讲授量子理论的一种方法(二)

3.宏观客体 要是把这一研究继续扩展下去该怎么进行呢?假定能量在以一股宏观客体(例如一串弹子球)的形式“辐射”,结果会怎样呢?确实问题扯得太远了! 在弹子球不受力的最简单情况下,这些球保持以恒定的速度作直线运动.如果它们穿过一个屏障上的缝隙,仍将继续作直线运动. 图6表出了水波通过屏障上不同尺寸的缝隙时的情形.当波长比缝隙的线度小的时候,我们看到波继续向前方运动,几乎没有什么改变方向的迹象.因为弹子球的德布罗意波长比起这些球所能通过的缝隙来甚小,因此由衍射造成的偏离并不显著. 为强调这一点,我们考虑一个重0.5kg的球,以3 …     

全国部分高等院校第一次量子力学讨论会简讯

在教育部的关怀下,由上海科技大学、云南大学、江苏师范学院等九所高校发起的第一次量子力学讨论会于1979年6月6日至14日在徐州市召开.到会代表共78人(包括特邀代表7人),他们分别来自四十九所高等院校、两个研究所和人民教育出版社.代表中有长期从事量子力学的研究与教学的专家、教授,绝大部分是具有一定教学经验的中年教师.会议共收到代表们提出的报告、论文、教学经验总结等文章35篇.讨论会分两个阶段进行. 第一阶段主要对量子力学的教学任务、要求、教材内容、讲授方法作了讨论与研究.代表们发表了许多有益的意见与看法.特邀代表周世勋、…     

用透明胶片演示李萨如图形

提出了一演示李萨如图形的简单方法，并对其原理作了论述。     

杆摆中的内力、内力矩及其功

讨论了杆摆运动中的切向内力及其力矩、法向内力及其力矩;计算了内力及内力矩所作的功,这对进一步理解“质点”、“刚体”等概念有一定的参考价值．     

对<对一力学现象的浅析>一文的补充

用有效势对《大学物理》１９９９年第２期上《对一力学现象的浅析》一文提出的转动参考系中物体在液体中的沉浮实验进行了再讨论。     

对“静水中表面波的力学分析”一文的几点补充

通过对“静水中表面波的力学分析”一的补充讨论，得出，与波长λ相比，深度ｈ不须很大，便能在很高的精度上将水面质元的轨迹视为正圆，在此基础上给出了水面波的波形曲线方程，并指出深槽和浅槽近似条件下水面波的传播特征。     

复摆内的能流及其物理机制

研究了运动复摆内的工,能流及应力的分布规律,提出了能量不变点的概念,解释了能量不变点与振动中心,打击中心三者重合的动力学原因。     

讲授量子理论的一种方法(四)

四、几率波 在光电效应中,人们发现被照射的金属板所释放的电子数与照射的光强成正比.如果每一个电子都是由一个光子打出来的,则照在给定表面上的光强必定与抵达该表面的光子数成正比.现设想光通过图20所示的狭缝.在该图以及下面要遇到的表示狭缝装置的图中,都应理解成狭缝的长度方向与纸面成直角,而所画的间隙表示缝宽. 对于这种实验安排,其强度的分布形式已在前面图5中画出。根据这一分布可以看出中央极大的强度大约为第一衍射极大强度的20倍.因此得出:到达屏上正对着狭缝的一个小区域(图20中的位置A)上的光子数20倍于到达第一衍射峰值(…