关于《信息与计算科学》专业办学现状与专业建设相关问题的调查报告

根据教育部数学与统计学教学指导委员会数学类专业教学指导分委员会 (下称数学专委会 )工作安排 ,数学专委会下属《信息与计算科学》专业工作组于 2 0 0 1年 10月至 2 0 0 2年 10月期间对全国普通高等院校《信息与计算科学》专业的办学情况与相关专业建设问题展开了大规模、多层次的调查研究活动 .调查活动旨在为数学专委会制定相关信息计算科学专业的教学指导文件提供依据 .1　调研活动的背景、内容与组织开展本次调研活动的背景是 :教育部 1998年颁布的新的专业目录中将信息与计算科学列为一个新的数学类专业 .这一专业设置不仅较好地适应…     

烟台师范学院数学与信息学院

<正> 烟台师范学院(04年被教育部批准筹建鲁东大学)数学与信息学院始建于1958年。它的前身是1958年成立的烟台师范专科学校数学系,1984年烟台师专升格为烟台师范学院后,数学系开始招收本科生。近二十年鲁东大学(筹)数学与信息学院有了长足的发展,拥有运筹学与控制论专业硕士学位授予权,同时培养数学学科教学论研究生。现有数学与应用数学(师范类)、信息与计算科学、统计学、信息管理与信息系统4个本科专业。至2004年7月,学院拥有专任教师45人,其中博士6人,硕士20人,教授8人,副教授14人。在校本科生1388人,研究生12人。     

中国科学技术大学数学系“信息与计算科学”专业建设探索

1 中科大"信息与计算科学"专业情况简介 一、专业名称的演变 1952年高等学校在全国范围内进行了院系调整,设立了综合性大学13所、高等师范院校33所,这些高校均有数学系,专门培养数学专业人才和公共数学基础课程的教师. 1955年,北京大学等高校开始在数学系里设立"计算数学"专业,60年代一批留学前苏联的回国学者如冯康院士、石钟慈院士、吴文达教授、苏煜城教授和李岳生教授等,他们是国内计算数学专业的开拓者和先驱,他们领导了国内计算数学专业的建设和发展.     

信息与计算科学专业系列教材编委会第一次会议纪要

(2 0 0 3年 1月 15日 )信息与计算科学专业系列教材编委会第一次会议于 2 0 0 3年 1月 4日在清华大学召开 ,会议由教育部数学与统计学教学指导委员会数学类专业教学指导分委员会和高等教育出版社共同组织召开 ,出席会议的有分委会部分委员、有关院校教师和高等教育出版社的代表共计 30余人 .本次会议的主要议题是 :学习和研究信息与计算科学专业的教学规范 (讨论稿 ) ,成立本专业系列教材编委会 ,确定首批出版的教材名称、编写召集人、教材编写的时间安排等 .会议由高等教育出版社理工分社副社长徐刚主持 .刘应明院士在百忙中参加了本次会议…     

江西师范大学数学与信息科学学院

江西师范大学数学与信息科学学院建院于1996年，其前：身是创建于1940年的国立中正大学理学院数学系。学院现设有数学系、信息系、数学研究所、信息工程研究所、实验中心和《中学数学研究》杂忐编辑部。学院拥有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、信息管理与信息系统四个本科专业，拥有基础数学、应用数学、煤程教学论（数学）三个硕士点。     

山东师范大学数学科学学院

<正> 山东师范大学坐落于泉城济南的千佛山脚下,地理位置优越,是山东省属重点大学。数学系创建于1951年,是学校建校后最早建立的系之一,2003年10月更名为数学科学学院。数学科学学院现设有数学与应用数学系、信息与计算科学     

绍兴文理学院数学系

<正> 绍兴文理学院数学系创建于1977年,现有数学与应用数学、信息与计算科学二个本科专业,其中数学与应用数学专业为校首批重点专业。计算数学为浙江省重点扶植学科,基础数学和应用数学为校级重点学科。本系拥有一支高素质、结构优化的教师队伍,现有教授8名,副教授22名,博士学位获得者5名,在读博士2名,硕士14名,有省、市级学科     

杭州师范学院数学系慨况

<正> 杭师院数学系创建于1978年,现有数学与应用数学和信息与计算科学两个专业;基础数学与应用数学两个硕士点,有数论及其应用(密码学)、代数及其应用、微分几何及其应用、函数论及其应用、概率统计、小波分析、计算几何和计算数学等研究方向。     

广西师范大学数学与计算机科学学院

<正> 广西师范大学数学与计算机科学学院座落在山水甲天下的桂林市,是广西师范大学专门从事数学、计算机科学、信息管理等专业的师范教育和非师范教育的二级学院,有70多年的办学历史,已为国家和社会培养了数学专业、计算机专业的专门人才万余人。学院设有数学系、计算机科学系、信息与管理科学系,教学、科研、实验机构齐全,设施完善,已实现了网络化。     

四川师范大学数学与软件科学学院

<正> 四川师范大学数学与软件科学学院的前身是于1952年建立的原四川师范大学数学系。经过50年来几代人的艰苦创业和不断努力,数学与软件科学学院已发展成为教师队伍结构合理、办学规模和层次逐步扩大和完善、教学科研水平显著提高、在国内外有一定影响的院系。学院现有数学与应用数学系、信息与计算科学系、会计系、统计系4个系4个本科专业,是四川省数学与软件科学本科人才培     

兰州大学数学系

<正> 兰州大学数学系创建于1946年。经过五十多年来的发展,数学系教学科研水平逐步得到提高,学科设置日趋完善。现拥有数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业和一个基础理论人才培养基     

奋进中的绍兴文理学院计算数学学科

绍兴文理学院数学系计算数学学科是浙江省重点扶持学科,学科负责人为绍兴文理学院副院长宣培才教授。学科现有教授5名,副教授8名,博士3名,硕士5名。是一支年龄结构、知识结构合理,梯队健全的年轻队伍。她以数学系的信息与计算、应用数学、数学教育专业为依托。在学校领导的支持下该学科近年来得到迅速发展,科研成果丰硕,教学成果突出。通过多年的遴选形成了三个主要研究方向。     

新世纪信息与计算专业人才培养模式的研究与实践

根据目前高校数学类专业发展情况,结合本校学生的特点以及几年来的教学研究与实践,给出了信息与计算科学专业的人才培养模式.     

“知识主导,能力驱动”的应用型信息与计算科学人才培养研究与实践

信息与计算科学专业是信息科学、运筹与控制科学等学科交叉渗透而成的新型理科专业.作者认为该专业须强调对学生的数理逻辑与计算思维训练,培养具有数学应用能力、信息分析处理能力的高级应用型信息与计算科学人才.在国家提出的普通高校转型应用型高校的背景下,提出了"知识主导,能力驱动"的应用型信息与计算科学人才培养模式,并就普通高校信息与计算科学专业的培养体系、专业能力培养及实践等领域进行研究与实践.     

信息与计算科学的财经特色研究

我们在国内率先提出建设有财经类特色的信息与计算科学专业目标,该特色体现了以财经类某个专业为应用方向,培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能,善于建立数学模型解决信息科学,以及经济领域内的实际问题.     

徐州师范大学数学系

<正> 数学系是徐州师范大学建系最早、实力最强的院系之一,始建于1956年,1959年起开始招收本科生,1993年获基础数学硕士学位授予权,1998年获应用数学硕士学位授予权。现有数学和应用数学(师范)、应用数学和信息与计算科学三个本科专业方向,下设数学研究所、非线性科学研究中心和8个教学教研室。全日制在系本科生超过1200人,     

概率论与数理统计实验课的探讨与实践

随着21世纪高等院校本科教学中教学内容、课程体系和人才培养模式的理论与实践研究的不断深化及课程建设的不断发展,各高校公共数学系列课相继开设了以应用计算机数学软件为主的数学实验课,实验课的开设改变了数学课一贯呆板的教学方式,为数学教学注入了新的内容,也为学生利用现代化工具解决数学问题、验证某些结论提供了有利的条件,减轻了数学课中不必要的大量的计算和学生记忆繁杂公式的负担.     

西北民族大学数学系

<正>西北民族大学数学系,始建于1979年。1981年基础数学专业开始招生,每年招生一个教学班, 约40人左右,随着社会发展的需要,我们对专业进行了调整,为适应西北少数民族地区对数学师资的需要,1986年增设藏汉双语数学专业并开始招生,1995年将数学系更名为数学与应用数学系,1996年     

曲阜师范大学数学科学学院

<正> 数学系始建于1955年。1983年在数学系运筹学研究室的基础上成立并分出了运筹学研究所,1987年又分出了自动化研究所,1994年建立计算机应用本科专业并更名为数学与计算机科学系,2001年分出计算机系,原数学与计算机科学系又更名为数学系,2002年发展为数学科学学院。数学科学学院分别和曲阜校区和日照校区办学,设有数学研究所、数学系、统计学系和数学二系(日照)。     

信息与计算科学专业教学规范

(试行稿 )1　业务培养目标本专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业 ,培养具有良好的数学基础和数学思维能力 ,掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能 ,受到科学研究的训练 ,能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才 .毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作 ,能继续攻读研究生学位 .2　业务培养要求( 1)具有良好的数学基础 ,掌握信息与计算科学的基本理论和基本方法 ;( 2 )具备熟练应用计算机 (包括常用语言、工具及专用软件 )的基本技能 ,具有较…