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在概率论的教学中,深感介绍一些简短又能有兴趣的应用知识十分必要。对策论初步就是一个合适的内容,很受学生欢迎。 先举一个古老的莫拉游戏为例。设有两个 相似文献
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本文通过分析概率论的特点以及教学和学生学习中的一些问题,提出了在概率论教学中利用数轴解题的技巧和使用方法,并通过实例加以说明。 相似文献
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章介绍了作在常微初等积分法教学中以知识传授为载体,运用诱导发现法教学,注重培养学生创造性思维能力所得到的一些成果。 相似文献
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概率论与数理统计是经济管理类各专业的公共必修基础课,但学生普遍学习目的不明确,不清楚该门课的应用领域.本文选取课程中的有关内容,介绍一些经济、管理、金融等领域中的应用例子,让学生能真切地感受到概率论与数理统计知识的用处. 相似文献
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<正> 同济大学数学教研室主编的《概率论》一书对高等工科院校和农科院校的教学都起着十分有益的作用。我在使用过程中感到《概率论》一书中有关公理的途述似乎采用另一种方式更好一些。在此提出,与该书编者商榷。 相似文献
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学好概率论中基本的一章“事件和概率”是学好概率统计的保证。如何把“事件关系”作为该章教学全过程的主线,已在[1]中阐述。而概率的加法公式正是该章中值得研究的专题之 相似文献
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在高中数学新教材中,每章内容学完均安排有"小结","小结"是一章重要知识的总结.一章内容讲授完,及时小结,有利于学生梳理知识,形成知识框架,使所学知识变得完整、系统.有些教师往往不注重这一点,在章节小结时,只是进行简单的知识罗列,解决几个典型疑难题,或干脆将小结课上成习题课,丧失了对学生能力培养的良好时机.在教学实践中,师生对"小结"使用情况如何?师生对新教材的总体满意程度如何?有哪些具体建议和要求?教师对"小结"教学的认识怎样?本文对新教材"小结"进行调查,希望引起师生重视对教材"小结"的教与学,并为数学教学和教材编写提供一些参考. 相似文献
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概率论与数理统计是一门重要的数学学科,它的思维方式与已学过的数学课程均不相同.所以学生感到学习困难,尤其入门,更是困难.结合教学实践,对概率统计入门教学的内容,重点知识,学生的学习情况进行了探讨,提出了可行的建议. 相似文献
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<正>概率论与数理统计是大多数理工、经济、管理等专业学生必修的一门工程数学课程.这门课程虽然较为直观,但理论基础是测度论,是非数学专业学生不具备的知识.因此,如何回避测度论的理论,又能把这门课程的知识准确、完整地讲授,存在一些值得研究的问题. 相似文献
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画片组合中的概率问题 总被引:1,自引:0,他引:1
对于一个关于“抽奖资格”的概率问题,本运用工程数学中概率论的有关知识进行了教学建模和解答,并进一步引入了随机过程和马尔可夫链的一些概念。 相似文献
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概率论中的微积分方法 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,在我国高等学校所开设的概率论课程中,多效是以微积分知识做基础的,做为微积分课程的一门后续课程——概率论,如何正确、巧妙地运用微积分方法技巧是值得重视的问题,本试图归纳一些同题来说明微积分方法在概率论中有着广泛的用途,同时希望在学习微积分、概率论时,引起注意,从而产生更多、更好的微积分方法为概率论所应用。 相似文献
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《概率论与数理统计》课程教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
结合多年的《概率论与数理统计》课程的教学实际,对该课程的优化教学过程,分层次教学和完善课程的考核评价等方面进行了一些探索与实践,以激发学生的学习兴趣与热情,培养学生应用概率统计方法解决问题的能力. 相似文献