高师院校中学化学实验类课程的内容研究

结合中学化学课程改革与化学实验的发展、化学专业师范生的成长,从课程内容设计模型的架构、课程内容的选择、课程内容体系的构建及课程内容的实施等方面对高师院校中学化学实验类课程的内容进行了系统研究。     

材料化学课程内容的设计

材料化学是一门新兴的交叉学科,其对应课程内容还没有得到一致的认同。从材料化学学科概念和课程知识点的认知出发,以材料的结构、材料的制备、材料的性能和材料的表征等4个方面作为材料化学的课程内容,以材料的制备为核心内容,阐述了4个方面具体内容的选择和设计,以期建立材料化学独立而普适的课程内容体系。     

讨论式教学模式在《高分子化学》课程中的应用和思考

《高分子化学》是材料学专业特别是高分子材料专业重要的基础课程,其课程内容既包含理论科学又涉及实际应用。作为一门相对年轻的学科,有些概念和理论仍处在不断完善及发展中。从以学生为"主角"的角度出发,探讨了《高分子化学》讨论式教学的内容和形式,实现理论与实验教学的无缝连接并确立了相应的评价体系。通过将"讨论式"教学模式切实有效地融入到《高分子化学》课程当中,极大地调动学生的积极性,提高学生的综合素养,为后续专业课程打下坚实的基础。     

真实情境与化学学科核心素养的发展——基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》的解读

《普通高中化学课程标准（2017年版）》构建了化学学科核心素养的内容体系及其发展水平框架,重视开展“素养为本”的教学,重视真实情境的创设。在分析教学情境的内涵与功能的基础上,解读了新课标中课程内容、实施建议和命题原则中对真实情境创设与应用的要求,讨论了真实情境在发展学生化学学科核心素养中的教育价值。通过对具体教学案例的分析,探讨了基于学生化学学科核心素养发展的教学情境设计的策略。     

高职《高分子材料化学基础》课程教学改革与实践北大核心CSCD

通过对专业基础课程教学改革与实践的探索,从课程内容的整合、项目化教学的实施、多媒体教学的使用、网络课程的建立与学生自主学习的探索等方面,阐述了目前我院《高分子材料化学基础》专业基础课程教学改革的具体思路及做法,体现了专业基础课教学改革的重要性,旨在通过加强专业基础课程建设,优化课程结构,创设特色课程,实现资源共享,在内容上突出实用性,在教学实践上体现职业性,满足高职优秀技术技能型人才培养的需求。     

夏季学期化学科普类实验课程的建设与探索

结合中国科学技术大学的三学期改制,在夏季学期面向全校非化学专业的低年级本科生开设生活中的化学科普实验公选课程。本文将从课程目标、课程内容、课程特色三方面进行介绍。该课程的开设为非化学专业学生提供了一个通过化学实验学习化学的机会,有利于开拓学生知识面,实现学科交融、文理渗透。     

基于应用型人才培养的实验课程体系改革

为适应应用型人才培养,针对本校化学实验课程实际,探讨化学实验课程设置、课程内容及课程实施的改革思路,设置基础实验、综合实验和专业实验,加强实验内容与实践的联系,坚持导师制与实验教学的结合。     

高职《高分子材料化学基础》课程教学改革与实践

通过对专业基础课程教学改革与实践的探索,从课程内容的整合、项目化教学的实施、多媒体教学的使用、网络课程的建立与学生自主学习的探索等方面,阐述了目前我院《高分子材料化学基础》专业基础课程教学改革的具体思路及做法,体现了专业基础课教学改革的重要性,旨在通过加强专业基础课程建设,优化课程结构,创设特色课程,实现资源共享,在内容上突出实用性,在教学实践上体现职业性,满足高职优秀技术技能型人才培养的需求。     

应用型本科院校化学专业模块化课程体系构建

通过对应用型本科院校化学专业现状和行业需求的分析,提出了课程结构与内容相融合的“双模块”和“平台+模块”的课程体系,并就体系中化学专业课程设置、课程内容、教学方法和教学评价等方面进行了积极的探索与实践。     

大一学生化学学习动机与实验室安全意识和态度的关系研究*

通过问卷调查方法研究大一学生化学学习动机和实验室安全意识与安全态度的关系。研究结果表明:不同学院学生的化学学习动机、实验室安全意识与安全态度等均有显著性差异;化工学院学生化学学习动机与实验室安全态度存在显著的中等程度正相关,其他学院则为弱相关。因此,教师应注意提高安全教育内容与专业的关联度,尽可能将课程内容与专业特色与专业应用相结合。     

五年制专科小学教育专业的教学大纲和教材与小学科学课程标准和教材的对比

对小学科学课程标准与五年制专科小学教育专业“科学·化学”教学大纲中对化学知识内容的要求,以及小学《科学》和高等专科学校《科学·化学》教材中涉及的化学知识内容进行了对比。同时就五年制专科层次小学教育专业化学课程存在的问题进行了讨论,并提出了选择合适的课程教学内容、加强化学实验和化学教材建设、建立理论课程和实验教学新体系模块等建议。     

药学专业化学实验课程教学改革

以药学专业化学类基础课程的主要内容为基础,以药学类专业的实用发展为指导方向,对实验教学基本内容的整合与实验课程体系的重新构建进行了研究与探讨。     

武汉大学无机化学课程的内容选择、重点与提升

简要介绍武汉大学无机化学课程在内容选择上的基本情况和做法。基本教学理念是:结构主线贯穿教学,注重知识网络的建立以及"适用"和本质原则。在此理念的指导下,我们对教学内容进行了整合,以更好地帮助学生理解化学的基本概念,习得化学的思维方式。     

化学类专业无机化学课程群设置与教学内容——以厦门大学为例

无机化学类课程是化学类专业学生的主要课程之一,对培养目标与毕业要求的达成起到重要的支撑作用。本文以厦门大学为例,对无机化学课程群课程设置与教学内容进行了探索。     

厦门大学能源化学专业的创建与实践

Xiamen University established the world's first undergraduate program for energy chemistry in 2015. Herein, we introduced the energy chemistry course group which includes 11 courses. We also described the curriculum system and the teaching arrangement of the undergraduates, and summarized the experience in the construction of energy chemistry major, especially the ideas of science and technology integration and collaborative innovation. We expected our teaching experience would help the other universities to apply for the energy chemistry major and set up relevant courses.     

计算化学实验的课程建设

With the fast development of theoretical chemistry methodologies and computer hardware and software technologies, computational chemistry has become more and more imperative in chemical science. Accordingly, we have initiated "Computational Chemistry Experiments" course based on "Introductory Computational Chemistry" course developed in the Department of Chemistry, Tsinghua University since 2013, to provide basic training and computational chemistry practices for undergraduate students. The popular quantum chemistry software Gaussian is used as the major tool in the course. We focus on the exploratory feature of computational chemistry, creating initial structures and optimizing geometries, to provide fundamental training for students to comprehend the difference of traditional experimental chemistry and modern computational chemistry. Systematic research training is offered to develop the creative thinking capacity of students in using computational chemistry methods in chemistry education and research.     

与时俱进，不断开创物理化学课程建设新局面

As a necessary basic theory course for undergraduates majoring in chemistry, materials, pharmacy, chemical engineering, and biology, physical chemistry plays an important role in cultivating talents to meet the needs of social and economic development. Over the years, the teaching team of physical chemistry of East China University of Science and Technology has carried out the curriculum reform and innovation persistently based on "Team building as the foundation, resource building as the root, mode innovation as the soul, ability training as the origin". This paper will summarize our thinking and experience in striving for the first-class course from the aspects of first-class team construction, first-class resource construction, teaching connotation innovation, teaching mode exploration, and extract the experience that can be used as reference by teaching peers.     

中美高校化学专业课程设置及教学内容比较(一)——高等化学教育咨询评议项目系列之三

通过美国高校的官方网站和在美攻读博士学位留学生提供的相关材料,调研了美国部分高校化学专业课程设置与教学内容,通过对比分析了解中美高校化学教学的异同,并在此基础上对我国高校化学教学提出了一些思考和建议。     

高分子化学课程教学改革与实践初探

高分子化学是高分子材料专业最重要的专业技术基础课之一,既包含了理论基础知识,又注重实验教学。《高分子化学》作为贵州大学高分子材料与工程专业的主干课之一,作者针对高分子化学课程教学内容多、概念多、推导多、关联多等问题,对高分子化学教学现状进行了分析,从教学体系、教学内容、教学方法、考核方式、教材编写等多个方面提出了课程教学改革的一些见解。实践表明,高分子化学课程教学改革与实践探索在激发学生兴趣,提高学生的综合能力上已经初见成效。     

以高分子材料为特色的材料化学专业定位及课程体系建设

在广泛调研的基础上,结合郑州大学材料学学科优势,提出了我校以高分子材料为特色的材料化学专业定位。在化学-高分子材料的交叉理念指导下,参考国内部分知名大学材料化学专业的教学计划和课程设置,对我校材料化学专业教学计划进行了修订,优化了化学类课程和高分子材料类课程设置,增加了一些应用类课程,同时加强了实践教学环节,并对部分课...