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1.
 2000年5月10日,是易辛教授诞辰100周年的日子.两年前,在平静地渡过了他98岁生日后的第二天,易辛在美国伊利诺斯州的家中去世.这位因为易辛模型而广为人知的物理学家,其生命的绝大部份时间与易辛模型没有关系.易辛生于德国.1919年进入哥根廷大学学习数学和物理,后来又在波恩大学及汉堡大学继续学习.在汉堡,他的老师楞茨建议他转向理论物理,研究由楞茨在1920年提出的铁磁性模型.易辛将此题目作为自己的博士论文题目,在研究了线性磁矩链的一种特殊情况之后,于1924年在汉堡大学获得博士学位.易辛模型这一名称的由来,缘于1936年鲁道夫·派尔斯的一篇题为“论铁磁性的易辛模型”的论文.  相似文献   
2.
编者按:本文作者提出的"犹太伟人现象",从本质上讲,应归结为"犹太民族文化现象".一个民族的文化是千百年历史的沉积.科技是可以引进的,而文化却不能简单地引进,它有强烈的独立性和排异性,在实现中华民族伟大复兴的道路上,如何学习先进国家民族的优秀文化,使中华民族传统文化推陈出新,注入时代精神和创新灵魂,这是摆在我们教育工作者面前的重大使命.中国有句古话"人杰地灵",人才往往是一个地方一个地方出、一家一家出,这也是文化现象,我们欢迎从文化的历史和发展的角度对教育进行研究.  相似文献   
3.
编者按:2005年,本刊开辟"物理与文化"专栏以来,受到广大读者好评,成为本刊一个特色栏目.从读者与作者的来信来稿中,我们发现"物理与文化"这个限定词其活动空间还是小了一些.为些,本刊从2009年开始,将"物理与文化"专栏扩大为"物理·科学·文化"专栏,读者与作者可以在物理、科学、文化三个层面及其相关领域讨论交流科学与人文的各种问题.  相似文献   
4.
《光谱实验室》2007,24(1):11
拜耳是普鲁士将军的儿子,母亲是犹太人。父亲对科学很感兴趣。他在海德堡向本生和凯库勒学习化学,1858年获得哲学博士学位。1863年他发现了用以制造安眠药的一种化合物巴比土酸。约30年之后,巴比土酸的化合物由费希尔进行了更详细的研究。1864年当霍夫曼回到德国时,拜耳在染料的研究上同他进行了竞争。他的学生格雷贝合成了茜素,他合成了靛蓝。1875年他应聘到慕尼黑大学去接替已去世的利比希。  相似文献   
5.
《光谱实验室》2007,24(1):51
欧里希是犹太人后裔。从小对化学和生物学感兴趣,试图将这两门功课结合在一起。1878年获医学博士学位。1892年欧里希同贝林格一起研究出了白喉抗毒素。在这项成就的推动下,德国政府开办了一个血清研究所,欧里希被任命为所长。1908年,欧里希和梅契尼科夫获诺贝尔生理学和医学奖。他最富于戏剧性的成就却在以后。1909年,他一名助手在练习消灭锥体虫的方法时,重新拣起了“606”。  相似文献   
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