赏析2014年卓越自主招生物理试题第11题

在试题命制上强调以生活实例为原型,抽象物理模型,突出对学生数理能力的考查。引起各方面关注,本文对2014年卓越联盟自主招生选拔中的第11题为例进行了评析。     

电感耦合等离子体质谱法同时测定药用辅料山梨醇中的铅和镍

建立一种电感耦合等离子体质谱法同时测定药用辅料山梨醇中铅和镍含量的方法。试样采用稀硝酸溶解,在线加入元素钪和铋为内标,同时测定溶液中铅和镍的浓度,以外标法定量。结果表明,铅和镍的质量浓度在0～50μg/L的范围内均与离子强度具有良好的线性关系,相关系数大于0.999,检出限分别为0.004,0.009 mg/kg,重复性试验的相对标准偏差低于5%,加标回收率介于90%～110%之间。该法操作简便,快速,灵敏,准确度高,适用性好。     

2022版和2011版《义务教育物理课程标准》比较研究——基于文化自信的视角

为探寻义务教育物理课程的育人价值,从文化自信的角度,将2022版《义务教育物理课程标准》(以下简称2022版课标)与2011版《义务教育物理课程标准》(以下简称2011版课标)进行对比,分析文化自信在新版课程标准中的具体体现,并基于分析提出了对应的教学建议,以期厘清当下物理课程的育人使命,领会课程标准的育人目标.