在教学中加强《高等数学》与《线性代数》的联系

在教学中加强《高等数学》与《线性代数》的联系洪潮兴（华南理工大学）《高等数学》与《线性代数》是有各自独立性又有密切联系的两门课程。长期以来，误将《线性代数》作为《高等数学》的后继课程来安排教学，这样一来，学习《高等数学》时，无法充分利用《线性代数》中...     

以读者为本

转眼间，从年初，又到岁尾。本期已是《新财经》2008年的最后一期了。回望即将过去的2008年，有太多太多的事情令人难忘。年终临近，大家都在盘点，此时，《新财经》更想对我们的读者和客户们说声感谢，在你们对《新财经》一如既往的关心与支持下，《新财经》走过了八年，也正是有了读者的意见和建议，《新财经》才能不断进步，     

分形几何的鼻祖——著名数学大师曼德尔布罗

今天我们缅怀伯努瓦·曼德尔布罗，感谢他的非凡智慧帮助我们看到从《星际迷航》、《星球大战》直到《指环王》、《阿凡达》中的一幕幕激动人心的特效场景，把手机天线缩小到能够藏进机身，把飞机仪表板设计得一目了然，     

几种数学文摘杂志综述

本文主要介绍《数学文摘》，《文摘杂志：数学》，和《中国数学文摘》的基本知识及其有关文献检索的信息。     

动画测型人

1．你更喜欢看哪种造型的动画： （1）人物造型，如《圣斗士星矢》《非凡的公主希瑞》。（→2） （2）动物造型，如《Hello kitty》《米老鼠和唐老鸭》。（→3）     

磁力减法析述

《磁力减法》是对《数字运算存在磁力》试探而得，笔者曾写一文刊出在中珠协主办的《珠算》(双月刊)97年第二期“珠算新论”栏。此文刊出后，认为尚有不足之处，又写了“《试探<数字运算存在磁力>》一文补遗”，刊载在《珠算》98年第一期“算理算法”栏。《磁力减法》是珠算新论，仅是一家之言，黑龙江名家荟萃，为求不吝赐教，使此法日臻完善，故写此文。     

关于《普通高中数学课程标准(实验)》课程目标的比较研究

2002年4月公布了《全日制普通高级中学数学教学大纲》(以下称《大纲》)，2003年4月正式颁布《普通高中数学课程标准(实验)》(以下称《标准》)．以下，笔者将对《标准》的课程目标(以下称课程目标)与《大纲》的教学目的(以下称教学目的)进行比较，并引表如下，希望能对新课程的实施有所帮助．     

愿《数学问题解答栏》地久天长──纪念《数学通报》创刊六十周年

愿《数学问题解答栏》地久天长──纪念《数学通报》创刊六十周年徐肇玉（齐齐哈尔师范学院数学系１６１００６）《数学通报》是我最喜欢的杂志，所以也是我最喜欢的数学杂志．如果问我最喜欢《数学通报》的哪个栏目，我说，我最爱《数学问题解答栏》（以下简述为《解答栏...     

税务 8项规章列入今年税务部门规章立法计划

国家税务总局近日制定了《2010年税务部门规章立法计划》。其中，包括修订《出口退税电子化管理办法》；与财政部联合修汀《个体工商户个人所得税计税办法》、《注册税务师管理暂行办法》、《中华人民共和国发票管理办法实施细则》、《税收违法案件检举管理办法》；     

《数学通报》－值得信赖的良师益友

《数学通报》－值得信赖的良师益友戚绍斌（广西梧州师专５４２８００）说真心话，我对《数学通报》（以下简称《通报》）的了解并不多．我是在八十年代中期才正式认识它的．那年我考入广西师范大学，听大学的老师说，《通报》是国家一级的中等数学教育期刊，很有影响，于...     

《数学通报》教我教书、做人

《数学通报》教我教书、做人陈惠畴（湖南衡阳市第七中学４２１００２）初涉教坛，苦于教材简洁，无多余话可讲，也不知道如何去讲．偶翻《数学通报》（以下简称《通报》，犹如久逢甘雨，高兴极了！从此，一见钟情，《通报》伴随着我度过了青春的岁月，熬过了而立之年，成...     

“余味”更精彩

《中学生数学》2010年8月（上）封三《利用方差非负性巧解求最值》一文，短小精悍，创意新颖，     

一则《通报数学》的轶事－贺《数学通报》创刊六十周年

一则《通报数学》的轶事－贺《数学通报》创刊六十周年梁显政（四川省永川中学）《数学通报》创刊六十周年，发自内心的崇敬、感激之情油然而生．我与《数学通报》已整整有二十年的不解之缘，这二十年来，她既是我的朋友，更是我的导师，是她，把一个数学爱好者变成了一个...     

在全省《黑龙江珠算》期刊征订、发行工作会议上的讲话

这次全省《黑龙江珠算》期刊征订、发行工作会议．是《黑龙江珠算》创刊以来专门召开的第三次征订发行工作会议。前两次征订发行工作会议之后．各地都做了大量的工作，为扩大《黑龙江珠算》征订，发行，促进全省珠协工作的开展起到了重要的推动作用。为此，对全省所有发行站、组的同志们付出了辛勤的劳动，表示衷心地感谢!为了进一步发挥《黑龙江珠算》的宣传作用．增加《黑龙江珠算》的发行数量，扩大《黑龙江珠算》的影响，决定召开这次会议．分析形势，提高认识，总结经验，落实任务，进一步做好扩大征订、发行工作．     

关于初中数学课程标准的"基本理念"

在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《原课标》）即将修订之际，着重从初中阶段考虑，就《数学课程标准》中的“基本理念”部分，提供一些想法，参加大家的讨论．     

重在基础，更显功力──《初中数学辅教导学──从基础到能力》丛书介绍

重在基础，更显功力──《初中数学辅教导学──从基础到能力》丛书介绍《数学通讯》丛书编审组近年来，我刊相继编辑出版了《高中数学教学理论与实践》（共五册，湖北教育出版社出版）以及《高中数学辅教导学──从基础到能力》（共七册，华中师范大学出版社出版）两套丛...     

数学课程标准和新教学大纲中的选修课程比较

2001年我国教育部颁布了第一部《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》，与此同时，高中的《数学课程标准》也处于研制阶段．作为过渡，2002年国家教育部颁布了《全日制普通高级中学数学教学大纲(试用修订版)》(以下简称新《大纲》)，并在全国各地推广使用．2002年3月18日     

思维很灵活 解法需斟酌

读了《中学生数学》2011年4月（上）期《中学生习作》栏中的李中培同学的《我是这样思考的》一文（后称文[1]），深深地为李同学的求新求简的思维、灵活的创新能力感到欣喜，     

美国国家数学委员会终结报告探析

2008年3月13日，美国国家数学委员会（the National Mathematics Advisory Panel）发布了长达118页的题为《奠定成功的基础：国家数学委员会终结报告》（以下简称《终结报告》）（FoundationsforSuccess：The Final Reportof the National Mathematics Advisory Panel）的报告．报告一公开发表即成为各大报刊关注的焦点，《纽约时报》，《华盛顿邮报》、《今日美国》等主流媒体均在报告提出当日发表评论文章．为何美国国家数学委员会的报告会有如此大的影响，它是什么样的一个组织？报告的主要内容是什么？美国各界对它有何评价？     

《数学通报》和我的数学学习与教学

在上个世纪六十年代，我在江苏省扬州师范学校读书．大概在1962年左右，我有幸在数学老师那儿第一次见到《数学通报》，虽然许多文章看不明白，但凭着对数学的爱好和兴趣，竟喜爱上这本杂志，特别是其中解题的文章和一些短文，屡屡从老师那儿借来看，有时候几个同学一起研读．那时候我参加了学校的课外数学小组，时隔40多年，活动的许多内容都不记得了，唯有模仿《数学通报》办我们自己的刊物——《数学小报》的情形还恍如昨日．这份小报是在老师的指导之下，同学们自己创办的，报头中的“数学”和“报”三个字也是从《数学通报》的刊名中拓下来的．我们自己写稿，有谈学习数学的方法和体会，有具体的解题技巧，有专题研究，等等，最后由老师把关．《数学小报》是32开本，我们自己刻写、油印．在学习《数学通报》和编写《数学小报》的过程中，我对学习数学的兴趣日渐浓厚．《数学小报》大概出了十多期，我们就毕业了．可惜的是，毕业后我把《数学小报》和其它书本都寄存在一位亲戚家，文革中再去寻找时都已经散失了．