人文学科类数学课程设置和教学内容、体系改革的研究与实践

本项目由南开大学与天津师范大学、天津工业大学、天津理工学院、天津科技大学、天津商学院六所高校共同承担,南开大学是项目主持学校;经过三年的研究与实践,已经结题,通过验收.     

新世纪信息与计算专业人才培养模式的研究与实践

根据目前高校数学类专业发展情况,结合本校学生的特点以及几年来的教学研究与实践,给出了信息与计算科学专业的人才培养模式.     

高等数学课程教学内容案例设计的实践与认识

在高等学校大学数学教学研究与发展中心项目《基于应用型人才的高等数学课程教学内容设计与实践案例》实践中,获得认识:1.教学案例是课堂教学改革的重要渠道; 2.教学案例设计的关键是教师的研究成果; 3.教学案例的实施可以采用课内课外多种途径.     

浅谈项目教学法在珠算教学中的应用与体会

本文总结了项目教学法基本程序和实施模式中“项目的选择与优化”、“实施项目”、“项目总结”三个阶段,分析了项目教学法和常规课程实践教学环节之间的显著区别,并以“多位数乘法”教学为背景,详细介绍了“多位数乘法”在珠算项目教学中的具体实施过程,为推广应用项目教学法提供了借鉴。     

制造战略与企业绩效关系研究

通过文献研究和实践调查分析,构造企业制造战略检测量表,用偏最小二乘回归法来确定影响企业绩效的制造战略可观测项目,进一步分析制造战略与企业绩效的正相关关系,为企业制造战略竞争重点要素的识别和管理提供定量依据.     

线性代数要与科学计算结成好伙伴

讨论了大学教学中科学计算能力的重要性,评价了我国在这个领域的落后状况.一是科学计算能力的培养无人主管;二是线性代数课程忽视实用性,不教矩阵软件,与后续课的需求及计算机脱节.这两者的长期割裂阻碍了我国课程和教育的现代化.文章提供的历史经验和国内外实践,都证明这两者的结合可以产生巨大的创新效果.文章结合十五年来的改革经验,提出改进的建议,并介绍了教育部"用MATLAB和建模实践改革工科线性代数"项目的实施情况.     

关系治理与契约治理导向匹配状态的量化研究——以公私合作模式下A地铁项目为例

近年来关系治理(RG)、契约治理导向(CG)是项目管理领域研究较多的议题,但是关于二者匹配状态的量化研究却很少。为此,基于问卷调研数据,利用相关性权重法对RG状态、CG状态进行了量化,在此基础上,构建了RG与CG匹配模型,并进行了案例分析。研究结果表明:对RG状态、CG状态的量化研究具有可行性,且实现了对RG与CG最佳匹配状态的量化研究。以上研究结论有助于理解RG与CG的匹配机理,对实现二者的有效匹配及项目绩效的改善具有重要的理论和实践指导意义。     

存在项目无回答时的因子分析

在进行因子分析时，调查数据常常存在项目无回答的情况，本文将诸因子作为隐含变量，建立无回答概率与诸因子的统计模型。并给出模型参数的两步估计方法，从而得到了存在项目无回答时的因子分析．实际计算结果说明了本文模型和方法的实践意义．     

师专数学系《概率论与数理统计》课程教学的改革实践

师专数学系《概率论与数理统计》课程教学的改革实践＊朱松涛执笔（山东省济宁师专数学系２７２１２５）＊本文是国家教委下达，世界银行贷款“师范教育发展”改革项目ＪＧ１４８课题报告之一１引言概率论与数理统计是研究随机现象数量规律的一门数学分支，它是师专数学系...     

人文学科类数学课程设置和教学内容、体系改革的研究与实践(世行贷款教改项目结题主报告)

本项目由南开大学与天津师范大学、天津工业大学、天津理工学院、天津科技大学、天津商学院六所高校共同承担,南开大学是项目主持学校;经过三年的研究与实践,已经结题,通过验收.1　背景与思路近些年来,数学的地位和作用越来越被大多数人认可.一些科学家把数学科学与自然科学、哲学社会科学并列,作为共同支撑人类知识宝库的三大类科学.大学生的数学素质成为其文化素质中的重要组成部分.在2 0 0 0年本项目立项的时候,有41 %的高校文科开设了“高等数学”课.到2 0 0 3年本项目结题的时候,90 %以上的高校文科都已开设了“高等数学”课程,一些高…     

基于“三角函数模型的应用”的项目式数学教学探究北大核心

项目式学习也叫基于项目的学习,是指学生以小组为单位围绕某一真实主题,利用各种认知工具进行调查、资料搜集、分析研究,最终展示自己的研究成果,在动手实践、思考内化和探索创新之中掌握知识、培养技能并获得全面发展．项目模式下的教学确实弥补了中国填鸭式传统教育的部分弊端,但也存在着一些不可避免的问题,如：教学内容多,课堂时间不够;生产情景难以模仿;不能实现学生的个性化学习等等．故笔者就国家高中数学课程标准要求下如何进行项目式教学进行探究,基于“三角函数模型的应用”这一项教学实例对项目式教学进行探索、实践、总结与反思,以期进一步完善,为后续的研究、改进教学提供借鉴．     

房地产项目整体定位与经济评价

在市场经济条件下我国房地产业进人快速、稳定的发展阶段，新世纪中国房地产行业面临极为难得的发展机遇，如何在竞争日趋激烈的情况下规避风险，提高利润率，实现项目的利润最大化，是我国房地产业能否持续、健康、稳定发展的重大问题之一。房地产项目策划能有效整合房地产项目资源，探索解决企业发展中的问题，增强企业的管理创新能力。本文为了实现项目经济效益、社会效益、环境效益的目标设定，科学地运用了房地产项目策划理论体系，探讨了房地产项目策划的作用、方体体系和运作程序，并运用于合肥某项目的工程实践中，得到房地产项目策划的一些经验和结论，为以后相关方面的理论研究和实践活动提供了借鉴和参考。     

企业技术改造项目后评价的研究

应用模糊评判、ＡＨＰ法、静态和动态权数分配相结合的方法，建立技改项目后评价模型，对工业企业技术改造项目综合效益进行了后评价的研究，其结果与实际情况基本相符     

前摄性及反应性项目调度方法研究综述

随着项目管理实践的不断发展,不确定性项目调度越来越常见。相应地,关于它的研究也越来越多,目前已经成为项目调度管理的一个重要研究领域。前摄性及反应性项目调度方法作为这个研究领域内的最新分支,近些年来已经产生不少研究成果。本文依据对于扰动的不同处理方法对这些研究成果进行梳理,首先介绍了前摄性项目调度方法的研究进展;其次,归纳了反应性项目调度方法的已有研究成果;再次,对关键链项目调度方法进行了讨论。最后,对前摄性、反应性项目调度方法的研究现状进行总结并指出进一步的研究方向。     

信息与计算科学专业建设的探索与实践

培养社会适用型人才是各高校信息与计算科学专业建设的目标.石家庄经济学院在专业建设方面突出夯实专业知识、拓展实训技能,实现双证结合.在大类招生专业分流基础上,根据学生的兴趣、特长设计不同的实训环节和实践项目.     

聚焦主题式的教学研究与论文写作

聚焦主题式的教学研究与论文写作,是指围绕一个固定的主题开展教学研究的系列设计,并在长期的教学实践过程中锁定主题这个不动点而进行论文写作活动的过程,聚焦主题式的教学研究与论文写作,可为中学数学教师提供一种研究与写作的方法与视角,其过程至少应包括确定研究主题、分解研究主题、主题驱动实践、主题驱动写作四个步骤.在实施过程中,应进行大量的实践与专业阅读,同时应锁定主题开展长期的教学实践与探索,形成系列的专业思考与论文.     

《空间解析几何》课程双语教学的实践与思考

以中英国际合作办学项目为平台,进行了《空间解析几何》课程的双语教学实践.本文,从双语课程的教学目标、双语教材的选择、教学理念和教学模式、作业与考试考核要求、知识点拓展资料的选择等五个方面论述了该课程进行双语教学实践中碰到的问题和取得的经验.     

人力资源约束下的项目群调度问题建模与求解

基于人员胜任力是影响工作绩效的关键因素,将资源受限项目调度问题中的可更新资源通过一系列科学合理的方法或者手段转变为存在胜任力差异的人力资源,由此构建起一个强调胜任力差异的人力资源约束项目调度问题模型,此模型最突出的优势在于选取了能够客观合理评估人员胜任力的指标,提供了严谨科学的关系式,将复杂的多项目总工期与总成本的双目标最小化问题转换为综合指标单目标最大化问题,建立数学优化模型,采用遗传算法求解。通过算例研究证实,相较于传统多模式模型,基于人员胜任力水平差异的模型明显更胜一筹,其优势集中表现为最优工期更短、最优成本更低。考虑了胜任力差异的数学优化模型更符合研发项目群管理实践,同时遗传算法在求解方面不仅效率高,并且更容易获得客观准确的结果。     

高炉过程优化与智能控制模型

从运筹学与控制论角度论述高炉过程的控制复杂性,提出在过程优化基础上的智能控制规律和三维预测控制概念,阐述了高炉冶炼过程优化与智能控制的工作流程,国家级科技成果重点推广项目《高炉炼铁优化专家系统》的推广实践表明,计算机智能控制技术能够为炼铁带来显著的经济效益。     

考虑外部效应与风险因素的多项目优化模型及应用

多项目的组合优化与资源分配优化,实质上是经济学中资源配置与利用问题.运用经济学与管理学的相关理论和定量研究方法,建立了外部效应估算模型、项目评价模型、风险估算模型、多项目组合优化模型和关于资源分配优化的两层决策模型.相关模型的应用实例研究,说明了该模型的有效性.