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本文综述了四十年来高能物理在国际上的进展和所取得的主要成果，介绍了建国以来我国高能物理的发展和所取得的主要成果，展望了未来的发展． 相似文献
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物理Ⅱ学科发展的机遇和应该注意的问题方勤学（国家自然科学基金委员会数理科学部，北京１０００８３）国家自然科学基金委员会数理科学部物理Ⅱ学科涵盖理论物理、粒子物理、核物理（包括核技术、加速器）、等离子体物理等几个学科领域．下面根据当前形势和近年来管理... 相似文献
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百年诺贝尔物理学奖探析 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了100年诺贝尔物理学奖的获奖项目和记录，由此阐述了物理学思想的内涵和可借鉴的研究方法，同时指出了评审诺贝尔物理学奖获奖项目的失误以及由此带来的遗憾。 相似文献
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物理教学的历史是一条连绵的长河．继承传统与发展创新是它的永恒课题．无论是继承传统，还是发展创新，都是为了超越昨天． 相似文献
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对高中生物理实验操作能力及其品质的发展进行了探讨，得出高中生物理实验操作能力的发展呈上升趋势，年级间差异性不显著。深刻性品质、批判性品质、独创性品质的发展趋势也均呈上升趋势，灵活性品质和敏捷性品质的发展则具有波动性。 相似文献
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该规划的目的是重新研究物理教育的内容和结构，这是由于在三个方面有了重大的发展：①过去的三十年里，物理知识爆炸性地增长；③认知心理学的研究，对学习进程有了新的认识，③计算机技术及其功能不断提高。 相似文献
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在物理学的发展历程中 ,许多基本概念的铨释和定义经历了复杂曲折的演变 .这种演变大都是不知不觉 ,悄悄使然的 ,但也有的却如一部扣人心弦的奏鸣曲 :有时如大海的波涛迭宕起伏 ,有时如大漠羌笛哀怨神秘 .质量 ,这个重要性仅次于时间和空间的物理概念 ,人们对她的理解和定义的不断深入和不断完善的过程就是如此 .第一乐章 :久远的回响1 687年 ,牛顿在他的著名论文《自然哲学的数学原理》中 ,第一个定义的概念就是“质量”(ｍａｓｓ) :“物质的量是用密度和其体积一起来度量的” .也就是说质量是组成物体“原始单位粒子”的总量 .这就奏响了… 相似文献
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物理学在其漫长的发展历程中 ,塑造了许多重要的基本概念 :力 ,能量 ,熵 ,量子 ,混沌等等 .这些概念不仅对物理学 ,对整个思想界都作出了不朽的贡献 ,而且由于长期的人文积淀 ,他们本身也被深深地打上了各式情感的烙印 .如果说“力” :使人联想起力量和坚强 ;“能量” :给人以满足感和稳定感 ;“量子” :富于节奏感 ;“混沌” :奉献朦胧感的话 ,那么“熵”就难免使人伤感和惆怅 .克劳修斯造“(ＥＮＴＲＯＰＹ)”这个字 ,是在希腊字“变换 (ＴＲＯＰＥ)”上加了前缀ＥＮ ,为的是与能量 (ＥＮＥＲＧＹ)相对应 :“熵”(这个汉字是 1 92 3年胡刚… 相似文献
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《物理》是中国物理学会主办的学术期刊 ,刊物前身是《物理通报》 ,创办于 195 2年 .合算起来已历经半个世纪 .因国情变化 ,期刊办刊宗旨、读者对象也在逐渐演变 .中华人民共和国成立后 ,中国物理学会召开全国第一次全国代表大会 ,选出了第一届理事会 ,会上决议主办一学会刊物《物理通报》 ,于刊出学会动态之外 ,用于解决当时教育改革在“学习苏联”口号下所面临新教材中的一些问题 .这时期对象是学会会员 ,尤其是教育界各同仁 ,其中的中学教育界是一重点 .这时发行量很大 ,除单位订阅外 ,物理教师几乎人人自订一份 ,对当时中学物理教育质量… 相似文献
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针对“ 社会发展需要什么样的人”和“ 学生发展成为怎样的人”这两个问题, 围绕“ 教育定位、 育人模型、
发展策略、 评价方法”这4个话题展开, 对当前教育的热点“ 学生发展核心素养”的教育与培养, 进行思考 相似文献
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: 物理教学中要“ 重视科学方法教育” , “ 要渗透物理学史教育”已基本取得共识. 在此基础上, 本文进一
步探讨如何使潜科学( 展现形成科学结论之前的一些潜在的科学问题、 思想、 方法和经验)渗透于物理教学之中, 使
学生深刻地了解科学结论形成的过程, 提升学生的思维能力, 进而转变学生的物理学习方式 相似文献
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高职物理教学现状的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来，高职教育发展迅速，但仍处于起步阶段，还存在着诸多值得研究和思考的问题．根据本人在物理教学中多年的经验及分析研究，谈谈这方面的看法和建议． 相似文献
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美国在 1 995年发行的纪念二战胜利 5 0周年的邮票中 ,原计划有一张原子弹爆炸的邮票 ,但是日本政府抗议 ,说这会伤害日本的民族感情 .于是美国邮政当局便取消了这张邮票 ,代之以杜鲁门总统宣布日本投降的邮票 .可这样一来美国人又不干了 ,一家美国邮商为了表示抗议 ,便用原来的邮票图案印制了一张封口纸 (图 1 2 ) .封口纸上是原来邮票上的文字“原子弹结束了二战”.广岛和长崎的无辜死难平民 ,无疑值得同情 .但是事情有它的前因后果 .没有日本军国主义的疯狂侵略 ,没有九一八事变、芦沟桥事变和珍珠港事件 ,何来广岛和长崎被炸 ?有的人只… 相似文献
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物理教师专业发展是物理教师教育的核心命题, 无论是教师教育者还是教师自身都在探索优秀教师的
专业成长之道. 从创客教育的视角, 提出了物理教师专业发展的新方向. 通过研究认为创客教育需要物理教师, 物理
教师在创客教育领域具有显著优势, 物理教师在创客教育领域可实现专业发展, 并提出物理教师在融入、 发展、 壮大
创客教育各阶段中的担当与作为, 在此过程中实现专业能力的提升 相似文献