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近代物理实验对培养物理系学生的物理思想和进入物理领域的科学研究有着至关重要的作用.针对天津大学近代物理实验课程的现状,重新构建成体系化的课程目录及内容,改革教学方法,重新制定课程评价体系.改革后的教学模式更大程度地发挥了近代物理实验教学在人才培养、科研训练中不可或缺的实践意义. 相似文献
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美国麻省理工学院对近代物理实验课的要求 总被引:1,自引:0,他引:1
美国麻省理工学院对近代物理实验课的要求戴乐山(复旦大学上海200433)今年年初,原我校物理系研究生王玲同学从美国回上海探亲,带来了美国麻省理工学院1992/1993年度的近代物理实验教材(他们称为JUNIORLAB相当于我们的近代物理实验室).与我... 相似文献
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光电效应是光量子论应用最早的几个著名实例之一,现已得到广泛应用.几乎所有物理教材在近代物理知识部分均要介绍光电效应,但某些物理教材对光电效应的论述中却常出现一些错误,这不得不引起广大物理教育工作者的思考。 相似文献
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高职物理教材建设是职业学校课程改革的重要组成部分.本文试从物理课程与电工、电子类专业课有效教学的角度,阐释高职物理教材的体系,以期对正在进行的高职物理教材研究有所帮助. 相似文献
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国爱教委工科物理课程教学指导委员会制订的《大学物理课程教学基本要求》指出:“为了加强近代物理,并积极进行改革探索,特在近代物理中增加了‘自选内容’”,1992年10月沙市会议提出的《高等工业学校大学物理课程教学基本要求修订讨论稿》,又进一步将“自选内容”改为“现代工程技术的物理基础专题”, 相似文献
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近代物理实验是物理专业学生的必修课.其中大部分实验在近代物理发展史上曾起过重要作用,对学生加深有关物理概念、规律的理解,活跃物理思想,掌握一些较先进的实验方法和技能以及培养科研能力有着重要的作用.和普通物理实验相比。它有设备先进且价格昂贵的特点.作为师范院校,在当今经费不足的情况下,怎样利用有限的设备,根据课程的要求培养出跨世纪的高质量人才,成为改革实验教学的重要课题.几年来。我系近代物理实验室同志不断改革.在许多方面进行了一些有益的探索.客观分析我系近代物理实验课情况,存在有如下问题:1.实验… 相似文献
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高职物理课程实施过程中存在不少问题.具体表现在教材以普通高中物理教材为参考,虽然版本不少,体系上也有一定的突破,但基本上还是沿袭了力学、热学、电磁学、光学和原子物理及原子核物理等;不能体现现有职业教育的特色.在“精讲、够用”思想影响下,物理课程压缩的结果弱化了为专业课程服务的作用.本文试从反思高职物理课程目标出发,强调物理课程目标的基础性,以期对高职物理课程设置有所帮助. 相似文献
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经教育部批准 ,全国第 1 4次原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第七届学术年会于 2 0 0 2年 7月2 7日至 3 1日在内蒙古包头市召开 .来自全国 2 3个省、市和自治区的 91名代表参加了会议 .全国近代物理研究会名誉理事长、北京大学高崇寿教授、中国物理学会教学委员会主任、《大学物理》杂志主编、北京大学赵凯华教授 ,以及包头钢铁学院的党政领导等出席了开幕式并致贺 .本次会议的主要内容是关于面向新世纪的近代物理教材建设、教学内容改革和创新人才培养以及相关的科研成果交流与研讨 .大会邀请高崇寿先生作了“物理学和物理科学… 相似文献
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应用物理类专业电磁学课程教学内容改革 总被引:2,自引:0,他引:2
应用物理类专业的培养目标是培养物理学应用型人才,物理学应用型人才是具备实验物理学家和工程师双重素质的复合型人才,物理学应用型人才应着重技术创新和应用能力的培养,应编写区别于物理学专业的、适应应用物理类专业特点的课程教材,应用物理类专业《电磁学》教材遵循电磁理论发展顺序的体系能体现理论发展的规律,符合普通物理的特点、要求和教学目标,文章论述了应用物理类专业课程教学内容改革的指导思想,介绍了我国第一套适应应用物理专业的面向21世纪的《电磁学》教材的特点。 相似文献
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由北京师范大学物理教学实验中心(北京市实验教学示范中心)组编,北京师范大学出版社出版的物理专业实验系列教材,包括普通物理实验、现代物理实验、固体物理实验、计算物理实验、近代物理实验等,可作为普通高等学校尤其是师范院校的物理实验教材或教师教学参考书,现已出版的有<近代物理实验>和<普通物理实验>. 相似文献
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赵凯华 《国际物理教育通讯》1994,(14):19-22
普通物理通常指的是为大学低年级学生开设的物理导论课程。传统上,从内容到概念,乃至方法论,普通物理课程的主体浸透了经典物理的精神。本世经一二十年代建立起来的相对论和量子力学,早已成为掌握近代物理和高技术不可回避的基础,现代物理学中每年都有激动人心的新成就、新事物展现在我们的眼前。然而,在我们的课程巾对这些光辉的进展很少有所反映。 相似文献
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几本美国近代物理教材的比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
几本美国近代物理教材的比较分析张三慧(清华大学现代应用物理系,北京100084)这里有四本美国近代物理教材:P.A.Tipler的(1978) ̄[1](以下简称T书),K.Krane的(1983) ̄[2](以下简称K书),H.C.Ohanian的(1... 相似文献
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近代物理实验新课程体系构建的改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
探讨近代物理实验新课程体系的改革与实践,运用"分门别类、统筹兼顾"的方法,模块化实验内容,采用开放式教学模式,构建以物理专业人才的基础知识、实验能力和科研素质培养为目标的模块化近代物理实验课程新体系. 相似文献