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《化学基础》(RalphABurns著,FundamentalsofChemistry ,4thed ,PrenticeHall,2 0 0 3)是一本相对较新的教材,于1 992年首次出版,2 0 0 3年发行第4版。 《化学基础》与本刊上期介绍的《普通化学原理与应用》的目标读者群不同,因此这两本教材的内容也有较大区别。《化学基础》的目标读者是没有化学基础或化学基础薄弱的学生,以及那些准备通过自修学习化学的学生。所以,该书的内容大致介于国内的中学和大学化学课程之间,比中学化学的内容更全面,但深度低于大学普通化学课程。因此,这本教材更适合作为大学本科非化学化工专业和高等专科学… 相似文献
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周公度教授撰写并由高等教育出版社出版的《结构和物性 :化学原理的应用》(第 2版 )一书是为广大理工科学生 ,特别是为非化学专业的理工科学生学习化学课程用的大学化学教材。 这本教材的特点是 ,它抛弃了传统化学基础课教材的架构 ,面对浩繁的化学内容和有限的学时 ,作者以物质结构和物性为全书主线 ,在现代化学的基础上 ,精选内容 ,通俗易懂地阐述化学的基本原理及其应用 ,以及化学在当前各前沿科学中的重要地位。这可以从该书的三大部分内容看出。 第一部分 (前四章 )是大学普通化学的基础内容 :包括原子结构、元素周期性、化学键… 相似文献
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理解科学本质是科学素养的核心成分,科学教材是影响学生和教师对科学本质理解的主要因素之一。通过对我国现行3套高中化学必修教材及美国主流化学教材《化学概念与应用》科学本质内容水平的比较,发现中美化学教材的科学本质内容水平都较低。建议教材编写以显性方式准确呈现科学本质内容,科学探究活动、化学史的编排需符合科学本质内涵,恰当设计反思性活动栏目,重构教科书文本话语。 相似文献
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美国有机化学教材的品种繁多,其中有一些内容普通,没有甚么特色,也有一些内容丰富,水平很高。我国已经翻译过的有机化学教材,五十年代有张滂译的费塞尔《有机化学》,解放前有何君超译的卡勒尔《有机化学》(原德文版,以后又有英文版),到七十年代又出了Gustsche-Pasto(译成古奇·帕斯托)、Berlin-Butler(译作伯奇-巴特勒)等有机教材,对我们的教学很有参考价值。 相似文献
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对国外新近出版的5种大学普通化学教材从编写背景(历史)、知识内容、编排体系、版式风格、难易程度、读者反映等几方面进行了介绍。对于了解国外普通化学教材现状,选用优秀的教科书进行普通化学教学,具有一定的借鉴意义。 相似文献
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普通化学是综合无机化学,有机化学,分析化学,物理化学和结构化学等几门基础化学的主要内容而形成的一门基础课,因而它带有较强的综合性。但普化只是简明地反映各门化学的一般原理,基本知识和基本方法,也就是说,综合是在一般水平上的综合,在内容的深度上是普通的,一般的。基于这个情况普通化学是整个化学学科的前导。根据这个特点,教材在内容的编排上,只能择其要点,而略去那些相对来说不是初学者所必需的东西。但另一方面也要看到,如此精简的结果就不免给人一种突兀、破碎的感觉,作为一门课,它应该具有自身的完整性和系统性,为了弥补这个不 相似文献
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教材习题的设计对实施有效教学起着重要的作用。美国化学教材《化学与社会》中习题的设计反映了当代美国化学教材习题的编写理念,分析研究教材在习题数量、习题分布、习题内容与信息技术的关联等方面的特点对我国化学教材习题的设计具有重要的借鉴价值。 相似文献
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化学教学应以教材为基点,引导学生"用教材学",以提升学生的认知水平,学习分析与解决问题的科学方法,建构化学基本观念。结合教学实践阐述了引导学生"用教材学"的3种具体做法及其意义,包括学案承载设问、探讨图表功能、研析教材内容。 相似文献
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立足改革注重特色———评新编教材《结构化学》夏鲁惠殷继祖（高等教育出版社化学室北京１００００９）《结构化学》一书由南京大学化学系江元生教授（中科院院士）编著，这本面向２１世纪的大学化学教材将由高等教育出版社于１９９７年出版。江元生教授是一位长期从事物... 相似文献
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本文分析了目前我国难以见到的国外教材的实际情况，提出利用国际互联网络Ｉｎｔｅｒｎｅｔ查找化学教材信息的方法，简单介绍了几本美国９０年代的普通化学教材，并且就其理论深度、图文并茂、配套齐全、重视教学法等特点谈了几点印象。 相似文献
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傅鹰先生于1956-1958年间曾为北大化学系学生讲授“普通化学”、“无机化学”,同时编写了这本《大学普通化学》讲义,30多年来一直作为我系学生的教材和参考书.当时曾由北大印刷厂铅印两千册,进行校际交流,得到校内外好评.有学生说:“十年动乱期间,许多书都丢失了,我却保留了这份心爱的讲义”.1962年傅先生曾打算对讲义进行修改出版,以满足各方面的需要.但由于种种原因,一直未能如愿.1978年恢复教学秩序之后,校 相似文献
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结合留学生教学的实际和石油工程专业的特点,在原版英文教材的基础上对普通化学的课程内容进行了选择与设计。不仅在内容选择上尽量贴近留学生的接受水平和石油化工专业对化学知识的需求,而且在教学设计上采用易于留学生接受的由易而难、循序渐进的方式;同时为了激发留学生的学习兴趣,还加入了与石油化工领域相关的例子和拓展内容,使学生充分意识到化学与石油化工专业的紧密联系,引导留学生努力学好普通化学课程,为以后的专业学习打下良好基础。 相似文献
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由厦门大学黄培强教授、靳立人教授和陈安齐教授合作编著的《有机合成》，是教育部“高等理科教育面向21世纪教学内容和课程体系改革”第一批立项教材。这本面向高年级本科生和研究生的教材自2004年6月出版以来已印刷4次，印数超过1．1万册，说明这是一本受欢迎的教材和有机合成参考书。作为教材和参考书，该书与国内外其他有机合成教材和参考书相比，有若干特色与创新，兹评述如下。 相似文献
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根据中央关于教材工作的一系列指示,教育部于1977年10月中旬在武昌召开了全国高等学校理科化学类教材编写会议。在这次会议上,分析化学组制定了综合性大学和师范院校化学系教学用的《分析化学》编写大纲。这本书委托武汉大学(主编单位)、吉林大学、中国科技大学、中山大学、南开大学合作编写。今年4月在广州召开分析化学教材(初稿)审稿会议,本书预计将在今年年底由人民教育出版社出版。在这次审稿会议上,大家认为这本教材以马列主义、毛泽东思想为指导,努力贯彻辩证唯物主义观点,比较严谨地、系统地介绍了分析化学的基本理论和方法,理论水平 相似文献
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利用数学方法解决化学问题是化学及相关专业学生必备的技能之一。作者Daley,H.O.针对这一需要,为大学学习普通化学的学生编写了这本习题集。通过解题学生可以检验自己对化学原理掌握的深浅程度。 相似文献