工科大学物理教材中插图的改革问题

本文探讨了工科大学物理教材中插图的改革问题，研究了当今国内流行的工科物理教材中插图的现状，指出了美国同类教材插图的特点及值得我们借鉴的地方，并提出了在我国教材插图的改革中值得注意的问题．     

工科大学物理教材中插图的改革问题

本文探讨了工科大学物理教材中插图的改革问题，研究了当今国内流行的工科物理教材中插图的现状，指出了美国同类教材插图的特点及值得我们借鉴的地方．并提出了在我国教材插图的改革中值得注意的问题．     

初中物理教材实验插图使用的问题与改进策略

文章以提高初中物理实验教学质量,切实开发物理实验教学育人功能为着力点,针对当前初中物理实验教学中所存在的教材插图使用问题“照本宣科”“单刀直入”与“急功近利”提出了相对应的改进建议与优化策略。旨在通过对教科版初中物理教材的深度开发与教材实验插图的合理应用,进一步加强初中物理实验教学的育人水平,稳步推进中学生物理核心素养的发展。     

高中物理教材插图资源的开发与利用探究

物理教材中所配置的插图蕴含着大量的物理学知识, 教师在教学过程中若对教材中插图资源进行开 发并合理地利用探究, 不仅丰富课程资源而且培养学生多方面的能力. 对物理教材中所配插图资源进行开发利用 探究, 并在教学中对物理教材插图资源的开发利用提出建议     

源于课本插图的高考试题研究

插图是物理教学内容的重要组成部份，或形象生动地说明课本内容，或本身就包含了重要的物理知识，是历年高考命题的热点之一．但从教学中反馈的情况看，学生对这类来源于教材插图的试题处理结果很不理想，给高考成绩带来负面影响．本文拟对这类考题进行大致的分类例析，希望能对复习备考有所帮助．     

对人教版物理教材“恒定电流”中两幅插图的商榷

人教版教材《物理·选修3-1》上“电动势”和“闭合电路的欧姆定律”中新增了两幅重要插图,这本应是新教材的一个亮点,但由于两幅插图前后有些矛盾,再加上插图的相关内容又是物理、化学的交叉点,在师生中间出现了很多困惑.本文对此提出了相关的看法和建议.     

将错就错

工科中专物理教材编写组编，陕西省中专物理教材编写组修订的物理教材（第三版）下册７０页有一道练习题的插图有错误，本人将错就错，在课堂上对这道题进行了讨论，取得了意想不到的效果．←→→→←图１甲乙５０ｋｍｒｘＲＲＧ这道题是这样的：如图１所示，甲乙两站相距...     

美国物理教材中的插图赏析

前苏联著名教育家乌申斯基说过：“把画片带进教室，就是哑巴也会说话了．”此足见物理图片在物理教学中的重要作用．教材图片有着丰富多变的艺术形式和表现手法，艺术画、漫画、照片等一切视觉表现形式，都可以为插图服务．它同一般的示意图和简化图相比，更加直观、形象、生动，表现的事物物理特征更加突出、鲜明，     

基于教材对比的高中物理例题创新使用探讨——以高中物理必修第二册为例

例题是物理教材的重要组成部分,例题教学是物理教学的重要环节.以新人教版与新粤教版高中物理必修第二册的例题为研究对象,从教材例题使用的角度出发,对比两版教材例题在类型、情境、插图、结构的特点,从中得到例题使用启示,在此基础上提出有效使用教材例题的几点建议,以期对教师使用教材例题有所启发.     

普通物理实验教材结构分析

普通物理实验教材结构分析曾以成（湘潭大学物理系４１１１０５）一、引言“普通物理实验”作为高等学校理工科的重要基础课程已普遍受到重视，实验室建设、师资队伍建设均已逐渐走上正轨，教材建设尽管起步比较晚，１９８０年以来，也已出版了一系列的普通物理实验教材及...     

从核心素养视角谈高中物理教材插图中的德育元素——以新人教版和粤教版必修模块为例

高中物理教材中的插图是一种重要的教学资源,其不仅蕴含着丰富的知识信息,还具有独特的德育功能.以新人教版与粤教版必修模块为例,从物理学科核心素养的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任4个维度对插图中蕴含的德育元素进行挖掘,并举例阐述插图中德育元素的教学应用,以期为物理教师在教学实践中渗透德育提供新思路,更好地培育学生的核心素养,落实立德树人根本任务.     

《文科物理——生活中的物理学》教材的特色与启示

对《文科物理——生活中的物理学》教材进行了全面深入的评介与研究.笔者通过对教材特色的分析,对我国文科物理教材的编写提出了三点建议:诸如注重人文教学、重在讲述概念、加强实例插图.     

第7版程江本《普通物理学》改编介绍

程守洙、江之永主编的《普通物理学》是我国工科物理最早教材之一,为框定我国高等学校大学物理课程的教学内容起到了奠基性的作用.本着继承与发展,与时俱进,精益求精的精神,半个多世纪以来已有多次修订改编,本文简要介绍新版(第7版)在追求论述严谨、联系实际、优化插图、追踪前沿、培养创新意识以及教材建设与信息技术相结合等方面所做的主要工作.     

创设情境在物理“探案式”教学中的运用

在初中物理探究式教学中，利用课本中的实验、故事、插图、习题，在物理教学中创设情境，激发学生的好奇心理和学习兴趣，有利于培养学生的创新精神和动手能力，达到提高物理教学质量的目的。     

中考物理命题对教科书图片资源的利用

现行的六种版本初中物理课标教科书中,苏教版、沪科版和人教版,图文并茂、形象直观、与时俱进,贴近时代科技的发展和进步.书中的插图为学生传递了大量与生活、社会、科技相联系的信息,丰富了学生对物理情境的感性认识,同时也深化了学生对物理规律和物理概念的理解.教材中插图的典型性、启发性和趣味性,更符合学生感性认识和形象思     

巧用手电筒做课外实验

巧用手电筒做课外实验唐金安（安阳县崔桥乡一中４５５１１２）九年义务教材初中物理第二册安排了大量电学实验．为使学生在初学电学时养成积极动手，多做课外实验的习惯，在学过教材安排的有关实验后，我指导学生利用手电筒，在课外做了大量的替代实验，既巩固了所学知识...     

八年级物理4版本教材课后作业编写对比分析及教学启示

物理教材课后作业是课堂教学生命的延伸,作业设置关系到学生对知识体感.选取4个版本八年级物理教材作为研究对象,从课后作业模块结构设计、水平层次、习题插图设置情况对各版本教材课后作业编制进行对比,分析各个版本教材课后作业编写特点及异同,以期为广大一线教师的教学提供有益启示.     

介绍教材《计算物理基础》

正高等教育出版社出版的"十一五"国家级规划教材《计算物理基础》是国家精品课程"计算物理基础"所用的教材.全书约45万字,插图200余幅,共分8章,它们是:MATLAB简介、迭代——分形图形、数值微分与数     

全面革新，建设具有先进水平的近代物理实验课程──编写《近代物理实验》教材的几点考虑

全面革新，建设具有先进水平的近代物理实验课程──编写《近代物理实验》教材的几点考虑吴思诚，王祖铨（北京大学物理系，北京１００８７１）近代物理实验是物理类各个专业继“普通物理实验”和“电子学实验”之后，为高年级开设的一门重要的公共基础课．它的前身是参照...     

对物理新课程标准进行课外实验活动的实践与思考

新一轮中学物理课程改革已启动实施，从初、高中（人教版）新编物理教材看，无论是体系编排、栏目设置、教材内容等各方面都与旧教材有较大的变化．其一，在教材内容的引入中设计了许多贴近现代生活，语句充满诗情画意，启迪学生思维的有趣物理问题，创设了生动形象的物理情境．其二，根据教学内容的要求，旧教材中的许多演示实验变为大量的由浅入深的学生探究性实验，并增加了许多取材容易、制作简单的课外小实验，拓展了实验的空间，充分利用了中学生的好奇心和强烈的求知欲，