什么是统计

通俗介绍了统计的意义,对统计规律性等进行了探讨,指出大数据是统计学发展的新阶段.     

什么是统计

通俗介绍了统计的意义,对统计规律性等进行了探讨,指出大数据是统计学发展的新阶段.     

谈高考中概率与统计的考查——以高考数学北京卷为例

1引言现代社会是信息化的社会,人们常常需要收集数据,根据所收集的数据提取有价值的信息,作出合理的决策.统计学是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据.概率论是研究随机现象规律的学科,它为统计学的发展提供了理论基础.概率与统计的基础知识成为一个未来公民的必备常识,概率与统计蕴含的独特的数学思想方法以及数据处理能力越来越影响着大家的生活.《普通高中数学课程标     

用统计知识解决生活问题一例

统计问题是用数学来处理数据以解决实际问题.统计与实际生活息息相关,比如比赛成绩的确定,人口增长情况的研究等.通过下面的例子可以看出统计知识在生活中的应用.     

2012年中考专题复习(13)——“统计”

统计是研究如何合理收集、整理、分析数据以及由数据分析结果作出决策的科学.下面就中考试题中有关"统计"这部分内容的考法作一些简要的分析,以供同学们在复习时参考.一、"统计"的中考内容要求1.能通过收集、整理、描述、分析数据作出合理的决策,了解总体、个体、样本的概念,了解数据的集中、离散程度.     

“现代外国统计学优秀著作译丛”书评(Ⅲ)

《寿命数据中的统计模型与方法》原著名：ＳｔａｔｉｓｔｉｃａｌＭｏｄｅｌｓａｎｄＭｅｔｈｏｄｓｆｏｒＬｉｆｅｔｉｍｅＤａｔａ原著作者：［加拿大］Ｊ．Ｆ．Ｌａｗｌｅｓｓ主译人员：茆诗松校译人员：葛广平中图分类号：Ｏ２１２　Ｃ８文献标识码：Ａ书评：《寿命数据中的统计模型与方法》一书是加拿大统计学家Ｊ．Ｅ．Ｌａｗｌｅｓｓ总结了六十年代以来在工程、医学和生物科学中迅猛发展起来的处理寿命数据的模型与方法而写成的,对这一领域进行了全面的介绍。成书之后畅销不衰,至今仍是这方面的主要参考书和研究生教科书。笔者八十…     

中美澳初中数学教材统计活动比较研究

1研究背景统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,统计的基础知识已经成为每一个公民都应当具备的基本素质,统计内容在数学课程中也得到越来越高的重视.《义务教育数学课程标准(2011年版)》将"数据分析观念"作为数学课程中学生发展的重要目标之一,明确数据分析是统计的核心[1].很多国家都将统计内容列为初中数学课程的重要组成部分[2].     

一份关于初中生统计实践活动的教学实验报告

1问题的提出1.1义务教育阶段统计教学的教育意义和课程目标在义务教育阶段引入"概率统计初步"的理由主要基于两点:"使学生具备处理和解释数据、及根据信息作出判断和决策的能力;使学生能从随机(或统计)的角度来观察世界,面对不确定的情     

基于核心素养的高三数学微专题教学设计与反思——以“统计图表的阅读理解及其分析”为例

2021年,更多省市将采用新的高考制度,数学科试题回归全国卷,而这次高考改革是在全面提出培养学生核心素养的背景下进行的,所以研究基于核心素养的高考试题有什么特点就显得尤为重要.本文以"统计图表的阅读理解及其分析"为例,开展微专题教学.通过本专题的学习,可以帮助学生进一步学习数据收集和整理的方法、数据直观图表的表示方法、数据统计特征的刻画方法,通过具体实例,感悟在实际生活中进行科学决策的必要性和可能性,体会统计思维与确定性思维的差异、归纳推断与演绎证明的差异.     

基于我国期货市场的统计套利研究

不同于股票市场,期货市场存在天然的做空机制,非常方便进行套利。本文以我国的期货市场为研究对象,对期货市场上的统计套利进行实证研究.首先,我们提出了协整模型、误差修正模型和基于协整关系的GARCH等3个统计套利模型,设计了相应的交易策略,然后,对样本外数据进行检验,分析不同开仓位、止盈、止损位置与累计收益率的关系。结果表明,基于协整关系的GARCH模型是三个统计套利模型中最优的.实证结果表明,本文所提出的统计套利模型以及相应的策略在我国的期货市场是可行的。     

多变量整体模式累加多层统计模型的建立及其在组织绩效预测上的应用研究

为了解决多层的少样本或无规则数据的建模问题,在一般多层统计模型的基础上提出了多变量整体模式的累加多层统计模型。此模型把累加方法的优点(将无规则数据转化成有规则数据)与多层统计模型结合起来,拓展了多层统计模型的适用范围。从其在香蕉组织绩效的分析以及在仅有两个调查数据香蕉组织形式绩效的预测中,可以看出此模型有较强的实用性。     

中学“统计与概率综合内容”的设计与思考

概率是研究随机现象及其规律的科学,统计则研究如何合理收集、整理、分析数据,并从数据中获取信息,它们都可以为人们制定决策提供依据和建议.概率和统计来源于现实生活,许多实际问题都可以用概率和统计的相关知识加以解决.在中学阶段,由于受学生所学知识所限,综合应用统计概率解决实际问题的内容并不多见,出现的应用问题大都比较简单和直接,对学生几乎没有挑战性,也难以让学生对其产生兴趣.在教材实验过程中,我们尝试借助"数学期望"的相关思想和素材,在中学阶段设计统计与概率的综合内容,以帮助学生更好地理解统计与概率的思想,并切实感受它们在生活中的广泛应用.下面谈谈这方面的一些探索和思考.     

《生存数据分析的统计方法》

书评 :生存数据泛指涉及一定事件的时间数据。事件可以是生命死亡、疾病的发生、产品的失效、一种处理的反应等等。生存数据除生存时间准确知道的完全数据外 ,更多的是在研究结束时 ,某些个体还没有出现所关心的事件 ,这些个体的确切生存时间是不知道的 ,即数据是删失的。生存数据分析已经成为现代数理统计学的一个重要分支。L ee,E.T.编著 ,陈家鼎、戴中维翻译的《生存数据分析的统计方法》是这一领域一本优秀的专著。该书对读者的数学知识要求不高 ,有基本的概率论和数理统计知识和一些代数、微积分训练即可。因而它不但可作为统计专业…     

我国教育统计与教育统计指标体系

建立中国教育统计指标体系具有重要的现实意义，本文提出了第一类教育统计与第二类教育统计，分析了第二类教育统计的现状，指出了它的弊端，其目的是为了更好实现对基层教育的改革．     

智能的统计软件──统计专家系统

计算统计是数理统计的一个重要分支，而统计专家系统是计算统计中一极热门的话题。本文简介了统计专家系统的概念及发展过程，并根据本人所作的工作介绍了统计专家系统的基本结构和构造过程等。最后对未来的统计专家系统提出了一点设想。     

“统计信息”与“信息高速公路”

本文从我国统计信息事业的现状，提出了关于第一类统计与第二类统计。同时指出统计信息事业的迅速发展与繁荣，首先必须实现两类统计的相互渗透；其二必须与计算机技术密切结合，以建立起各级各类统计信息的高速公路，使统计信息更好地为我国的科技、经济、社会的全面发展提供有效的服务。     

认知采择水平的言语认知画像与分析

心理数据具有秩统计量、总体分布未知、数据模糊性等特征,利用秩检验、Fisher判别以及人工神经网络等非参数统计方法对心理行为进行"画像"与分析,不仅可以勾画出仿真程度较高的心理行为"画像",而且可以降低对心理行为分类、判别与预测时可能存在的"失真"危险。在基于6732份数据的认知采择水平的言语认知画像模拟实例中,证实了动词、方位词等言语认知投射认知采择心理行为的"画像"效应。     

利用SASPROC MIXED分析混合线性模型非平衡试验数据

统计软件SAS中PROCMIXED的发展使得混合线性模型非平衡试验数据的分析在技术上变得简单可行。但在小样本非平衡数据条件下,选择怎样的自由度计算方法用于固定效应统计检验,才能取得较准确的分析结果,则是一个尚未明确的问题。本文利用PROCMIXED提供的几个自由度计算方法对3个常用农业试验设计的非平衡数据进行了分析。MonteCarlo模拟研究结果表明,Kenward Roger法能够取得第一类统计错误率的最佳控制。     

微机上的SPSS软件包

在应用数理统计方法的过程中,最大的困难是两个:第一,要处理的数据多,结构复杂,计算量大;第二,要解决的问题比较复杂,一个问题来了之后往往要进行所谓探索性分析,即经过不同方法的反复试验比较,才能找到有效的、综合性的处理手段,随着数理统计方法应用的日益广泛、深入,上述两个问题也变得越来越尖锐,计算机上配备的各种统计软件包正是在这种情况下应运而生的.统计软件包(Statistical　package)不同于我们针对某一特殊问题或某一特殊统计方法而编制的专项程序,它包含了由复盖面大、使用频率高的各种统计方法组成的统计命令.统计软件包也不…     

“两个变量线性相关”的教学实践与思考

信息化社会中,借助于统计知识,通过合理收集、整理和分析数据而提取其中有价值的信息,并据此作出合理决策,已经成为人们解决各种各样复杂问题的基本方法.统计为我们制定决策提供了依据.同样的,我们常常要利用概率的思维模式和方法研究日常生活中随处可见的随机现象的规律.因此,统计与概率的基础知识是当代公民的必备常识.为了满足学生未来发展的需要,2003年