利用超声遥控进行的声学小实验

超声遥控开关是利用超声波作传播媒体进行遥控的电子开关，它可以在10米的范围内方便地对电灯、电扇、电视机等家用电器进行遥控，用它来进行室内声学现象的实验饶有趣味，直观性强．该装置可由无线电24示方法在外接插头CZ上插上台灯或小型收录机，台灯和收录机开关已开．用超声气囊控制遥控器使台灯或收录机的通断．3声学小实验3．互超声波的穿透能力将气翼用纸、书、布裹住，按动后，台灯仍受控制，说明超声波有较强的穿透能力．为了增强趣味性，可将实验表演为小魔术．演示时，书和布的厚度不能过大．3．2声波的反射小组安装．1超声连控…     

生物学中的物理实验举例

 现代生物学的发展离不开物理技术的应用,物理学科的研究方法、思维方式具有通用性与普遍性的特点,物理学研究中的基本方法对生物学的研究有着非常重要的借鉴作用。而生物学的发展又为物理技术的应用提供了新的领域,扩大了物理研究的空间。从将小的发射机安放在动物体上进行跟踪,研究动物活动规律,到利用放射性物质的半衰期测定物体的寿命,医学中的Ｂ超、Ｘ光透视、ＣＴ断层扫描等检查手段,生物电、人体辐射、温室效应等自然现象,都是物理学与生物学知识的综合应用。在物理教学中渗透生物学科中的应用,对学生理解现代物理知识和培养应用创新能力都有深远的意义。     

分层多级教学策略在初中物理探究实验中的应用

针对班级授课模式下的初中物理探究性实验教学过程中,同一班级的学生在探究实验的各个环节中所表现出的实验探究能力存在着的客观差异,根据分层次进行探究实验教学的策略.并结合物理学科的特点做了一些探索.     

A Laplace Decomposition Method for Nonlinear Partial Diferential Equations with Nonlinear Term of Any Order

A Laplace decomposition algorithm is adopted to investigate numerical solutions of a class of nonlinear partial diferential equations with nonlinear term of any order,utt+auxx+bu+cup+du2p 1=0,which contains some important equations of mathematical physics.Three distinct initial conditions are constructed and generalized numerical solutions are thereby obtained,including numerical hyperbolic function solutions and doubly periodic ones.Illustrative figures and comparisons between the numerical and exact solutions with diferent values of p are used to test the efciency of the proposed method,which shows good results are achieved.     

会思考的机器人向我们走来

 未来的人工智能并不像好莱坞电影里描写的那样属于巨型计算机,而是属于看似脆弱的机械虫子,它们代表着通向人工智能和机器人的一个崭新领域。例如麻省理工大学人工智能实验室研制的阿蒂拉,体重3.6磅,看起来像一只丑陋的六条腿大蟑螂,包括10台计算机和150个传感器,整天像臭虫一样到处爬,最快可以达到每小时1.5英里,能够成功地避开前面的任何障碍。这是麻省理工大学人工智能实验室研究的成果,代表了一种新的实现方法,称为“自下而上”法---利用在自然界中发现的典型样式来模拟智能;与具有预制程序的机器人不同,它们是真正的自动机,能够做出自己的决定。     

石块能在水面上连续跳跃的原因

光滑的盘形石块活近水平面飞出，能在水面上连续跳动几次不致沉入水中，这是什么原因？本文作一些简要的说明．1力矩的作用石块能在水面上跳跃，落水时通常是后缘先碰水．如果石块光滑，它能在水面上略作滑行．当波峰在它前方很快形成时，后缘触水产生的力矩形成的转动与前缘撞击波峰产生向上的反弹力，加上水平方向保持原来运动状态的性质，使石块产生一次长跳．力矩作用还可由石块在结实的湿沙上连续跳跃演示来理解．石块同样是后缘先碰地，由此获得的力矩及向上的弹力产生一次短跳并向前旋转，短跳结束碰地时。是前线与地接触并作一次长…     

自由下落水滴形状再探

运用潮汐力半定量证明自由降落水滴的形状变化，增强了惯性力教学的直观性与趣味性。     

学生也能聆听“上帝”的声音

《现代物理知识》1994年第5期《谁能聆听“上帝”的声音》一文不仅提出了科学家们的热点话题,也给教育工作者以启迪:“首先需要韵,不是科学的能力,而是科学的勇气”。在基础物理教学中,适当减少对学生学习思路、实验的人为约束,使他们有勇气大胆探索,将有助于养成别出心裁、敢于创新的思维习惯,使学生也能聆听“上帝”的声音。     

漫谈直接检验和间接检验

物理学理论的确定,有些是从大量的实验或自然现象中直接归纳出来的;有些是在一定的实验或实践的基础上提出新的理论模型,然后再用实验证实;还有些是通过理论演绎出新的理论,然后再用实验验证。不管是通过哪一种途径,都离不开实验的验证。     

A Laplace Decomposition Method for Nonlinear Partial Differential Equations with Nonlinear Term of Any Order

A Laplace decomposition algorithm is adopted to investigate numerical solutions of a class of nonlinear partial differential equations with nonlinear term of any order, utt ＋ auxx ＋ bu ＋ cup ＋ du^2p-1 = 0, which contains some important equations of mathematical physics. Three distinct initial conditions are constructed and generalized numerical solutions are thereby obtained, including numerical hyperbolic function solutions and doubly periodic ones. Illustrative figures and comparisons between the numerical and exact solutions with different values of p are used to test the efficiency of the proposed method, which shows good results are azhieved.