全反射现象的演示

在讲授“全反射”（人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3—4》第十三章第七节）时，受美国杂志一演示实验启发，笔者给学生演示了一个奇妙的全反射现象，极大地激发了学生的求知欲，让学生领略到了物理现象的美妙，体验到学习物理的快乐，很好地落实了情感态度与价值观目标．现将这一演示实验介绍如下．     

自感演示实验中的"反常"现象及其解释

1反常现象的由来 人教版全日制高级中学教科书（必修）物理第二册第十四章“电磁感应”中“自感现象”一节，推荐了两个演示实验．其中一个为演示通电自感现象（如图1所示），另一个为演示断电自感现象．     

"香蕉球"演示器

所谓“香蕉球”是指足球比赛中，当运动员踢中足球的侧后面时，沿曲线（香蕉弯曲状）路径飞行的球．这样的问题频繁出现在竞赛题或中考试题中，其中的物理道理可应用初中物理“气体压强与流速的关系”来解释．但初中学生获得这一知识时，所呈现的知识的方式，无论是现行的教科书，还是相关的物理杂志提供的实验，都是受力物体是静止或受流体（电风扇吹风）运动时产生的力．因此，当出现物体运动时，将周围的空气相对地看作运动流体时，与学生所建立的原有实验模型的表象不符合，从皮亚杰的认知结构来看，将知识的学习成为“顺应”方式变为难点．本文利用玩具电动机将物体变为运动，使演示的现象符合日常生活中的物理事实，从而将知识学习成为易于接受的“同化”方式．     

液体压强演示实验仪器的改进

图1所示是探究液体压强规律的演示器材,用于演示： （1）液体内部向各个方向都有压强; （2）同一深度液体向各个方向的压强相等; （3）液体压强随深度的增加而增大． 但在使用过程中,由于玻璃筒各端口都用橡皮膜封住,无法与外界大气压相通．当将实验器材置于水槽中时,玻璃筒内的密闭气体由于橡皮膜向内凹陷而被压缩,导致内部气体压强增大,影响橡皮膜向内凹陷的程度,从而影响了实验的直观效果．     

用气球做的物理小实验

用气球做的物理小实验刘子林（河北轻工业学校唐山０５４０００）儿童玩具──彩气球，价廉易得．用它做几个物理小实验，颇有一番情趣．１演示“摩擦起电”用一个充了气的彩气球与头发摩擦后，可以把它贴到光滑的墙壁上，很长时间不会掉下来。２演示“反冲运动”把球充气...     

"非线性"高考题之我见

传统的物理教学是以线性问题为基础，根本不涉及或者回避非线性问题，即使碰到非线性问题，我们也常常把它简化为线性问题来处理，由此学生往往认为事物的运动具有确定性，而现实生活中事物发展的不确定性是普遍现象．现行高中物理教材（全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理第二册，普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1）在“恒定电流”一章提出了“非线性元件”，并且在学生实验中增加了“测绘小灯泡的伏安特性曲线”的探究性实验，让学生初步接触了非线性现象．在近几年高考中，“非线性”类试题已成为考试的热点，因它在考查学生的基本实验素养和创新能力方面有独特的功效．然而，由解决线性问题形成的传统观念却柬缚了学生的思维，以至遇到非线性问题总用僵化的方法去思考，导致结果不正确．笔者想通过对有关“非线性”高考题的分析和讨论，来揭示这类考题的命题特点，形成应对这类考题的教学策略，达到提高高三物理复习教学效益的目的．     

谈“千人震”自感现象实验

在我市的一次物理教学观摩活动中,有一位教师上普通高中课程标准实验教科书(鲁科版)《物理·选修3-2》第二章第二节"自感"时,为了创设教学情境,做了一个千人震自感现象演示实验,实验电路如图1所示.     

关于“电感和电容对交流电的影响”实验改进与自制

人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3—2》第五章第3节电感和电容对交流电的影响,课本上的演示实验效果不是十分理想：通过多方面的实践探究,不断总结经验,笔者设计和自制了两块实验板,分别就电感、电容对交流电影响进行研究,采取两灯泡明暗对比法,效果明显直观．     

用多媒体观察布朗运动

《全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理第二册》分子的热运动”一节中，观察布朗运动演示实验，课本上是把墨汁用水稀释后取一滴放在显微镜下观察，可以看到悬浮在液体中的小碳粒在不停地无规则运动．但是，笔者在观察此实验时，由于市售墨汁或颜料大多不太好用，再加上观察时都是事先调试好几台显微镜让学生观察，由于班内人数较多，组织学生观察既费时又费力，甚至影响本节课的教学．现把实验作如下改进．     

气体的压强与体积的关系的实验设计

气体的压强与体积的关系的实验设计陈银潭（江苏兴化市合塔中学２２５７４２）实验目的探索气体的压强与体积的关系．方法一实验器材５０ｍｌ玻璃注射器一只，彩色橡皮膜一块（或小气球）．器材装置（图１）图１实验步骤ｈ用橡皮膜做成直径约Ｚｅｍ的小气球，扎紧口后放人...     

气体对外做功演示实验的改进

现行人教版高中物理（必修加选修）第二册“热学”部分，有个“气体对外做功，内能减少”的演示实验．我们利用饮料瓶自制了一套简易装置，与多用大屏幕数字显示测试仪J0416（以下称测试仪）配合使用，较好地克服了原装置实验现象可见度低、操作不便的缺点．     

巧用玻璃砖观察光的全反射

在讲解普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3-4》第十三章光第二节"光的全反射"时,可以用一种简单的方法演示光的全反射,效果明显而且操作简单.实验仪器:7～8块相同的玻璃砖,酒精灯.     

“覆杯”演示实验的改进

“覆杯”演示实验的改进周靖（江苏淮阴师专２２３００１）九年义务教育三年制初中物理第一册（人民教育出版社）第十一章第一节“大气的压强”中，“覆杯”演示是学生很感兴趣的实验．通常的做法是把杯子装满水，用硬片盖住，再把杯子倒转过来，纸片不会掉下，杯中的水也...     

对沸点与气压关系实验装置的改进

通过增加2个气球改进了沸点与气压关系演示实验装置．学生通过气球体积的变化可了解压强的变化．     

"自感现象日光灯原理"探究式教学设计

【教材】人民教育出版社全日制普通高级中学教科书《物理》第二册（必修加选修）第十五章第五、六节     

机械横波偏振现象的实验探讨

人教版<物理·选修3～4>第十三章6节光的偏振演示实验"横波可能有不同的振动方向",教科书中实验方法为(图1):取一根软绳,一端为自由端,另一端固定.     

用多块蹄形磁铁模拟匀强磁场--对演示实验"磁场对电流的作用力"的几点改进意见

高中物理（人教版必修加选修）第二册第十五章第一节中图15—2的演示实验，磁场对电流的作用，是用通电直导线放人蹄形磁铁的磁场中受力的情况．笔者通过实验发现了几个问题．     

运动合成与分解实验的定量探究

普通高中课程标准实验教科书《物理&#183;必修2》第4页关于质点在平面内的运动的演示实验,利用了一根玻璃管、红蜡、水来演示蜡块的运动,笔者发现此实验效果不佳,原因有二：一是画蜡块的运动轨迹不能“定格”;二是蜡块的合速度与分速度不能定量测出．     

自感现象实验的改进与制作

实验的改进和创新要求我们从新的视角对原有实验进行审视、找出不足.高中物理课程标准实验教科书物理<选修3-2>"自感现象"一节中,该传统教具在演示自感现象时存在诸多不足.     

谈新教材中“阅读材料”的特点与作用

新版普通高中课程标准实验教科书（人教版2006年第一版）,全书（理科）由必修和选修共12个模块构成,其中物理1、物理2为全体高中学生的必修内容,其余为选修内容．理科学生要学习的7本教材中的阅读材料共编人65篇,必修部分13篇,选修部分52篇,形式上分为三个栏目,即“科学漫游”、“科学足迹”及“STS”,类型有：拓宽知识类、开扩眼界类、物理学史类、科学方法类、