新世纪有机化学与可持续发展的一些思考

1　有机化学的发展　　虽然纪年历法仅是一个人为约定的相对时间标记 ,但人们还是对纪年中的十、百、千年不惜以大量的笔墨去回顾和展望。前两年 ,我们经历了公元纪年的新世纪 ,正好又是千年的转换 ,所以很热闹了一阵。自然科学也正好经历了发展中最快速的 1 0 0年 ,化学及其最丰富多彩的有机化学也同样经历了一个日新月异的世纪。因此我们不难在报章杂志上看到众多名家借此机会总结化学的辉煌百年 ,并预言更辉煌的新世纪[1～ 3 ] 。现在 ,进入新世纪已两年了 ,两年在历史长河中只是一个极短暂的瞬间 ,即使就近代自然科学的发展来讲也不是一…     

认真办好自然科学研究刊物

近几年来,许多研究机构、学术团体、高等学校陆续办起了各种自然科学研究刊物。这是发展科学研究的需要。刊物一出,责任就很重。人们期望,经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,自然科学研究刊物要打破资产阶级、修正主义的老一套,办出无产阶级的、社会主义的新面貌。许多刊物朝着这个方向作了努力,在不同程度上都是有进步、有成绩的,因而也在不同程度上受到广大工农兵和革命知识分子的欢迎。但是,这个革命任务十分艰巨,还需要我们花极大的气力。     

认真办好自然科学研究刊物

近几年来,许多研究机构、学术团体、高等学校陆续办起了各种自然科学研究刊物.这是发展科学研究的需要.刊物一出,责任就很重.人们期望,经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,自然科学研究刊物要打破资产阶级、修正主义的老一套,办出无产阶级的、社会主义的新面貌.许多刊物朝着这个方向作了努力,在不同程度上都是有进步、有成绩的,因而也在不同程度上受到广大工农兵和革命知识分子的欢迎.但是,这个革命任务十分艰巨,还需要我们花极大的气力.     

在下一个千年中分析实验室的管理工业技术, 挑战和机遇

今天我想讲有关你们将在 2 0 10年ＡＬＭＡ会上看到的工业技术 ,挑战和机遇。我将讨论的所有内容将归纳到实际应用。有些工业技术现在正处于测验和现场试验阶段 ,也有些你们将在 1999年匹茨堡会议上看到。所以我不准备讲科学的故事 ,我要讲那些即将进入你们的实验室和进入你们事业的东西。大部分我所讲的内容是涉及工业技术问题 ,但也将涉及一些商业和管理的问题。要展望将来你们需要先回顾过去。所以我以2 0年为一增值地回顾 4 5年以前的分析化学 ,我发现有些事很有趣。在分析化学杂志 1952年 4月份期刊中有一篇用滴定法分析牛奶中ＤＤＴ的…     

王夫之的物质观及其历史地位

毛主席教导我们说:“人们为着要在自然界里得到自由,就要用自然科学来了解自然,克服自然和改造自然,从自然里得到自由。”(《在边区自然科学研究会成立大会上的讲话》,一九四○年三月十五日《新中华报》)自然科学是研究物质及其运动规律的,人类在同大自然的长期斗争中所建立和发展起来的自然科学,总是和哲学的理论思维密切联系着的。在唯物论与唯心论、辩证法与形而上学的斗争中发展起来的哲学上的物质观,直接影响着自然科学理论的发展。我国著名的唯物主义思想家、法家王夫之(1619—1692)。在同儒家斗争中发展的物质观,就是我国古代科学文化的一份优秀遗产。     

塑料,导体和有机光电信息材料——2000年诺贝尔化学奖简介

自然科学在各个领域的迅速发展改变着我们日常生活的许多习惯思维 ,这种改变对人类社会的进步发挥着越来越大的作用。在过去的一个世纪里 ,人们也许已经习惯了自然科学的研究成果对思维方式的巨大冲击。 2 0 0 0年的诺贝尔化学奖也毫不例外。它再次使我们对自然科学的发展有了一个新的思考角度。瑞典皇家科学会在 2 0 0 0年 1 0月 9日将今年的诺贝尔化学奖授予了在导电高分子研究领域作出突出贡献的 3位科学家 ,他们分别是美国加利福尼亚大学圣巴巴拉分校高分子和有机固体研究所所长、材料科学系和物理系教授ＡｌａｎＪ.Ｈｅｅｇｅｒ;美国费…     

我国古代人民的炼铜技术

铜是我们常见常用的金属之一。中国人民普遍地有制造铜器的优良技术,我们在任何一个小城市里,都可以看到有制铜器的手工业者。他们能做出精巧的艺术品,也能造成实用的铜壶。这种优良的技术显然是由长期的历史传统所传流下来的,现代大规模电器制造厂里的工人,在接受了历史传统,再掌握了先进经验之後,那更能做出精美的铜产品。因此,我们研究研究古代的炼铜情形,是一件很有意义的考证工作。     

普通化学课应增加化学发展史简介

普通化学是综合无机化学,有机化学,分析化学,物理化学和结构化学等几门基础化学的主要内容而形成的一门基础课,因而它带有较强的综合性。但普化只是简明地反映各门化学的一般原理,基本知识和基本方法,也就是说,综合是在一般水平上的综合,在内容的深度上是普通的,一般的。基于这个情况普通化学是整个化学学科的前导。根据这个特点,教材在内容的编排上,只能择其要点,而略去那些相对来说不是初学者所必需的东西。但另一方面也要看到,如此精简的结果就不免给人一种突兀、破碎的感觉,作为一门课,它应该具有自身的完整性和系统性,为了弥补这个不     

对罗锦泰同志的答复

首先要感谢罗锦泰同志,因为在拙文第29页倒数第5行上的“我们知道氧化作用是可以理解为获得电子,而还原作用是放出电子”二句是意义不明的笔误。承他指出,请让我更正。这二句应该是“氧化作用是可以理解为还原物(剂)放出电子而被氧化,而还原作用是氧化物(剂)获得电子而被还原”。本来在普通化学变化中,氧化和还原是不可分的,有了东西被氧化就有东西被还原。因之氧化还原作用是统称。但是在电化学中,把氧化物(剂)放在正极上,还原物放在负极上,电子通过导线上由负极流向正极,于是在正极上起还原作用,这时正极本身或者正极附     

“四课型知识单元复习法”初探

根据邓小平提出的“三个面向”的要求,不仅在平时的教学方法上要改革,在毕业班的总复习教学方法上也要改革,这就是在复习知识的同时,注重培养学生的能力,发展他们的智力,在这方面我们进行了初步尝试。在前几年总复习教学方法的基础上,我们逐步摸索出“四课型知识单元复习法”。     

在中学化学中引入计算机辅助教学的体会

中学化学是一门内容广、概念多、与日常生活息息相关而又不易学好的基础性学科。学生普遍认为需要记忆的东西太多,学习兴趣也不大,常处于被动学习状态。为了改变这种状况,以及适应开展计算机辅助教学的新形势,提高化学教学效果,我们在教学中引入了计算机辅助教学。     

让科学史走进课堂──介绍一种科学史教学模式

在西方最早提倡科学史教育可追溯到19世纪中叶。当时的英国科学促进协会（BAAS）主席在1851年的一次演讲中呼吁： 我们要教给年轻人的,与其说是科学结论不如说是科学方法,更不如说是科学史"。BAAS在1917年的年会上再次提出科学史教育是融合学校人文科学和自然科学的良方。     

走上认识蛋白质的道路

生命底代表从远古时候起,人类就渴望着了解人周围的自然界,力图研究一些动人的问题,如像星球是从那里来的,地球上的生命现象是怎么一回事,动植物是怎样发生和进化的,人类的祖先是什么,以及其他许多构成近代自然科学底基础的问题。关於周围自然界的知识,我们的远祖所知道的非常可怜,当然他们不可能对这些问题做出正确的解答来,只好请求幻想中的“万能上帝”出来帮忙解释。我们应当特别注意,甚至於在今天,当科学已经累积了巨量知识的时候,在外国的学者中间居然还找得出一批人,他们仍旧硬要用亳无科学根据的胡说来解释许多自然科学的基本问题。因而关於     

普及化學知識

新中国的文教方针,基本上可以归纳到两点:一是文化教育由少数人的手中转移到广大劳动人民的基础上;二是文教工作要为生产建设服务。我们的自然科学工作是文教工作的一部份,当然也得在这个最高原则之下发展。就科学研究而言,必须与中国的实际情况相结合,方才能做到为生产建设服务。另一方面,要将科学转移到广大的人民手中,就应当着重地从事以工农为对象的科举普及工作。人民政协共同纲领里规定了『普及科学知识』为当前重要措施之一,就是根据了这个基本方针来决定的。     

磷有机化合物命名的原则问题

磷有机化合物命名的复杂性是近年来元素有机化学界普遍认识到的,国内研究磷有机化学的同志也开始注意起来。不谈市场上磷有机杀虫剂的商品所用的代号是多么难记、多么不合理,就是化学工作者内部的命名原则也存在着很大分歧。我们首先必须订出一些命名原则,以便大家遵循,在化学工作者内部统一起来,然后才能要求工商企业正确地命名他们的商品。最近看到李巍岷同志提出“磷有机化合物的命名”一文,问题是被提出来了,但是涉及的范围还不足以解决一     

那些不畏牛熊的基金

无论世道好与坏,赚钱是硬道理,业绩证明,有些基金经受住了各种年景的考验,无论是2007年波澜壮阔的大牛市、2008年泥沙俱下的熊市、2009年的强劲反弹,还是2010年及2011年的调整,他们都能轻松应对。     

纳米化学(续)

7　针尖化学———在ＳＰＭ针尖上做文章　　针尖化学是北京大学纳米化学实验室于 1 997年提出的新概念。这里的针尖是指扫描探针显微镜的探针。ＳＴＭ和ＡＦＭ是强有力的表面成像工具 ,能够看到原子、分子水平的结构细节。但是 ,它们只能看到表面上有东西 ,并不知道是什么。换句话说 ,不具备“识别”能力。如果利用特殊的功能分子对针尖进行化学修饰 ,进行能动的分子设计 ,则有可能弥补ＳＰＭ这种“只认东西不识货”的不足。事实上 ,通过能动地设计针尖 ,能动地利用针尖 ,使其具有化学识别功能、化学响应功能、化学“透镜”功能等等 ,可以…     

甲基丙烯酸甲酯与其丙烯酯或乙酸乙烯酯的共聚物

甲基丙烯酸甲酯的整体聚合物是一种透明的玻璃体,普通称为有机玻璃,在国防工业上有其重要用途,但其表面硬度较差,容易磨损,冲击强度也不够好,为了克服这些缺点,我们曾作了一些它的共聚物的研究。 的报告曾经指出:甲基丙烯酸甲酯和少量甲基丙烯酸丙烯酯进行整体共聚合,可以改进其表面硬度。作者也曾研究过甲基丙烯酸甲酯与乙酸乙烯酯整体共聚物,可以增     

对乡镇中学自然科学教师现状的调查与继续教育的思考

1前言 随着社会的发展,对自然科学教师的政治思想、职业道德及知识、能力结构、教育教学和科研水平提出了更高、更新的要求.要实施素质教育,关键是提高教师队伍的素质.为此我们着手进行了<适应21世纪要求的自然科学教师素质培养的研究>课题(浙江省教委教研室立项课题)的研究,为了配合本课题的研究,摸清我区自然科学教师素质结构现状,确定在职培训的内容、形式和方法,我们对全区乡镇中学数10位自然科学教师采用调查访问、座谈会和问卷调查等方式进行了全面的调查.     

我是怎样巩固学生化学知识的

中学化学教学大纲上明确规定要给学生以系统的巩固的基本化学知识,这是我们化学教师在化学教学中必须完成的重要任务之一。我们学校的学生在化学知识的巩固上存在着很多问题,有些学生听课时很清楚,可是隔了一个时期就有些糊里糊涂一知半解了。造成这种后果的原因当然很多,但我发现我在教学中对巩固性原则的运用不够重视是造成这种后果的主要原因之一。因此,近一年来,我在教学中加强了对巩固性原则的贯彻运用。现在把我的点滴经验写出来供大家参考。 (1)巩固化学知识要密切联系学生生活实际学习自然科学就是要了解改造自然、改善我们人类生活的系统知识,如果我们把化学知识和学生的生