基于“三角函数模型的应用”的项目式数学教学探究北大核心

项目式学习也叫基于项目的学习，是指学生以小组为单位围绕某一真实主题，利用各种认知工具进行调查、资料搜集、分析研究，最终展示自己的研究成果，在动手实践、思考内化和探索创新之中掌握知识、培养技能并获得全面发展．项目模式下的教学确实弥补了中国填鸭式传统教育的部分弊端，但也存在着一些不可避免的问题，如：教学内容多，课堂时间不够；生产情景难以模仿；不能实现学生的个性化学习等等．故笔者就国家高中数学课程标准要求下如何进行项目式教学进行探究，基于“三角函数模型的应用”这一项教学实例对项目式教学进行探索、实践、总结与反思，以期进一步完善，为后续的研究、改进教学提供借鉴．