赴美国教育考试服务处学习引发的思考(续)

（接上期）2命题管理制度ETS命题的基本程序是：1．确定考虑目的和目标2．建立命题委员会3．编拟试题、审题4．试测5．查验、删除有偏倚的试题6．数据分析、组卷7．考试效度分析在ETS各项工作都有系统条理的管理制度,保证了工作的质量,工作的连续性和稳定性．关于命题管理的主要文件有2．1关于命题工作整体要求的管理文件《TestDevelopmentManual》．包括下面各部分：命题概览考试计划编题和审题组卷质量控制相关事项：重评试卷、试卷重印程序、命题委员会、试卷存档、特殊试卷编制考生作答考试（非选择题）计算机化考试含有试题的出…     

1997年普通高等学校招生全国统一考试数学 (文史类)

１９９７年普通高等学校招生全国统一考试数学（文史类）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．共１５０分．考试时间１２０分钟．第Ⅰ卷（选择题共６５分）一．选择题：本大题共１５小题；第（１）—（１０）题每小题４分，第（１１）—（１５）题每小题...     

1998年普通高等学校招生全国统一考试数学(文史类)

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．共１５０分．考试时间１２０分钟．第Ⅰ卷（选择题共６５分）一、选择题：本大题共１５小题；第（１）—（１０）题每小题４分，第（１１）—（１５）题每小题５分，共６５分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是...     

一道模拟考试题的求解思维层次

此题是我校2013届高三得分训练（四）的选择压轴题，选自宁波市2013年高考模拟试卷数学（理科）试卷，此题问题设计新颖而且富有内涵，问题呈现方式独特，能力立意考查鲜明，考试中，很多学生感觉没有头绪，无从下手，本文拟给出笔者对此题的思考过程，与大家分享．     

998年普通高等学校招生全国统一考试数学(理工农医类)

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．共１５０分．考试时间１２０分钟．第Ⅰ卷（选择题共６５分）一、选择题：本大题共１５小题；第（１）—（１０）题每小题４分，第（１１）—（１５）题每小题５分，共６５分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是...     

重视基础,重视教材,稳中求变——四川省1999年中(会)考试题评析

与去年类似,四川省今年的中考仍然是形式多样,有单独初中毕业的考试,有毕业考试与高中、职高招生合并的考试（二合一）,有毕业、高中、中专招生合并进行的考试（三合一）,有单独的中专招生考试．对这些试题进行分析,可以看出,尽管试卷种类繁多,但大体可归为两类：一类是包含毕业会考的中考,一类是单纯招生（高中、职高、中专）的中考．从题型、题量、试题难度、全卷梯度、内容效度等方面来看,今年的数学试题都在去年基础上很好地保持了稳定．题型继续分为选择题、填空题和解答题;题量含会考的３６个小题,不含会考的是３１个小题…     

工学研究生入学考试与工科数学教学

一、对98年数学（一）试卷的分析以下是拿到试卷后，根据个人的经验对这份试卷作的主观分析。1．内容分布高等数学（61分），其中一元微积分22分，多元微积分26分，级数与微分方程13分；线性代数19分；概率统计20分。2．难度及预估期望分难题12分；较难题45分；中档题23分；较易题14分；容易题6分。按得分率计，由难到易大致为15～35；36～SO；sl～7O；71～80，80以上，整卷期望分为45．6分。3．题量，按一般参加入学考试的学生，在正常情况下作完本试卷所需时间估计为15O’～17O’，题量偏大。4．试题的排序十道客观题有六道属较难的题，…     

对学生的错误应注意发掘

布置一次课堂练习，批改一次作业或进行一次考试测验，我们总会遇到学生的作业或试卷中出现各种各样的错误．有时对学生的错误感到不解，由此引起了思考，它使我认识了不曾注意的东西．在初三几何复习测验时，我给学生出了这样一道题：在△ABC和△A’B’C’中，若AB＝A’B’，BC＝B’C’，（1）∠C＝∠C＝80°，（2）∠C＝∠C＝120°，则△ABC≌△A’B’C’吗？为什么？结果有85见的学生（1）（2）两题都判断为错误．都写上由“边边角”条件不能判定三角形金等．在试卷分析中，我问答案正确的那些学生，为什么（2）“边边角”的条…     

1995年扬州市高三数学检测题(理科)

１９９５年扬州市高三数学检测题（理科）本试卷满分１５０分，考试时间１２０分钟．第１卷（选择题共６４分）１．选择题：本大题共１６小题，每小题４分，共６４分．（１）已知，那么ｆ（ｘ）（）（Ａ）是奇函数（Ｂ）是偶函数（Ｃ）既不是奇函数也不是偶函数（Ｄ）既是...     

典型题示例的数学探究

2010年是江苏新课改的第三年高考．笔者认真研读了2008年和2009年的考试说明,认为2010年高考江苏卷（数学）从命题指导思想、考试内容、考试要求到考试形式及试卷结构都应与2008年和2009年大致相同．2008年和2009年的典型题示例给我们了许多启示,对2010年的复习有很大的帮助．     

1999年普通高等学校招收保送生综合能力测试

本试卷共８页,满分１００分,考试时间１５０分钟．一、选择题：在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的．将所选项前的字母填在题后括号内．每小题２．５分,共２０分．１．下图显示了经济发展与环境质量之间的关系．据图回答：（１）１８世纪６０年代开始...     

从今年高考试卷的评阅看中学数学教学

每年高考阅卷之后，人们对试卷及考试情况常爱做点研究，现谈点浅见，供教学参考．1关于1997年数学科试卷的分析在阅卷之后，根据各阅卷组的反映，对于今年的数学试卷比较一致的看法是：突出基础、重视能力，有利于教学和选拔．突出基础知识的考核是今年数学试卷的重要特点．据我们的初步统计，试卷涉及的知识点超过85个，几乎覆盖了中学数学教学内容的各个章节，体现了教学大纲和考试说明的基本要求．事实上I卷以及Ⅱ卷的填空题完全是基础知识的直接应用．即使是Ⅱ卷中的第20题和第23题的解答也只需要基础知识和基本方法．重视能力的考核…     

1998年普通高等学校招收保送生综合能力测试

这是考试中心命制的一份“综合能力测试”试卷，试卷不分文理，考查内容覆盖语文、数学、物理、化学、政治、历史、地理、生物各学科知识，语文、数学科单独设题，以非选择题为主，试卷内容结构是语文占２０％，数学占２０％，其它各科（综合题）占６０％，考试时间１５０...     

1995年普通高等学校招生全国统一考试数学试题（理工农医类）及解答

１９９５年普通高等学校招生全国统一考试数学试题（理工农医类）及解答本试卷分第！卷（选择题）和第巨卷（非选择记）两部分．港分１５０分．考试时间１２０分钟．自民Ｉ日自（选择题共６５分）一、选择回：本大巴共１５小回：鲍（１）一（１０）回每小回４分，第（１１...     

两考题引发的联想

1．引题 题目1（2012江苏南通考前试卷（一）第17题改编）如图1,     

“新、活、难”三维交叉选拔功能有所减弱——1999年高考数学试题评析

１９９９年的高考数学试题引起社会各界较大的反响,特别是中学师生的关注．其主要原因就是试题难,考生得分较低．究竟如何看待这一套试题呢？通过调查,参与阅卷和分析研究,我们认为今年的试题,注重由以知识立意向以能力立意转变,试题“新、活、难”三维交叉．由于难度控制方面存在明显的不足,使考生得分普遍偏低,从而在一定程度上影响了试卷的选拔功能．１　注重基础知识考查　提高能力考查力度１９９９年的高考数学试题认真贯彻执行了考试说明,教学大纲和调整意见,试卷结构略有变化,适当减少了题量,调整了分值．全卷长度由２５…     

试论数学客观题的负面效应

试论数学客观题的负面效应唐绍友（重庆一中６３００３０）多年的考试实践表明：数学客观题，尤其是选择题具有考试容量大、批阅方便等优势．但另一方面，数学客观题也具有多方面的负效应．日本在９６年高考“数学Ⅱ”试中之所以取消选择题，就因为选择题弊端严重．那么，...     

2009年上海数学高考考生答题典型问题分析

2009年上海市秋季高考数学考试，是二期课改数学教材全面试行后的第一次考试，因而倍受关注，引起了社会各方面的热烈议论．理科数学全市平均分比2008年低7．4分之多，教师和考生普遍感到试卷有点难．为了分析考生在数学学习中的薄弱环节，本文试图通过对在阅卷抽查过程中，考生解答解析几何试题出现的几类典型问题进行剖析（该题得分率为52．3％），以期对2010届高三数学复习教学有所启示．     

平板车的最大拐弯长度

2005届高三联考试卷（二）的一个应用题是：一条直角走廊宽1．5米，如图1所示，现有一转动灵活的手推车，其平板矩形的宽为1米，问要顺利推过直角走廊．平板车的长度不能超过多少米？     

1994年荆州地区高中毕业班质量检查（Ⅱ）

１９９４年荆州地区高中毕业班质量检查（Ⅱ）数学试题（理工农医类）本试卷分第Ｉ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．共１５０分．考试时间１２０分钟．第Ⅰ卷一、选择题；本大题共１７小题，每小题４分，共６８分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目...