欧洲物理实验教学考察报告

复旦大学物理教学实验中心一行5人,于2012年10月对英国、法国、德国七所大学的物理实验教学进行了深入考察,通过听课、听取介绍以及与学校及物理系领导、教师、助教和学生的广泛交流与讨论等多种形式,了解了这七所大学的物理实验教学概况。强大又配合密切的实验教学团队,科学而灵活的课程设置,丰富多彩的实验课堂,以及教师对实验教学的热爱和全身心投入,都给我们留下了深刻的印象。我们把考察中的所见所闻及我们的思考写成这份报告,以飨国内从事物理实验教学的领导、教师和广大学生。     

维基(Wiki)网站在物理实验教学中的作用

实验中心的网站要求展现的知识点多、更新快、功能强,是物理教学的重要组成部分.文章介绍了复旦大学物理教学实验中心使用基于维基(Wiki)的网站系统~([1]) 在建站、运行和维护等方面的经验,以及维基网站在物理实验教学中的作用.     

Compositional and structural evolution of the titanium dioxide formation by thermal oxidation

Titanium oxide films were prepared by annealing DC magnetron sputtered titanium films in an oxygen ambient. X-ray diffraction （XRD）, Auger electron spectroscopy （AES） sputter profiling, MCs^＋-mode secondary ion mass spectrometry （MCs^＋-SIMS） and atomic force microscopy （AFM） were employed, respectively, for the structural, com- positional and morphological characterization of the obtained films. For temperatures below 875 K, titanium films could not be fully oxidized within one hour. Above that temperature, the completely oxidized films were found to be rutile in structure. Detailed studies on the oxidation process at 925K were carried out for the understanding of the underlying mechanism of titanium dioxide （TiO2） formation by thermal oxidation. It was demonstrated that the formation of crystalline TiO2 could be divided into a short oxidation stage, followed by crystal forming stage. Relevance of this recognition was further discussed.     

充氖夫兰克-赫兹管的发射光谱研究

用光栅光谱仪测量了夫兰克-赫兹实验中Ne原子的发射光谱.光谱分析表明,橙黄色的发射光包含多条谱线,已标定的谱线都是Ne原子从第二激发态的各个子能级跃迁到第一激发态的对应能级所产生的.     

将近代物理内容加入"大平台"普通物理实验

介绍了将近代物理内容加入“大平台”普通物理实验的具体情况.     

表面微构造的硅材料--一种新型的光电功能材料

在SF6气体氛围内用飞秒激光照射硅表面,可在硅表面产生准规则排列的微米量级尖峰结构,形成“黑硅”新材料．初步研究表明,这种“黑硅”新材料对波长为250-2500nm的光波有大于90％的吸收,同时它还具有相当好的场致发射特性．由于具有这些奇特的光电性质,这种表面微构造的硅材料在光电探测器、太阳能电池、平板显示器等器件制造领域有着重要的潜在应用价值．     

肺呼吸物理模型测量肺顺应性的教学实验

基于流动相似性原理,研制了肺呼吸物理教学实验仪,测量了模型肺以及模拟胸腔内高压时的肺V-p曲线及肺顺应性.结果表明:模型肺的V-p曲线及肺顺应性与实际肺相似;模拟胸腔内高压时的肺顺应性减小,其规律与真实肺相符合.利用肺呼吸物理教学实验仪可以较好地模拟实际肺的黏弹性特征、可以进行肺V-p曲线及肺顺应性的模拟测量.