中等精度塑料光学透镜的批量生产技术

提高批量生产中塑料光学透镜的质量及稳定性，需采取综合的技术和管理措施。如提高模具的精度，特别是型芯、型腔的精度；在模具上采用特种浇注系统、控温系统；选择合适的设备；采用合理的工艺及参数；加强生产时的在线质量监控等等。通过二种较典型的塑料光学透镜的生产，证明只要措施得当，就能大批量、稳定地生产出较高合格率的产品。     

话说安全用电

电气系统的安全、用电环境的安全、用电人员的安全直接关系到国民经济利益，意义重大．在实际生产和生活中由于用电安全的教育和宣传不够，电气事故屡屡发生，直接威胁人们的生命、财产安全．     

浅析生产中易出事故的个性和心理因素

从心理学的角度简要介绍了人的认知心理过程，特别分析了人可能发生失误的原因，同时通过近几期对特殊岗位人员的培训，在了解和调研的基础上，总结了生产中容易出事故的个性特征和心理因素，有助于积极预防人员失误的产生。     

寓安全教育于物理教学之中

随着现代文明程度的提高，由人类自己制造的威胁人类生存的安全因素越来越多．如交通越发展，交通事故越多；电的普及使用，触电事故经常发生等．国家教育主管部门已多次发文要求对学生加强安全教育．但是，一些老师在教育过程中，由于缺少必要的分析，使学生难以理解危险的原因．很多安全问题与物理知识有关联．物理教学有责任在教学中渗透安全知识，深入浅出地分析现实生活中的事例警示学生，培养他们的安全意识。     

公文写作和处理的培训研究

本文从公文写作和处理的角度论述对机关人员进行培训的必要性，以及如何进行培训的问题，并提出切实可行的培训方案。     

利用学科优势强化科学教育

物理学是六大自然学科之一；物理学的研究方法，完整、全面地体现了科学研究的方法；物理学的发展水平，代表人类对自然界科学认识的最高水平；因此，现代物理教学最基本的任务就是在高度重视物理知识教学和能力培养的同时，对学生实施素质教育，尤其是对学生进行科学精神、科学态度和科学方法的教育．实施科学教育的主要方面如下．     

三维协同设计在ITER项目中的工程应用

介绍了在ITER协同设计统一框架下本地搭建的协同设计平台的基本情况，包括三维模型的基本种类、表达方式、数据交换方法以及人员的培训与资质考核等。以ITER气体注入系统采购包为例，介绍了协同设计在核工业西南物理研究院ITER项目工程设计中的应用。     

核动力与核武器扩散问题

核武器的扩散日益成为一个重要的国际安全问题。阻止核扩散最重要的途径就是控制裂变材料的生产和利用。由于裂变材料在核动力和核武器方面均有着重要的作用，因而核动力的发展可能引起核扩散。本文主要讨论核动力引起的核扩散问题及安全保障措施。着重分析各种浓缩技术可能引起的核散及转移高浓缩的可能途径；还讨论了民用核动力系统中钚的扩散问题；最后，研究了如何加强国际安全保障的问题。     

科研生产单位职工继续教育的再认识

本文根据目前职业教育的性质，并依据科研生产单位中职工继续教育的情况和特点，较为详细的阐述了在科研生产单位中职工继续教育（再培训）的模式、实施原则、运作方式以及继续教育（再培训）成果的推广等一系列问题。     

如何通过物理教学进行基本生产技术教育

在中学进行基本生产技术教育,是以有关学科的课堂教学为主并通过课外活动来培养学生掌握现代生产的基本原理和技能。物理学是进行基本生产技术教育的主要学科之一。通过物理教学进行基本生产技术教育,是物理教师     

浅谈普通物理实验课程的现代化

教育需要不断改革，教学需要不断改革，课程需要现代化．只有通过改革，才能跟上时代的步伐，只有通过现代化才能满足社会的要求，这已成共识．当前，基础物理课程的现代化成为高等学校大学物理类课程教学改革的主题．普通物理实验因其自身的特殊性，课程现代化的问题也有其自身的特点．在这里我们谈一些初步的想法．普通物理实验课与理论课相比较，其特点表现在：在实验课中以学生动手操作为主，教师讲授为辅；教学的媒介除了教材以外，还必须要有相应的仪器设备；作业完成方式是写实验报告；教学评价主要是考核学生的动手操作能力．可见，…     

自动控制培训模块设计

本文针对中物院目前和今后在自动控制领域内的研究、开发和应用要求，对相关工程技术人员在这方面的培训要求进行了模块设计。     

关于大学物理双语教学

本论述大学物理双语教学的必要性和可行性，并对教材的选用与编写、教学方式方法与手段、作业与考试以及教师培训等几个具体问题进行探讨。     

放射性材料加工过程的虚拟培训系统设计

虚拟现实技术是综合集成技术，具备自然模拟、逼真体验的特征，虚拟培训是虚拟现实技术的重要应用之一。虚拟培训系统可以设计出一个人机交互的虚拟的计算机培训环境，模拟出真实的工作程序、工作环境、技术指标、动作要求，使培训者能感觉到身临其境的培训过程。相对于传统的培训系统，虚拟培训系统具有形象、简易、安全、科学、经济和实效的特点。     

在物理教学中进行基本生产技术教育的方法

这里发表的是辽宁省实验中学物理教研组在进行基本生产技术教育方面的一个初步经验总结中的一部分,介绍的是该组在怎样进行基本生产技术教育中所摸索到的一些经验。这些虽然都是一些初步的经验,但此较全面地叙述了关于在物理教学中进行基本生产技术教育的方法的有关问题,是有一定的参考价值的。我们还准备发表一些在进行基本生产技术教育的方法上某些具体问题的文章,希望同志们随时积累和总结出你们的体会和经验,写成文章寄给我们。     

中学物理实验仪器研制空白及其填补设想

物理新课程改革的理念指出：“要重视与加强物理实验教学，积极培养学生的创新创造能力，全面推进素质教育．”中学物理实验仪器是推进物理课程改革、加强物理实验教学的必备条件．随着各地办学条件的不断完善，中学物理实验仪器的研制开发工程也取得了令人瞩目的成绩；品种丰富，外形美观，与现代科技发展紧密联系，方便实用等诸多特点，有效地促进了中学物理教学质量的稳步提高．但根据笔者多年的物理实验教学经验，现今的物理实验仪器在研制开发工作中仍存在一些“空白”，大多数学校又缺乏生产这些专用教学仪器的设备和技术，这无疑会给物理实验教学带来一定的困难与影响．下面谈些笔者想到的一些问题和建议，以期引起中学教学仪器研制人员与物理教师的重视和支持，使这些问题早日得以解决．     

物理教学中实施科学方法教育的途径

在中学物理教学中，对学生进行科学方法教育是素质教育的基本要求，也是物理新课程三维目标的要求之一；它有利于提高学生的科学素质，有利于培养创新型人才，有利于培养学生分析和解决实际问题的能力．     

“双减”背景下的初中物理作业设计策略分析

新课程改革的要求与素质教育综合培养体系，针对初中物理作出的具体的研究和阐释，教师首先应该结合当前教育教学的目标，选择适合学生学习的种类，并且加强多样化教学设计，在作业布置与课堂练习的双重情况下，考虑到“双减”政策的要求，尽量避免“填鸭式”的教学方法。基于课堂训练的设计目标以及相关时代的需求，将初中物理涉及问题做出多元化的结构论证，提高作业使用效率，分层次、多领域的克服作业的有效推进，促使各类型作业都能够顺势为学生的学习做出明确的规划，在进行本学科以及其他学科的学习过程中，不断加强观察类阅读类等展性作业研究，为学生今后的规划做出一定的努力。     

电磁脉冲作用人体的数值模拟和分析

 建立色散介质3维真实人体模型，用色散介质时域有限差分（（FD）2TD）方法计算了强电磁脉冲（EMP）对人体的作用。结果表明，电磁脉冲对人体的透入主要决定于脉冲前沿，受脉冲宽度的影响较小；透入体内的脉冲，相对辐照脉冲显著变窄；人体吸收的电磁能没有明显受到辐照脉冲能注量的影响；虽然人体从单个脉冲吸收的能量远低于用比吸收能定义的安全标准，但这种剂量的照射在离体培养的人肝细胞（L-02）上却产生了明显的生物学效应，这意味着比吸收能难以作为人员安全评估标准。     

搞好多媒体网络教学活动优化高中生物理思维能力

多媒体网络教学日益普及，选择好恰当时机与环节用好多媒体网络教学，优化课堂教学，搞好优质教育。培养高中生物理学科思维能力。多媒体网络教学对提高学生物理思维能力有如下作用：视听一体加强知识识记，发挥整体思维能力；人机互动，加强互相交流，发挥创造性思维能力；媒体集成强化信息处理，培养逆向思维能力；科学模拟、抽象变形象，培养物理抽象思维能力；超越常规、科学再现、提高求异思维能力。