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2014年夏有幸参加了首届"高等教育杯"全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛决赛,并取得了第一名的成绩.比赛结束后,我认真思考这么多年的教学历程,有了一些心得体会,拿来与大家共享.我认为基础物理教学青年教师的成长离不开优秀团队的支持,必须多方面汲取营养以开拓自己的视野;而基础物理教学内容则必须强调物理思想淡化数学计算,认识物理学之美培养学生物理思维. 相似文献
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在分析和解决物理问题时,利用图象展示较为复杂的运动过程,其直观性和整体性十分明显,会使学生易于分清运动的各个不同阶段,找出各阶段的特有属性及相互间的联系,把握运动变化的临界点以及运动过程的总体情况. 相似文献
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本文从教学实际出发,针对少学时物理课程的特点,认为应在物理内容系统性的基础上,以专题的形式介绍新知识,要强调物理思想、物理方法的教育,要重视学生分析能力、创造能力的培养。 相似文献
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从1986年我国组队参加国际物理奥林匹克竞赛开始,我就同许多位同事一起担任中国代表队的实验教练,带队参加过1991年的竞赛,也了解了一些历届参赛的情况。这里就自已所看到的、想到的一个侧面,提出一些看法和建议。 相似文献
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搞好物理教学,涉及的方面很多,本文就以下几个问题作一些探讨.1 注意培养学生的物理空间感 自然界是由物质组成的.大到日月星辰,小到分子、原子、电子等,都是物质.对于日月星辰桌椅等,人的视觉可以感受,好理解.但对分子、原子、电子及电场、磁场等,学生很难理解,这就需要给学生一个空间思维感.如讲分子运动论时,可举例:点着火 相似文献
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正确把握物理概念、寻求物理规律是解决物理问题的关键.在一次物理测试中,有这样一道电磁综合题,由于概念问题,多数同学犯了一种很隐蔽的错误. 相似文献
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物理概念是将物理对象(包括物理实体、现象和过程)中的共同特征、本质属性抽象出来的思维形式.按物理对象的虚实,可将物理概念分为真实概念和虚构概念.与真实概念比较,虚构概念反映的对象在客观世界中是不存在的,是人的主观虚构.但这种虚构并不是无依据的凭空想象,而是在有关真 相似文献
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物理与数学是两门古老的学科 ,它们之间有着密切的联系 ,下面用例子浅谈物理与数学的相互应用 .1 物理在数学上的应用在物理学里 ,我们知道 :若 AB为一根以O为支点的平衡杠杆 ,A、B、O三点受力分别记为 f A、 f B、 f O,则由杠杆原理知 :AOOB=f Bf A且 f O=f A f B从而得 :AO 相似文献
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利用图象研究物理规律,具有形象直观,物理动态过程清晰等优点.它可以培养学生分析和运用图象解决问题的能力,对帮助学生认识物理规律,理解物理概念都是十分必要的. 相似文献
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物理实验教学对创新能力的培养:———从我国物理先师叶企孙先生的治学思想谈 总被引:4,自引:0,他引:4
通过研究叶企孙先生重视物理实验教学,采取系统实验训练方法培养学生创新能力的教学思路和教学实践,结合当今科学技术发展对创新型人才的需求,指出:物理实验训练是培养21世纪创新型人才的有效途径。 相似文献
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CAI对学生物理想象力的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
1问题提出 物理形象思维包括表象、直觉、想象.想象是物理形象思维中的最高形式.物理想象是指人脑根据已有物理表象进行再现物理情景或创造新形象的过程.物理想象按层次可分为物理再现想象和物理创造性想象.再现想象是创造性想象的基础.物理创造性想象又是提出物理假说的重要环节.许多重大的物理发现无一不是建立在物理创造性想象基础上,如麦克斯韦的电磁场理论、卢瑟福的原子核式模型等.要培养学生的物理创造性想象,首先得培养学生的物理再现想象. 相似文献
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面向21世纪普通物理课程教材体例的特点 总被引:1,自引:0,他引:1
教材的体例是指除教材主体以外的其他编导格式。应该说教材的主体还是以传授知识为基础主要包含了知识要素。体例是教材形式中不可缺少的一部分,对学生能力培养和人文精神的塑造在很大程度上还体现在教材的体例方面。在普通物理传统教材中,体例的形式、内容较为单一,翻开面向21世纪的普通物理课程教材,我们会有不同的感觉,其体例的特点归纳起来主要有以下几方面。体例形式的多样性传统教材的体例形式主要是教材中说明、解释、思考题、习题,穿插于正文中的带“*”或小字部分,章后带有内容提要性质的附录。新教材在此基础上新增的体例形式有:选读材料,页边的旁白小记等等。 相似文献
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面向21世纪,改革近代物理课程结构 总被引:3,自引:0,他引:3
从物理系普通物理课程中原子物理教材存在的问题,论证了近代物理课程改革的必要性,提出了面向21世纪近代物理课程的体系结构、讲授方式和教学手段,以及近代物理教材的构想。 相似文献
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由于种种原因,在农业院校普通物理教学中,近代物理学内容讲授得很少,尤其是不涉及当代物理学前沿的内容。为了改变这种状况,1996年我校在应用化学系、计算机系95级的普通物理教学中,在讲授了传统的基础物理知 相似文献