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设有两个数列{a_n}及{b_n}:a_1,a_2,a_3,…,a_n,…b_1,b_2,b_3,…,b_n,…依次交错排列 a_k、b_k(k=1,2,…)构成一个新的数列{x_n}:a_1,b_1,a_2,b_2,…,a_n,b_n,…我们称上述数列{x_n}为数列{a_n}和{b_n}的合成数列.本文讨论两个数列的合成数列的通项公式及其应用. 相似文献
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<正>在2015年高考数学试题中,有7道数列试题就是"差比型"(等差数列和等比数列的乘积构成的新数列)数列的求和,本文试图从解法的角度来探究.一、试题展示(2015年高考湖北,理18)设等差数列{a_n}的公差为d,前n项和为S_n,等比数列{b_n}的公比为q.已知b_1=a_1,b_2=2,q=d,S_(10)=100.(Ⅰ)求数列{a_n},{b_n}的通项公式; 相似文献
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1 一个数列例题例题 在数列 {an}中 ,Sn 1 =4an 2 ,a1 =1 .(n∈N)(1 )设bn =an 1 - 2an,求证 :数列 {bn}是等比数列 .(2 )设cn =an2 n,求证 :数列 {cn}是等差数列 .(3 )求数列 {an}的通项公式及前n项和公式 .如果按部就班地做 ,这道题并不难 .但是若抛开 (1 )、(2 )问直接解答 (3 )就需要坚实的数列基础知识 ,分析如下 :解 由Sn 1 =4an 2 ① ,知Sn 2 =4an 1 2②② -①得 :Sn 2 -Sn 1 =4(an 1 -an)即 : an 2 =4(an 1 -an)转化为已知首项a1 =1及连续三项的递推关系式 ,求an … 相似文献
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已知数列的递推式求其通项公式的方法一般有三种 :“归纳、猜想、证明”、“错位相消 (约 )法”以及构造法 .本文将针对六种最典型的递推式 ,谈谈构造新数列求数列的通项公式的方法 .类型 1 an +1=qan+Pknk+Pk - 1nk- 1+… +P1n +P0 (q≠ 0 ,1,k∈N) .例 1 数列 {an}中 ,a1=1,an +1=2an+ 3,求an.解 令an +1+x =2 (an+x) ,可得x =3,故an+1+ 3=2 (an+ 3) .又a1+ 3=4 ,可见 ,数列 {an+ 3}是首项为 4 ,以 2为公比的等比数列 ,从而 ,an+ 3=4·2 n - 1,得an=2 n +1- 3.例 2 数列 {an}中 ,… 相似文献
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一、引子 线性递推式an+1=pan+q(p,q为常数)的启示. 常见线性递推公式an+1=pan+q(p,q为常数)求数列通项公式的基本思路是由待定系数法构造等比数列,令an+1+a=p(an+a),得a=q/p-1(p≠1),从而有an+1+q/p-1=p(an+q/p-1),数列{an+q/p-1}为等比数列,则数列通.项公式易得. 受以上解题启发,我们可以求以下相关数 相似文献
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充要条件是高中数学的一个重要概念 ,很多知识可以和它相联系 ,数列也不例外 .现总结一下 ,供同学们学习数列时参考 .命题 1 数列 {an}为等差数列的充要条件是它的通项公式为an=a·n b (a ,b为常数 ,n∈N ) .命题 2 已知数列 {an} ,Sn 为其前n项和 ,则数列为等差数列的充要条件是Sn=an2 bn (a ,b为常数 ,n∈N ) .命题 3 数列 {an}为等差数列的充要条件是2an=an 1 an - 1(n∈N 且n≥ 2 ) .命题 4 三数a ,b ,c成等差数列的充要条件是b =a c2 .命题 5 已知数列 {an}的前n项和Sn=… 相似文献
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数列求和问题是初等数学的重要内容之一,为充实传统的初等代数教材内容,本文仅就某些特殊数列的求和问题加以分类,探求前n项和的初等解法及理论根据。一、部分和变换法某些特定数列化为等差(或等比)数列求和十分方便,我们主要来看以下几种类型的问题。若{a_n}是等差数列,{b_n}是等比数列,那么怎样求数列{a_n±b_n}、{a_n b_n}及{a_n/b_n}或{b_n/a_n}的前n项的和呢? 我们可以利用变换部分和的方法来解,就是先将部分和进行“变换”,使数列转化为等差(或等比)数列的求和问题。例1 求下列数列的前n项的和: 相似文献
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题 1 已知数列 {an}前 n项和为 Sn,若 a1= 2 ,nan 1=Sn n( n 1 ) .( 1 )求数列 {an}的通项公式 ;( 2 )令 Tn =Sn2 n,1当 n为何值时 ,Tn>Tn 1( n∈ N ) ?2若对一切正整数 n,总有 Tn ≤ m,求 m的取值范围 .( 2 0 0 2年苏州市模拟考试题 )命题溯源 求数列的通项公式是数列知识的重要问题 .1 983年高考题中首次出现由递推数列求通项公式的问题 ,连考了三年 ,当时形成了一个热潮 .多年来两类求数列通项公式的问题是常考常新 .一类是已知f ( an,Sn) =0求数列通项 an;另一类是与不等式相关的数列综合题 ,如 1 998年全国高考试卷末题 ,… 相似文献
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在有关数列问题求解中 ,由于概念不清、性质不明、公式不分等原因 ,部分同学解题时经常出现错误 .本文拟举例说明 .例 1 已知数列 {an}的通项公式为an=3n - 4 ,求证数列 {an}是等差数列 .错证 :∵an=3n - 4 ,∴a1=3- 4 =- 1 ,a2 =2 ,a3=5,a4=8,则a2 -a1=a3-a2 =a4-a3=3,∴数列 {an}是等差数列 .评析 证明过程不能用特殊的几项来代替全部 ,而应紧扣定义 :从第二项起 ,是“每”一项与前一项的差为常数 .故可通过通项公式 ,判断 (an 1-an)是否为常数来证明 .正确证明 ∵an=3n - 4 ,∴an 1=3n - 1 ,则当n… 相似文献
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题目 已知数列{an)的前n项和为Sn,a1=2,当n≥2时,Sn=2n-nan.
(1)求a2,a3;
(2)求数列{an}的通项公式. 相似文献
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下题由2010年全国1卷第22(1)题改编,求数列{bn}改成了求数列{an}的通项公式.
题3 已知数列{an}中,a1=1,an+1=5/2-1/an.求数列{an}的通项公式.
求根 设递推式an+1=5/2-1/an的特征方程s=5/2-1/s,解之得s1=2或s2=1/2. 相似文献
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求数列通项公式的常用方法,很多数学刊物都作过介绍,本文就一类特殊数列,介绍一种求通项公式的方法——拆项法。先引入“子数列”的概念: 设数列{a_n},若有a'_i+b'_i=a_i(i=1,2,…),则称数列{a'_n}和{b'_n}为数列{a_n}的子数列,且有关系a_n=a'_n+b'_n。①一般地,若有a'_i+b'_i+…+S'_i=a_i(i=1,2,…),则称数列{a'_n},{b'_n},…,{S'_n}为数列{a_n}的子数列,且有关系 a_n=a'_n+b'_n++…+S'_n ②因此,求一个数列的通项公式,可将这个数列“拆”成若干个子数列,先求出它的子数列的通项公式,然后由关系①或②而得到这个数列的通项公式。现举数例说明。 相似文献
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2010年3月襄樊市高三调研统一测试有这样一道题目:题1对于给定数列{cn},如果存在实数p,q,使得cn+1=pcn+q对于任意n∈N*都成立,我们称数列{cn}是M类数列.(1)若an=2n,数列{an}是否为M类数列?若是,指出它对应的实常数p,q;若不是,请说明理由;(2)数列{an}满足a1=2,an+an+1=3.2n(n∈N*),若数列{an}是M类数列,求数列{an}的 相似文献