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牛顿第二定律实验的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
牛顿第二定律的验证是大学物理实验中的一个基础性实验.它是一个验证性实验,涉及到检验一个物理定律或规律的基本途径和方法.因此对于其实验精度往往有特殊的要求.本文先简要地分析一下现行高校中牛顿第二定律验证实验的方法,然后对其做了一些改进,改进后的实验精简了实验器材,提高了实验精度. 相似文献
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验证牛顿第二定律实验的改进杨国亮(湖南桃源师范学校415700)牛顿第二定律是中师物理课本中最重要的学习内容之一,也是牛顿力学的精华.在学习中通过实验方法,总结出该定律的有关结论是很有必要的,实验的成功与失败是正确掌握好该定律的关键.本文就如何做好该... 相似文献
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现行人教版高中一年级物理"牛顿第二定律"一节中,探究加速度和力的关系以及加速度与质量的关系是本节的难点,而实验正是揭示加速度与两者关系的重要手段,是学生理解牛顿第二定律的关键.现行课本实验设计如图1所示. 相似文献
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J0203型电磁打点计时器(简称打点器)与2108斜面、小车等仪器配合可验证牛顿第二定律.但是,学生对这个实验原理不理解,数据处理有困难,针对这一现象,结合我们教学经验谈谈如何利用打点计时器做好牛顿第二定律实验.1复习牛顿第二定律引出实验目的 本实验所证明的是:“物体的加速度与物体所受外力成正比,与物体质量成反比.”为了使学生更好地理解上述表述方法,首先对牛顿第二定律进行复习. 牛顿第二定律表达式:F=Ma(a=F) 即:(1)当质量M一定时: aF在a~F坐标系中a随F的变化图线是一条直线.如图1… 相似文献
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1 本实验在教材中的地位 在人教版教材中,将牛顿第二定律的探究实验和公式表达分成两节内容,目的在于加强实验探究和突出牛顿第二定律在力学中的重要地位. 相似文献
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牛顿运动定律是力学乃至整个经典物理的基础.牛顿第三定律表述很简短,但它揭示了物体与周围其它物体相互作用的关系,指出了力的相互性和同时性.要求学生正确地掌握和深刻理解牛顿第三定律,对于正确地进行物体受力分析,进而应用牛顿第一定律和牛顿第二定律解决问题是十分重要的.本人在多年的物理教学中体会到,许多高中毕业的学生,对于牛顿第三定律的理解存在着许多模糊甚至错误的认识.笔者认识到,牛顿第三定律虽不是教学的重点,却是教学的难点.只有帮助学生突破难点,澄清那些模糊甚至错误的认识,才能使学生对该定律有准确而深刻的理解,为全面理解和掌握牛顿运动定律, 相似文献
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浅谈牛顿第二定律的教学章文耘(南京市建筑工程学校210018)牛顿第二定律是中专物理教学大纲中的一个重要内容,在力学问题的讨论中有着广泛的意义.为使学生牢固掌握概念灵活应用这一规律,我将这一定律进行了归纳,使其既有利于教学的条理性,又有利于学生的学习... 相似文献
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《普通高中物理课程标准》明确提出:高中物理课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的物理科学素养,尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解物理科学、技术和社会的相互关系.在教学实践中如何从技术层面上实施课标中的要求,使新课程理念落实到具体的每一节课和每一个教学行为呢?这对广大一线教师来说,是一个迫切需要解决的难题,有必要进行深入地研究.为此,笔者就通过电阻定律这节探究性内容的教学,感到要使探究活动落到实处,真正体现课改精神,教师必须树立六种意识。 相似文献
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运动阻力对牛顿第二定律验证实验的影响及修正 总被引:1,自引:0,他引:1
在考虑滑块和导轨之间空气粘滞阻力的情况下,本对牛顿第二定律验证实验进行了深入的研究,提出了包括运动阻力在内的牛顿第二定律验证的实验方法。结果表明,在实验误差允许的范围内牛顿第二定律均能得到较好地验证。 相似文献
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对牛顿第二定律实验的改进吴培科(江苏新沂市教研室221400)现行教科书中都是选用物理小车研究物体加速度与力、与质量间的关系,实验结果很不准确,一般误差可达10%,甚至更多.实验需要通过作出a一无图象得出结论,-““””“——””-M—~””———”... 相似文献
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以"牛顿第二定律"的教学设计为案例,论述如何利用生活体验、认知冲突、物理实验、生活实例及多媒体技术来创设问题情境,激发学生探究. 相似文献
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气垫实验是大学物理中的一个重要实验,对学生理解和掌握牛顿第二定律有很大的作用.在气垫技术测重力加速度中. 相似文献
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一、组合演示实验按实验内容物理演示可分为单一性、组合性和综合性实验.大多数情况下,为了配合一个物理现象、概念或定律的讲解而演示一个实验,这就是单一性演示实验.对于某些内容,则可安排或设计一组实验,这些实验的题目和目的相同,内容相互补充,逐渐深化,对于建立正确的物理概念或图像、普遍性地验证物理定律、培养学生科学的思维方法,将收到比单一实验好得多的效果.我们把这一组实验称为组合演示实验.例如,验证角动量守恒定律有很多现成的仪器和实验,其中大家所熟知的离心节速器式角动量守恒演示仪只能演示不受外力矩作用… 相似文献
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阿特武德(George Atwood,1746~1807)是英国剑桥大学的一位物理教师,善于设计精巧的演示实验.他设计的如图1所示的滑轮装置称做“阿特武德机”.该机是最早出现验证牛顿第二定律的最好设备,于1784年发表于关于物体的直线运动和转动一文中. 相似文献