发展实验思维能力 促进实验能力提升——2009年至2019年高考全国卷Ⅰ物理实验题分析及教学启示

物理实验思维能力是物理实验能力的核心,提升学生的物理实验能力首先要发展学生的物理实验思维能力.通过建构物理实验思维结构并分析近11年来高考物理实验题对学生实验思维结构中思维内容和过程两方面的考查情况,总结出解决高考重点实验问题所需的实验思维材料以及常用的思维方法,为实验教学中提升思维主体要素、全面促进学生实验思维能力的发展提出合理建议.     

补偿法在电磁学教学中的应用

在物理学习中，有些问题因为某些物理量分布的不对称，常使问题复杂化，直接应用某些公式或定理求解时遇到困难，本文介绍的“补偿法”，可将一些相关物理量不对称分布的问题巧妙地转化为在一定假设条件下的对称问题从而使复杂问题得以简化．下面就“补偿法”在电磁学计算方面的应用做一介绍．     

物理科学中的对称性

 大自然的奇妙特性之一就是对称性．例如,从宏观的角度看,人和动物的形体结构是左右对称的,植物的叶子、花瓣等也是左右对称的．从微观的角度看,所有晶体都是对称排列的,水分子的排列也具有严格的对称性．以物理科学中,对称性具有严格的定义：“对一个事物进行一次变动或操作;如果此操作后,该事物完全复原,则称该事物对所经历的操作是对称的．”由于操作的不同,将有不同的对称性．而且研究表明,对应于每一种对称操作,都有物理学的一个守恒定律与其对应．所以,又有了关于物理定律的对称性的定义：“如果某个物理定律经过一定的操作后,其形式保持不变,我们称该定律具有对称性．     

物理美学思维及其能力的培养

长期以来,物理教学中十分重视各种思维能力的渗透和培养,如逻辑思维能力、直觉思维能力等,而就物理美学思维及其能力却往往被忽视,可它也应是物理创新思维及能力的重要组成部分,是培养学生创新思维能力的又一关键.现就物理美学思维及其能力的培养途径作一些探讨.     

欣赏对称

文章从一般对称、守恒、相对论、量子物理及对称自发几方面温谈对称性是物理学的基本属性。     

用几何画板动态演示2 0 1 7年高考江苏物理卷第1 5题

用几何画板动态演示了2 0 1 7年高考江苏物理卷第1 5题的物理过程, 帮助学生建立清晰的几何图像, 理 清解题思路, 在解决问题的过程中锻炼思维能力     

“宇宙与生命”讲座之五――生命之难

莫大的宇宙中,居然有生命。物理规律的本质是对称的统一,物理世界的实现是对称的破缺。对称破缺的方式是多种多样的,因此物理世界的实现不会是唯一的。物理规律不会只产生一个宇宙。众多的荒芜宇宙中,能产生生命的宇宙是个奇迹。前四讲提到,我们的宇宙是为将来有生命而诞生的。     

带电粒子在四电荷系统内的运动模型及其应用

: 以对称分布的四电荷系统为例, 研究任意带电粒子在对称的电场分布内的运动性质, 借助椭圆函数和 积分的方法分别推导出粒子的运动学方程, 探讨了该类运动模型在求解物理问题时的应用.     

物理学中的对称性与守恒律

对称和守恒作为一个古老而又常新的概念,经历了从分立走向综合的漫长发展历程.对称性对物理学的发展起到了重要作用.由于对称性意味着不变性,也就是经过某种对称变换后物理规律的不变性,这就意味着某种物理量的守恒.     

欣赏对称

文章从一般对称、守恒、相对论、量子物理及对称自发缺损几方面漫谈对称性是物理学的基本属性 .     

谈高中物理实验总复习时的教学

物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是建立物理概念,掌握物理规律,验证物理定律的需要.学生在学习物理过程中,无论是知识的获取、理解、巩固或观察能力、思维能力、运用能力等,都离不开实验.随着物理教学改革的不断深入,实验教学越来越得到重视与普及.每年的高考物理实验题都占有一定比例.因此,在高中物理总复习中,加强实验内容的复习是一个不可忽视的重要环节.如何提高物理教学质量,搞好高考前的物理实验复习更为重要.笔者在此与同行们谈谈以下几方面的做法.     

时空的对称性

 时空的对称性是大自然的奇妙特性之一,这种特性几乎是无处不在。例如,从宏观的角度看,人和动物的形体结构是左右对称的,植物的结构也是左右对称的,飘落的雪花的结构也是对称的。从微观的角度看,所有晶体都是对称排列的,水分子的排列也是具有严格的对称性。对称性无论在人们的日常生活中,还是在科学研究和应用技术领域,都具有非常重要的作用和地位;它潜移默化地影响着人类的观念和思维,这点可以从人类建筑的对称结构和人的对称审美观来说明;尤其在物理科学的研究中,例如基本粒子的研究、半导体物理的研究等等,时空对称性都是处于核心地位的重要概念。     

善用对称化繁为简——例谈“对称”操作在物理解题中的运用

从操作的层面，结合具体的问题情境，介绍了高中物理解题中常用的4种构造对称的方法即时间反演、顺势延展、由因索果、对称分割．这些“对称”操作方法有效地简化了运动过程、运算方法和电路结构，使物理问题的求解变得更简单．     

超对称大统一理论及低能唯象物理

简要地说明为什么有必要扩展粒子物理标准模型.作为最有兴趣的一类扩展,将主要讨论超对称大统一理论及其低能唯象物理.     

从一道调研试题谈起——兼谈力学中动态平衡的处理

力学中动态平衡问题是高中物理教学中的重点、难点,也是高考物理中的热点.在此以一道调研试题为例,介绍了几种处理此类问题的方法,意在培养学生的思维能力.     

物理对称美学理念在诗、文“平仄”量化中的应用

运用物理对称美学理念——“均衡比例”,对诗、文“平仄”进行了量化分析．     

关于对称破缺的一些体会

考察了对称破缺的数学形式及物理本质,说明了对称破缺、各态历经假设及序参量空间的一些简单联系,并希望通过这种联系能够更深刻地理解相变、亚平衡等概念,增加热力学和统计力学的统一性。     

Lax可积系统的有限变换对称群及严格解

本文用一种简单直接的方法研究了非线性物理系统Davey-Stewartson方程及（２＋１）维的Camassa-Holm方程，并给出了它们的有限变换对称群及对称。     

利用物理模型解决弹簧类问题

弹簧问题经常出现在高考中,是由于弹簧和与其相连的物体构成的系统相互作用时涉及到的物理规律比较多、运动状态比较复杂、所给条件比较隐蔽．弹簧问题能考查学生分析物理过程、建立物理模型的能力,对学生思维能力和知识迁移能力的要求也比较高．     

对称非线性弹簧振子的周期特性

通过计算机编程(Quick Basic)描绘对称非线性弹簧振子振动的特性曲线,使难懂的物理过程变得直观、形象。对称非线性弹簧振子的振动是一种周期性振动,但不是严格的简谐振动,其振动周期随非线性系数、振幅的变化而偏离简谐振动的周期。