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基于潜科学视野下的物理教学思考
引用本文:程建华.基于潜科学视野下的物理教学思考[J].物理通报,2015,34(10):11-14.
作者姓名:程建华
作者单位:连云港外国语学校
摘    要:: 物理教学中要“ 重视科学方法教育” , “ 要渗透物理学史教育”已基本取得共识. 在此基础上, 本文进一 步探讨如何使潜科学( 展现形成科学结论之前的一些潜在的科学问题、 思想、 方法和经验)渗透于物理教学之中, 使 学生深刻地了解科学结论形成的过程, 提升学生的思维能力, 进而转变学生的物理学习方式

关 键 词::  潜科学  物理教育  科学素养  学生发展
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