高学习兴趣的重要手段 .“观察是发现之母” ,观察不仅能提供大量的素材 ,且能丰富和发展思维 ,开发智力 .教师在实验教学中注意培养学生的观察能力 ,有利于学生综合素质的提高 .1 激发学生观察物理现象的自觉性学生对实验往往充满兴趣 ,教师要有意识地培养学生深入细致地观察物理现象的兴趣和自觉性 .对于每一个具体的实验来说 ,应该要求学生弄清实验的目的是什么 ?要观察什么 ?记录什… 相似文献
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物理是一门实验科学,物理实验是物理教学的基本手段。学生分组实验是学生亲自动手使用器材、观察测量、取得实验数据,并亲自分析总结的过程,是学生学习物理知识、培养实验技能和良好道德品质的重要环节。而在实际物理教学中,还存在一些误区:在黑板讲实验,觉得题目会做就行;能有多媒体课件播放就不做实验;用演示实验代替学生分组实验。就算进行分组实验,如何有序地培养学生的实验探究能力,还缺乏整体的规划和设计。新课程标准明确指出:物理实验课作为物理学的一部分,应让学生在学习初步的物理知识与技能 相似文献
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在我们生活的自然界中,存在很多已被人类所认识和未被人类所认识的物理学常数.每一个物理学常数的发现都标志着人类在物理学领域又前进了一步,每一次物理学常数更精确的测定都标志着物理学家在实验方法上的突破和人类科学技术的进步.在物理教学中,使学生了解物理学常数的由来、实验测定方法和作用,能够大大激发学生了解自然、探索自然的兴趣,对学生学好物理学起着积极的推动和启示作用. 一、最基本的物理常数 物理学是以观察、实验、量度为基础的学科.物理学常数在人类探索自然界、学习物理学中起着非常重要的作用,记住一些重要的… 相似文献
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一、引言用电热法测定热功当量是普通物理学的一个热学实验。目前,中央广播电视大学和一些理工科院校所用的物理实验讲义中普遍介绍的是用如图1所示的实验装置测量热功当量。这种装置进行实验造成的误差大,而 相似文献
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由于生命科学的迅速发展以及其与物理学之间的相互渗透,一门处在生物学、医学与电介质物理学之间的边缘学科──生物电介质物理学的雏形正在形成. 自七十年代末以来,由于时域波谱学(timedomain spectroscopy)方法用于生物体系的测量研究,使生物电介质物理学有了很大的发展.由微型计算机控制的时域波谱仪能够迅速、无损伤和连续地对生物细胞、组织和器官进行测量,在很大程度上降低了测量的误差,提高了测量数据的精确度和可靠性,使人们对电磁波在生物组织中的传播规律、电磁波与生物组织的相互作用以及生物组织的介电性能等方面有了进一步的了… 相似文献
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推行素质教育,实现全民族素质的提高是社会发展的需要,是迎接知识经济时代的需要,更是迎接21世纪挑战的需要.笔者从事中师物理教学十余载,兹就物理学学科的教学特点、推行素质教育的理论思考及具体做法三个方面粗浅地谈一谈.1 物理学学科教学特点1.1 物理教学以观察、实验为基础,观察、实验是物理教学的组成部分.观察和实验是搜集事实,积累数据,获得感性经验的基本途径.它也是形成、发展和检验物理理论的实践基础.要真正学好物理学,必须让学生充分观察和实验;要科学地进行物理学的教学,教师也必须充分利用演示实验和… 相似文献
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现代物理实验(Experiments in Modern Physits)一书是美国纽约罗彻斯特大学(University of Rochester) A.C.Melissinos付教授写的,于1966年初版,作为大学三、四年级物理实验课的教科书。这门实验课程的安排是:每周在实验室工作二次,每次3小时;另外每周有二次,一小时的讲课。该课程的教学目的是: (1) 以先进的水平教给学生实验物理学的方法和步骤,并使之有信心地测量物理客体和它们之间的关系。 (2) 使学生熟悉现代的研究设备及其使用,了解物理学各个领域目前用的最 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学,演示实验为学生对所学知识的深刻理解和掌握打下了形象直观的基础,也是连接学生从感性认识过渡到理性知识的桥梁.成功的演示实验可以形象直观地解决教学中的疑难问题,启发学生思维,培养学生的观察能力,养成学生联系生活、联系实际的科学思想方法. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验.因此,在平时的物理教学中应适当引导学生动手,做一些小实验,启迪学生思维,将复杂、抽象的思维过程转化为简单、直观的思维过程,加深对相关物理现象、物理过程的理解,以不断通过实验培养学生观察、比较、归纳、类比等探究能力,培养学生用实验探究问题的意识,提高学生探究问题的能力和创新能力。 相似文献
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物理学初中教育的重要学科,而物理实验又是物理学的基础,通过实验可以形象的将科学知识传递给同学们,提高学生学习的热情和积极性,另外,通过实验可以提高学生观察问题、提出问题进而解决问题的能力,促进学生之间的相互合作,树立团队精神.因此,物理实验在初中物理教学中具有举足轻重的地位,本文对于当今初中物理教学存在的问题及解决方法做了系统总结. 相似文献