工科大学专科高等数学教学的探讨

<正> 为适应社会的需要,近年来,我国高等教育的结构有了很大的变化,大学的专科教育发展迅速,专科生数量有了可观的增加。因此,如何进一步提高专科的教学质量,培养合格的专科人才,满足社会企、事业单位的需要,是当前专科教育中值得深入研究的问题。     

对工程专科高等数学课程教学基本要求的修改建议

<正> 国家教委高教司([1990]005号文件)《关于广泛征求对<高等工程专科教育基础课和部分技术基础课教学基本要求(征求意见稿)>意见的通知》指出,基础课教学基本要求的制订工作,是工程专科     

黑龙江省珠算协会关于珠心算教师任职资格的规定

一、基本条件: 师范专业大中专学历毕业和现从事小学教育、初中教育、中等职业教育和幼儿教育的教师,以及热爱珠算心算教育事业的非师范类专科以上学历毕业(需懂教育)的身体健康者。     

新时期学校珠心算教育的实施途径

实施珠心算教育,提高小学儿童智力水平和心理素质是实施素质教育的一项十分重要内容,也是许多国家教育改革和发展的一种趋势。而长期以来,相当多的学校忽略了学生珠心算教育,一些调查表明,当前小学生的心算能力令人堪忧,为此,许多专家发出了“各级各类学校都应进行珠心算教育”的呼吁。本文就小学珠心算教育的实施途径读一     

半参数GAM模型下我国教育收益率的分析

本文利用广义可加模型拓展了明瑟人力资本方程,应用于(《中国健康营养调查(CHNS)》中我国城乡居民8年的数据研究,发现教育收益率具有以下变化规律:一是2004年我国的个人教育收益率达到最大值。受我国高等教育大众化的影响,2006、2009年个人教育收益率持续下降;二是获得最高个人教育收益率的教育阶段沿着完成小学、初中、高中、大学专科,即朝更高教育水平的方向缓慢移动;三是工作经验年数与受教育年限不具有"平行性",个人教育收益率的变化受工作经验年数的显著影响。     

高工专《高等数学》课程改革的认识和实践

高工专《高等数学》课程改革的认识和实践蔡康盛（本溪冶金高等专科学校）《高等数学》作为高等工程专科教育重要的基础课程．又是学生最先接触的课时最多的主要课程，使得《高等数学》课程改革在专业教学改革中首当其冲，对专业改革有着重要的影响。为配合高工专的专业教...     

在黑龙江省珠心算教育科研工作现场会上的讲话

各位领导、各位嘉宾、各位同志： 大家好，我应邀出席黑龙江省珠心算教育科研现场会，十分高兴，这是调查学习的极好机会。我代表中国珠算心算协会对现场会的召开，表示热烈的祝贺。这次会议，是省珠协系统贯彻落实科学发展观的重要举措，在黑龙江省珠心算教育发展史上将是一次重要的会议，对珠心算教育的健康发展将会产生积极的影响。     

联邦德国高等工业专科学校数学教学初探

<正> 我们南京机械专科学校为了借鉴国外教学经验,做到洋为中用。搞好教育改革。于去年九月邀请了联邦德国巴登符登堡州ULM高等工业专科(以下简称高专)数学教授哈纳尔先生来校介绍他们机械制造专业数学教学情况,为此,我校举办了专科数学教学研讨班。并邀请了部分专科学校的数学教师参加。在研讨班上,哈纳尔教授还按照他自己ULM高专讲课时的原型作了两次示范性教学,通过研讨,以及哈纳尔教     

历届全国大学生数学建模竞赛专科组赛题的模糊综合评价

建立了在针对每一个待评方案的决策者数量不相等的情况下的多层次多属性模糊综合群决策模型,在对历届全国大学生数学建模竞赛专科组24个赛题进行重点调查的基础上,应用该模型对这些赛题进行了综合评价,评价结果验证了模型的有效性和可行性.     

中学数学学能测验的编制

在全面实施素质教育的今天 ,从完成型教育转向发展型教育的过程中 ,加强对学生数学学能测验编制的研究是十分重要的 .近几年来 ,笔者一直在高中的数学学科的重要考试 (期中、期末、统测 )中进行着尝试 ,增设了能力测试部分 ,旨在探索不同于数学学科水平成绩测验的方法 ,以此有效地区分能力不同的学生 ,从而真正做到因材施教 ,全面提高教育质量 .一、数学能力因素的调查论证我们对数学学能研究的一个重要原因 ,是希望通过它来提高预测学生成功从事高一级学习的有效性或正确性 .因此 ,笔者就“合格学生的数学能力结构是什么 ?”“成功从事高一…     

浅论数学教学中的情感因素及培养

情感是人对客观对象所持的态度体验,是一种心理过程,也是人脑的机能.长期以来,我们的学校教育十分重视知识的传授,而不同程度地忽视了对学生进行有意识的情感教育,对情感在教育、教学中的作用也缺乏足够的认识.情感是教师与学生之间联系的纽带,在其中起着桥梁作用.积极的情感能提高人的生理和心理活动的能量,从而提高教学的效率和质量.一、情感是学生学好数学知识的重要因素有人曾调查了参加近五届江苏省中学生数学竞赛决赛的学生对九门学科的学习兴趣情况,其中居于前四位的是数学、物理、化学、外语,这一结果反映出兴趣(情感)在学习中的重…     

面向能力培养的教学模式探讨——以工科概率统计课程为例

以工科概率统计课程为例探讨面向能力培养的教学模式.概率统计是高等院校工科专业一门重要的公共基础课程.文章分析了概率统计课程的教学现状,指出其在教学理念、教学方法上必须进行适度改革,以深化其教育功能;分析了概率统计教学平台在培养学生能力上的不可替代的重要作用;探讨了落实概率统计课程教育功能可以采取的教学方法.     

怎样教好珠算第一课

璩算课是财经类本科、专科、中专及职业高中的一门专业基础课。珠算课教师的任务就是通过珠算教学,让学生明确学习目的,努力学好璩算计算理论,掌握珠算计算技术,为四化建设服务。因此,与其他学科一样,教好珠算第一课是至美重要的。怎样教好珠算第一课,笔者在教学实践中做了一些探索。     

寓辩证法于数学教学中

<正> 大学教育是青年成长的关健教育,正确的人生观及辩证唯物主义的方法论对大学生的成长尤为重要。我们作为一个数学教师在传授知识的同时坚持寓辩证法于数学教学中,向同学们灌输辩证唯物主义的思想。努力做到既教书又育人。数学是一门重要基础课,内容广、公     

珠心算教育是一项艰巨而伟大的育人工程

<正>珠算是中华民族传统文化,在珠算基础上发展起来的珠心算教育充分展示了珠算的多种功能,珠算教育界经过20多年的实验探索,通过科学手段的测试研究得出重要结论:珠心算教育是一项艰巨而伟大的育人工程。     

《高等数学研究》稿约(修订)

一、本刊是国家科技部批准,国内外公开发行的数学期刊,其宗旨主要是配合大学的数学教育,研究高等数学的理论、方法及应用,指导和帮助大学生更好地学习和理解大学数学的内容、方法和思想,提高大学生的数学素养,促进大学数学教学和素质教育水平的提高,为培养高素质的科技人才服务;同时,也为从事数学教学的一线教师和数学工作者,提供一片数学创作的园地,为繁荣我国数学事业服务.主要读者对象是大学生,大学、专科和中等学校数学教师,数学工作者,其他科技人员和数学爱好者.二、本刊为双月刊(逢单月底出版),设有专题论述、学术创作、数学应用、数…     

模糊模型识别及其在土地质量评价中的应用

<正> 正如[1]中所说,土地质量评价是农业土地资源调查的一项重要内容,特别对于合理安排农业结构和区划,决定土地的利用价值、改造途径和保护措施有着重要的意义.根据中国科学院有关规范的规定,一般把土地分为八等.本文在[1]的基础上提出一种模糊模型的分类方法.     

怎样教好珠算第一课

珠算课是财经类本科、专科、中专及职业高中的一门专业基础课。珠算课教师的任务就是通过珠算教学,让学生明确学习目的,努力学好珠算计算理论,掌握珠算计算技术,为四化建设服务。因此,与其他学科一样,教好珠算第一课是至关重要的。怎样教好珠算第一课,笔者在教学实践中做了一些探索。 一、坚持从整体到部分教育 为了让学生对珠算有个整体认识,我首先让学生了解什么是珠算?珠算是以算盘为工具,以数学理论为依据,用手指拨动算珠进行数值计算的一门应用计算技术。加减乘除     

从家长的怀疑剖析教育者在教育理念上存在的问题

家长对珠心算的疑虑,源于未达到预期目标。达到预期目标有三个条件:目标正确、方法得当、条件合适。而有的地方:一是未坚持开发潜能、培养素质的目标,而把提高速度、参加比赛作为目标;二是未把珠心算办成基础教育,惠及全体儿童,而办成掐尖教育,只训练少数赛手;三是无法在最佳年龄开始训练,错过了最佳期,遗传也是重要因素。影响珠心算教育成效的三要素:正确认识珠心算教育、准确评价其功能作用、适时教育莫错良机。     

苏联工科院校高等数学教学特点

<正> 前苏联高等工科院校非常重视基础课教育,因而,基础理论课一特别是数学课程放在重要位置,苏联高等工科院校的教育是按专业培养高级技术人员,培养目标是工程师,大学毕业即完成了工程师的基本训练,能立即适应毕业后所遇到的工作环境,以工程师的技术水平