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2010年高考全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ有如下两道题:
例1(全国卷Ⅰ理科第16题)椭圆a^2^-x^2+b^2^-y^2=1(a〉b〉0)的左焦点为F,上顶点为B,BF的延长线交椭圆于D, 相似文献
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对2022年高考全国甲卷第16题,在研究其若干解法的基础上,溯源试题的高等几何背景,探究问题的本质以及变式题的编制. 相似文献
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2013年高考新课标全国(I)卷理科第15题与文科第16题是同一道题:
题目 设当x=θ时,函数f(x)=sin x-2cos x取得最大值,则cos θ=——. 相似文献
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通过对2020年全国Ⅰ卷理科数学第21题、2020年全国新高考Ⅰ卷第21题的步步解答、分析,条条梳理、归纳,层层探究、抽象,给出高考函数与导数问题的一类命制原理,并利用该命制原理,呈现历年高考题命题的一个来源,最后通过命制原理命制新题. 相似文献
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文[1]利用圆锥曲线的定义解决了2010年高考全国卷I理第16题,读后很受启发.本文给出此题的另解,并将焦点一般化,给出与椭圆焦点、焦半径比、直线斜率有关的一类试题的推广. 相似文献
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本文以2010年高考数学福建卷文科第16题作为基本素材,从考试和解题两个角度进行解析,供大家在学习中参考.原题如下: 相似文献
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2009年全国高考理科Ⅱ卷第16题如下:
已知AC,BD为圆x^2+y^2=4的两条互相垂直的弦,垂足为M(1,√2).则四边形ABCD面积的最大值是___. 相似文献
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2014年全国高考江西卷理科第10题、2012全国卷理科第12题均是选择题的最后一题,是所属试卷中的选择题的"把关题".因两题均为选择题,在高考试题答案中,考试机构只给出了两题的正确选项,并没有给出详细解答.笔者查阅了含有两题详解的现有的出版物及各类高三复习资料,发现题目的解答几乎如出同辙,网络上对两题的探讨较少,给出类似详解传播也较为广泛. 相似文献
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纵观各种资料,对“大众化”的含义理解有所不同,本文所指的大众化试题是指解题时所应用的数学知识要求不高,有些甚至只需要小学的数学水平就可以了.近年来,这种类型的试题频频出现在各地的高考及高考模拟试卷上,如2004年上海卷的第16题,2001年全国卷第12题,2002年北京卷的第20题等.虽然这类大众化试题所涉及的知识内容不深,但考生却颇感头痛,所得的分数也不多.究其原因,其中一个很重要的方面是考生对此类问题的题意不甚了解.本文就这一问题作分类赏析,供大家参考. 相似文献
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<正>抽象函数是指没有给出具体的解析式,只给出了其它的一些条件(如函数的定义域、经过的点,递推式,部分图象特征等)的函数问题.此类问题在高考中颇受命题者的青睐,做到了常考常新.此类问题主要分为两大类:一是主要以考察函数的基本性质(单调性、对称性和周期性)为主的试题,如2022年全国Ⅰ卷第12题,2022年全国乙卷理科第12题,2021年全国Ⅱ卷第8题,2022年全国甲卷理科第12题, 相似文献