心理健康教育思想在化学课程教学中的渗透——评《化学教育心理学》

正从学校教育系统内"学科分类"来看,化学教育心理学属于典型的"专门用途心理学"范畴(这一概念的产生经历了较为复杂的教育理论逻辑推演)。本质上,化学教育心理学源自于教育理论的不断细分,这是教育改革创新的必然需求和必然趋势。其中,心理学是奠定教育理论的基础之一,而"教育心理学"既可以看作是心理学在教育维度的延伸,也可以视为心理教育与学科教育的有机融合,是专门服务于化学教育领域"非智力素养培养"(如心理健康、思想品德、完善人格等)的学科。不难看出,化学教育心理学具有明显的学科交叉、知识融合特征,它以化学课程为媒介,为心理健康教育思想的渗透创造了有利条件。     

情缘《化学教育》 心系化学教育

永远记得和<化学教育>那一次的牵手,让我终于找到了站立的感觉. 刚刚过去的2007年,有近20篇文稿见诸十多家报刊,今天(08年2月26日)又收到<化学教育>杂志发出<新课程理念下元素化合物教学设计探微——以苏教版高中化学新课程"从铝土矿中提取铝"一节的教学为例>一文的录用通知,回想起来,全得益于当初和<化学教育>的那一次难忘的经历.     

高校教育心理学理论探究——评《高等教育心理学》

高校教育心理学理论探究——评《高等教育心理学》     

化学素养教育

化学素养教育ＭｉｃｈｉｎｏｒｉＯＫＩ（冈山理科大学，理学院，化学系，日本）过去的化学教育有两个目标：即培养高层次的化学家和大量的化学技术员。一个国家的繁荣依赖于化学教育的这两个方面的成功。因为化学工业的发展很大程度上依赖于能开发和掌握新技术的人才。一...     

简析化学文化与化学教育

从文化的角度看待化学,分析了化学文化的内涵,阐明了化学文化的教育功能,并根据化学文化的研究,论述了化学文化观下的化学教育,以及在化学教育中体现化学文化的途径。     

享受《化学教育》 享受化学教育人生

我是学生,我读《化学教育》,我想知道怎样当化学教师 当老师并不是我儿时的梦想,1981年我16岁,班主任和父母的包办将我推人了师范院校的大门。在那个考大学弥足珍贵的年代,我没有抗议,但对今后要当老师也没有丝毫的心理准备。进入大学后,我才慢慢意识到：今生自己将要与教育结缘,与学生为伴。我必须在大学有限的学习时间里,掌握更多当教师的知识,学习当化学教师的技能,不能误人子弟。《化学教育》开始进入我的视野,走进我的生活。     

化学教育与环保教育

当今,环境保护已为举世瞩目的重大课题,它既需要高新科学技术与理论,又需全体公民的环境教育,中国是发展中国家,环保尤为重要,环境教育应为中学化学教学的重要内容。一、从“环境危机”看环境教育的重要性环境污染,生态失衡,今天正日益严重地威胁着全人类的生存,人类只有一个地球,“环境保护”正唤起人类行动起来,爱护环境,保护家园。值得我们警惕的是：我国西部兰州上空已出现浓重光化学烟雾;我国长江以北地区竟已找不到一条未被污染的主要河流;重庆、贵阳等地近几年常有大量酸雨降落…。环保部门指出：目前我国环境污染程度…     

化学教育中的禁毒教育

毒品曾给我们的国家和民族带来了巨大的灾难。随着改革开放,毒流在中国死灰复燃,给人民健康和国家利益带来巨大危害。     

绿色化学与绿色化学教育

本文介绍了绿色化学的定义和内涵,绿色化学的 12条原则,“原子经济”概念,绿色化学的研究动态以及实施绿色化学教育的意义和方法。     

基于心理学的化学教科书插图呈现形式研究

教科书插图的不同呈现形式对学生的视觉感官刺激及相关内容的学习效果影响不同。笔者根据学生视觉认知特点,结合认知心理学相关理论和问卷调查,将化学教科书插图的呈现形式分成照片类插图、平面二维图、三维轮廓图、三维立体模型图4类,对此进行对比研究,总结出不同文本内容插图的有效呈现形式,以体现出插图设计的有效性、实用性。     

化学竞赛选手失利体验的心理学分析与启示——基于教育现象学的个案研究

采用现象学研究方法,通过研究一名化学竞赛选手失利时的心理体验,了解竞赛选手的参赛动机、参赛心态、学习兴趣、学习压力等方面问题,进而探寻其教育意义。对学科竞赛与资优生培养得出一些思考与启示。     

心理学在大学教育发展中的引导作用——评《发展与教育心理学》

心理学在大学教育发展中的引导作用——评《发展与教育心理学》     

《化学教育》──化学教育的国家级刊物

《化学教育》是中国科学技术协会主管、中国化学会主办的化学教育类综合性、学术性国家级刊物。     

《化学教育》——化学教育的国家级刊物

《化学教育》是中国科学技术协会主管、中国化学会主办的化学教育类综合性、学术性国家级刊物。     

职业学校化学教学中的化学史教育

本文根据作者在职业学校的化学教学实践,介绍了化学史教育可以通过课堂渗透和课外活动等多种形式和方法进行。     

化学进展与化学教育的前景

化学进展与化学教育的前景王夔（北京医科大学药学院１０００８３）现在的化学教育要解决两个重要的、带有方向性的问题。一个是在科学技术迅猛发展以及人类进步向科学技术不断提出新问题、新需求之际，化学科学怎样安排它的今天和明天？化学教育怎样适应这一特点？第二个...     

延安自然科学院化学教育考略

延安自然科学院是中国共产党在抗日战争时期创建的我党历史上第一所理工农综合性大学。办学期间,延安自然科学院在“三位一体”教育理念的指导下,在化学等自然科学的课程体系、教学方法、实践学习等方面作了有益的探索,开创了中国共产党领导高等自然科学教育的先河。     

化学教育中的迁移

迁移在化学教育中的重要意义当今教育界流行着一种口号,叫做“为迁移而教”。按照这个观点,学生的化学学习对今后的学习、工作、生活具有较大的帮助。我们要求将课堂上学到的化学知识和技能,有效地应用于课外的实际生活之中,才能体现学校教育的意义。化学科学愈来愈和社会密切相关,无论是科研、国防、工农业生产和日常生活,在许多领域中都涉及到化学知识。就生活方面而言,衣、食、住、行无不与化学知识有关。