国外普通化学教材及其课程的特点

本文对一些国外普通化学教材和教学计划进行了分析研究 ,从教材内容、教材的表现形式以及教学方法等方面总结出国外普通化学教材及其课程的特点     

基于双语教学下的国外普通化学教材浅析

通过对国外普通化学教材Chemistry-the central science:abroad perspective进行研究,总结该书的编写特色,以期为我国双语教学的实施及普通化学教材的编写提供参考。     

管窥美国普通化学教材的现状

本文分析了目前我国难以见到的国外教材的实际情况，提出利用国际互联网络Ｉｎｔｅｒｎｅｔ查找化学教材信息的方法，简单介绍了几本美国９０年代的普通化学教材，并且就其理论深度、图文并茂、配套齐全、重视教学法等特点谈了几点印象。     

新工科背景下的“普通化学”教材建设

“普通化学”是理工科大多数专业所必修的一门基础课程,而无论是课程建设,还是人才培养,都需要有高质量的教材做支撑。同济大学无机及普通化学教学科研团队几十年来对“普通化学”教材经过多版本、多形式、多维度的系统建设,使之推到《普通化学》(第二版)的新高度。这套教材的系统建设成果主要体现在如下三个方面：1)针对不同人才培养模式的工科普通化学课程,系统建设了满足不同人才培养层次的知识结构教材体系,并布局了符合新工科要求的教材知识点;2)建立了与基础扎实且视野广阔的高素质人才培养目标相适应的教材体系;3)构建了紧跟时代发展步伐的动态更新机制。基于该教材建设体系的组织思路,能将基础知识、拓展知识和化学前沿讲座有机结合交融,体现了知识的先进性、交叉性和综合性的特色。总而言之,同济大学的《普通化学》(第二版)经过教材的系统建设,既符合当今学科交叉的时代特色,又适应了新工科人才培养的要求。     

结合电力行业特点的普通化学教学改革实践

结合电力行业特点进行普通化学教学改革,取得了明显成效。在教材建设、课程设置、教学内容和教学方法等方面探索出一种行业特点鲜明、切实可行的普通化学教学新模式。     

普通化学教学改革与探索

结合近几年的普通化学教学实践,我们分析了普通化学教学实践过程中存在的一些问题,并提出了培养学生的创新能力,不断更新教学内容,将理论教学与实验教学相结合等几方面建议。     

普通化学课程的出路何在

以化学学科的发展和普通化学课程的任务为依据,对现行普通化学课程的改革方案进行了分析和评论,并提出改革普通化学课程的一些看法和建议。     

留学生普通化学课程内容的选择与设计

结合留学生教学的实际和石油工程专业的特点,在原版英文教材的基础上对普通化学的课程内容进行了选择与设计。不仅在内容选择上尽量贴近留学生的接受水平和石油化工专业对化学知识的需求,而且在教学设计上采用易于留学生接受的由易而难、循序渐进的方式;同时为了激发留学生的学习兴趣,还加入了与石油化工领域相关的例子和拓展内容,使学生充分意识到化学与石油化工专业的紧密联系,引导留学生努力学好普通化学课程,为以后的专业学习打下良好基础。     

土木工程类专业普通化学教学改革的研究与实践

结合同济大学土木工程类专业普通化学教学实践中的一些经验和体会,为提高土木工程类学生的普通化学学习效果,实现“卓越工程师”人才培养的总体目标,提出了4点建议.     

关于大学"普通化学"课程定位的思考

针对"普通化学"课程如何对接普通高中课程持续改革的现状,以及如何适应"普通化学"课时数被压缩的趋势,思考应对策略,提出调整"普通化学"课程的教学理念,通过课程讲授,以化学知识为依托,让学生更多理解蕴含在化学概念、原理和结论之中,可供不同专业学生借鉴的科学观点和方法。确立以推进学生科学核心素养培养为目标的课程定位,体现以培养人为中心的教育原则。