数学文化对数学教育的启示

数学文化为数学教育的反思提供了一种理念 ,数学文化提示数学教育应格外注重数学精神和理性思维方面在数学教学中的意义 ,数学文化将对数学教育的发展产生深远的影响     

数学方法论在数学教学中的应用

本文介绍了运用数学方法论的观点指导数学教学的一种崭新的数学教育方式,即应用数学的发展规律、数学的思想方法和数学中的发现、发明与创新的观点设计数学教学．     

联系促进数学理解的教学

理解是数学教学的基本目标，也可以说是首要的目标．关于数学理解的机制虽未达成一致的认识，但联系促进数学理解的观点在众多文献中都可以见到．联系的观点应成为数学教学基本观点．我们应该自觉地、有意识地运用这个观点，以合理的、多方面的、多层次的联系促进数学理解的教学．     

浅谈在工程数学教学中的素质教育

本根据作数学实践,介绍了如何在工程数学教学中注重对学生的素质教育。     

初中生数学直觉思维运用的障碍及对策

初中生数学直觉思维运用的障碍;缺乏整体性观察,直觉洞察能力不够;缺乏思维灵敏性,直觉推理能力欠缺;不能正确把握问题信息,直觉判断能力较弱.初中生数学直觉思维运用的培养策略:加强整体意识,提高直觉洞察能力;注重猜想能力的科学训练,提高直觉推理能力;渗透数学思想方法及思维方法,建立直觉观念;渗透数学的哲学观点及审美观念,建构直觉意识.     

建构观下的课堂数学交流

《数学算数》指出 ,教数学最重要的理由是“数学可用作交流信息、表达、说明和预测的最重要的手段” .现在各国纷纷将数学交流写进了教学大纲或课程标准 .但是有关课堂数学交流的系统探讨还没有真正开展起来 ,一些基本理论也还没有深入探讨 .本文就建构观下数学交流的意义和特点等问题作一些论述 .1　建构主义观点下的数学交流的特点建构主义观点对课堂教学和学习都提出了一些新的主张 .情境、协作、会话、意义建构是建构主义的四个要素 .数学学科具有逐级抽象和广泛应用性的特点 .基于这两个方面 ,建构主义观点下的数学交流有如下特点 :第…     

关于数学教学的非形式化

针对当前大学数学教学的形式化倾向，提出了数学教学的非形式化观点，并着重就大学数学教材的非形式化作了讨论．     

教学有效性的实践研究

在初中数学教学中,除了注重数学知识和技能外,更要注重＂转化＂这一主要思想的揭示和提炼,教会学生用转化的思想思考问题、分析问题和解决问题,才是真正有效的教学.数学思想是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁,而其中化归思想是数学思想的灵魂.     

2007年高考山东卷数学试题分类评析

2007年高考山东卷数学科依据《普通高中数学课程标准（实验）》和（2007年新课程标准数学科考试说明》实施命题．命题注重了考查学生的数学基础知识、基本技能、数学思想方法和数学能力，以及数学应用意识和创新意识．命题既稳中求变，又体现了新教材理念．试题结构稳定，在内容上注重了必修内容与选修内容的有机联系，注重了数学学科知识的内在联系．     

数学交流及其对数学教育的启示

阐述了数学交流的缘起和功能 ,指出除具有一般的教学功能外 ,数学交流的教学意义特别表现在完善数学思维活动和实现数学教学的社会价值两方面 .最后 ,从三个方面探讨了数学交流观点对数学教育的启示 ,即重视培养学生的数学交流素养 ,利用师生互动的形式重塑教学过程 ,在强调认知的同时关注学生的精神生活 .     

对冯·诺意曼“量子概率论”的两点质疑

本文对于公认的量子力学数学基础—冯·诺意曼概率论提出了两点质疑。从物理上讲,它将导致“粒子的势能以一定的概率超过总能量”这种违背能量守恒原理的结论。从数学上讲,它在某些方面还不如玻恩的概率解释(即常被物理学家称为“经典概率论”的数学意义的概率论)。因此,量子力学的数学基础似乎需要进一步发展和完善。     

On a nonlinear flux-limited equation arising in the transport of morphogens

Motivated by a mathematical model for the transport of morphogens in biological systems, we study existence and uniqueness of entropy solutions for a mixed initial–boundary value problem associated with a nonlinear flux-limited diffusion system. From a mathematical point of view the problem behaves more as a hyperbolic system than a parabolic one.     

A logic‐mathematical point of view of the truth: Reality,perception, and language

In this article, the authors propose a theory of the truth value of propositions from a logic‐mathematical point of view. The work that the authors present is an attempt to address this question from an epistemological, linguistic, and logical‐mathematical point of view. What is it to exist and how do we define existence? The main objective of this work is an approach to the first of these questions. We leave a more thorough treatment of the problem of existence for future works. © 2014 Wiley Periodicals, Inc. Complexity 20: 58–67, 2015     

The systems approach and fuzzy set theory bridging the gap between mathematical and language-oriented economists

Ideas are presented to show how fuzzy mathematics can be applied in macro-economics in combination with the systems approach in order to bridge the gap between mathematical and language-oriented economists.Two reasons are given.From a mathematical point of view, fuzzy sets, fuzzy relations and fuzzy logic are not fuzzy at all. They are all well defined, but tend to be more complicated than traditional, mathematical concepts used in economics.From a language-oriented economist's point of view, fuzzy sets, etc. are used to express mathematically the type of concepts which are typical in language and most valuable in dealing with complex systems like an economy.The paper deals with economics in general terms, but examples are provided to illustrate the ideas.     

The interaction of nonlinear hyperbolic waves

Nonlinearities in wave equations lead to focusing and defocusing of solutions. Focusing causes sharply defined wave fronts. The interaction of such sharply defined wave fronts and more generally of nonlinear hyperbolic waves is of fundamental importance and includes such phenomena as Mach triple point formation, shock wave diffraction patterns and the study of Riemann problems in one and higher dimensions. Recent progress in the study of nonlinear hyperbolic wave interactions has revealed a surprising range of new mathematical phenomena and structures. This mathematical theory should be useful in the design of improved computational algorithms and in part was motivated by such considerations. It is also of considerable interest for its own sake as new mathematical phenomena as well as in terms of the direct insight it provides into physical phenomena. Within the subject matter and point of view adopted here, we have attempted to present a broad and, we hope, a representative account of recent progress.     

Stochastic model for colored noise

The input-output point of view for the Itô equation to avoid stochastic integration is related to the stochastic-operator approach for a physically reasonable robust mathematical model.     

把握数学建模过程中的数学直观

本文论述了数学直观及其在数学建模过程中的重要意义 ,分析了以往数学建模竞赛的几个实例 ,说明了数学直观在数学建模过程中是如何创造并发挥作用的 .探讨了数学直观的本质以及对学生数学直观的培养方法     

审讯过程的数学模型

本文从经济学的观点出发，利用对策论方法建立了审讯过程的数学模型，并由此研究了讯问人三种主要策略对审讯成功的效度。     

Filtration stability of backward sde's

This paper studies the stability of the solution of backward stochastic differ­ential equations under small perturbations of the underlying filtration. The problem is interesting from the mathematical point of view, but also for its possible applications in Finance Theory, as it might represent a model to describe approximate information, inside or delayed information for an economic agent     

我国人口就业增长与经济发展状况的关系分析

就业问题是当今中国社会面临的突出问题。如何处理好经济发展速度、改革力度与就业问题的处理程度之间的关系 ,找准宏观调控的着力点十分重要。本文通过建立数学模型 ,运用数理统计的方法分析了我国各产业从业人员、总人口、国内生产总值和全社会固定资产投资之间的关系 ,反映了近年来我国就业增长状况的基本轮廊 ,得出了保持经济适度快速增长 ,大力发展第三产业以促进就业增长等观点