测量不确定度在教学实践中的体会

介绍了不确定度引入教学实践中的一些经验,结合实例详细介绍不确定度估算方法运用到几个实验中的具体做法,给出了实用的不确定度传递公式。     

浅议间接测量不确定度评定教学

分析了间接测量的不确定度教学中的不足,提出了不确定传递系数和传递分量的概念,使间接测量的不确定度评定系统化。     

拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量实验中的不确定度

不确定度在大学物理实验中已经普遍推广,但教学及其应用都较为复杂。本文以拉仲法测金属丝的杨氏弹性模量的实验为例系统的讨论了不确定度,并绘出一般物理实验中计算不确定度的简化公式,使学生对不确定度的运用有直观深刻的理解。     

试用不确定度评价实验结果

本文介绍了在物理实验教学中引入误差不确定度的必要性，并在教学中结合学生实际，提出了一些减少学习不确定度困难的做法。     

对大学物理实验误差理论中引入不确定度的看法

本文就工科物理实验教学中为什么引入不确定度进行评定及在教学中如何对实验的不确定度进行计算等问题进行了讨论。     

不确定度的教学实践

在５年教学实践的基础，总结了在基础物理实验教学中引入不确定度的一些看法，对如休处理误差和不确定度的关系以及合成标准不确定度为核心的教学方式作了说明。此外对应当注意的改进的一些相关问题也进行了讨论。     

对不确定度教学难点的分析与思考

针对工科大学物理实验中不确定度教学过程中出现的难点进行分析讨论，规范不确定度分析处理模式，介绍教学中的具体做法。     

不确定度的教学实践

在５年教学实践的基础上,总结了在基础物理实验教学中引入不确定度的一些看法．对如何处理误差和不确定度的关系以及以合成标准不确定度为核心的教学方式作了说明．此外对应当注意和改进的一些相关问题也进行了讨论     

大学物理实验教学中不确定度的评定方法

从教学实际出发，介绍标准不确定度评定方法和高置信概率不确定度简化评定方法．     

物理实验教学中引入不确定度的简化方案—三假设,二限制方案

本文报导了在物理实验中引入不确定度的一种简化教学方案－三假设、二限制方案，及其配套的教学安排；分析了该方案引入的条件、原则、要点与教学的直接目标，给出了计算合成不确定度σ的程序流图。     

物理实验教学中引入不确定度的简化方案──三假设、二限制方案

本文报导了在物理实验中引入不确定度的一种简化教学方案──三假设、二限制方案，及其配套的教学安排；分析了该方案引入的条件、原则、要点与教学的直接目标，给出了计算合成不确定度σ的程序流图．     

大学物理实验中A类不确定度的五种处理方法

大学物理实验中常使用不确定度来表示实验测量结果。A类不确定度计算公式繁杂,计算量大,花费学生大量的时间。本文给出了A类不确定度的五种处理方法,使学生在轻松的教学氛围中完成复杂、枯燥的数据处理,激发学生学习大学物理实验的兴趣。     

不确定度在高职物理实验中的应用例析

结合实验示例说明了误差理论和不确定度理论在处理实验结果中的应用,给出了具体操作流程.提倡在高职物理教学中采用不确定度理论来处理实验数据,以提高学生分析处理问题的能力.     

原子吸收光谱法测定婴幼儿奶粉中铁含量不确定度的评定

建立了原子吸收光谱法测定婴幼儿奶粉中铁含量不确定度评定的数学模型,分析了检测过程中不确定度来源并计算了各不确定度分量,得出合成标准不确定度和扩展不确定度。在婴幼儿奶粉中铁含量的测定中,测量值为8.156mg/100g,其扩展不确定度为0.11mg/100g,k=2。影响铁含量测量结果不确定度的最大因素是校准曲线拟合引入的不确定度。     

关于间接测量量不确定度计算的教学尝试

不确定度是大学普通物理实验课中重要的新概念,入学不久的大学生因缺乏概率分布方面的必要基础知识,在最初接触不确定度概念及其相关公式时,普遍存在理解和运用的困惑.本文以计算间接测量量折射率的不确定度为例,尝试化解这一教学难题.     

ICP-AES测定人发中铁的不确定度分析

通过ICP-AES测定人发中铁的不确定度的评定实践,分析了该方法测定过程中的不确定度来源,建立了数学模型,并计算了各标准不确定度分量、合成标准不确定度、扩展不确定度等。     

超宽谱短电磁脉冲电场标准装置溯源及不确定度评定

针对高功率超宽谱短电磁脉冲(UWB-SP)电场标准装置的可溯源性和不确定度进行了研究,完成了UWB-SP电场标准的溯源和不确定度评定。分析了向脉冲参数标准、S参数标准、长度标准等参量标准溯源的可行性,实现了通过间接量的溯源得到标准装置的不间断溯源链。研究建立了标准装置的电场不确定度评估模型,针对脉冲源输出电压不确定度、脉冲传输不确定度、标准装置机械工艺及装配不确定度等不确定度分量进行了评定,并对各不确定度分量进行了合成,得到了标准电场的合成扩展不确定度为8.4%。     

不确定度的估算与表示

介绍了不确定度的有关概念,提出了对不确定度A类分量及B类分量的评定方法,给出了不确定度合成及展伸不确定度的表示式。     

氢化物发生-原子荧光光谱法测定食品添加剂磷酸中铅的测量不确定度评定

按照测量不确定度评定的通用规则,建立了数学模型,对氢化物发生-原子荧光光谱法测定食品添加剂磷酸中铅的测量不确定度进行了评定,分析了方法中的不确定度分量及其来源,计算了各分量的不确定度,最后计算出了检测结果的合成标准不确定度和扩展不确定度。检测结果和不确定度评定结果为(0.190±0.006)mg/kg,k=2。结果表明标准溶液配制是氢化物发生-原子荧光光谱法测定食品添加剂磷酸中铅含量不确定度的主要影响因素。     

脉冲高电压幅值测量的不确定度分析

 在脉冲高电压幅值测量的不确定度评定中,从测量和标定溯源的角度出发将不确定度来源分为示波器测量不确定度和探头不确定度。以初级实验平台单路样机三板线入口电压的测量为例,按照探头不确定度的来源分别分析了三板线电压测量随机效应产生的不确定度,D-dot探头和电阻分压器标定时的系统效应和随机效应产生的不确定度,示波器和衰减器的校准不确定度,示波器的分辨力不确定度。同时进行了测试和标定系统的频率响应分析,以证明被测信号在测试系统的频率响应范围之内。以相关实验数据为基础计算了各个不确定度分量、合成标准不确定度以及扩展不确定度。按工程测量要求取包含因子为2,可得三板线入口电压测量值为1.89 MV,扩展不确定度为3.9％。