新时代背景下大学物理基础课程教学的讨论

本文讨论的是＂以怎样的理念实施大学物理基础课程教学,才能使学生的学习训练获得最大收益＂.文章首先回顾近30年来教学思想随时代发展的变化,然后提出新时代背景下大学物理基础课程教学＂以学生为中心,使广大学生在知识、能力、素质上获得全面提高＂的新理念.     

电磁波在均匀薄膜上的反射和透射

本文通过电磁波在均匀介质薄膜界面上反射系数和透射系数的计算,讨论反射光增强和透射光增强的条件。     

探究式教学与讲授式教学的有机整合研究——“受迫振动和共振”的教学案例

改革课堂教学模式,转变课堂教学组织形式,提高课堂学习的有效性是当前高校教育教学改革的热点问题。我们设计了一个教学案例进行探究式教学的实践,以此来探讨探究式教学和讲授式教学的有机整合模式,希望能提高大学物理教学的有效性。     

“以学生为中心”开展物理基础课教学的探索

经过数年快速发展,现今高等教育的社会环境、资源建设等硬件条件已发生了前所未有的变化。在新的时代背景下,教育理念、教育方法等软件必然要随之更新,以适应形势发展的需要,保证教育教学的质量。本文介绍了从"以学生为中心"的理念出发,开展大学物理基础课程教学实践的探索。     

Quantum secret sharing based on quantum error-correcting codes

Quantum secret sharing(QSS) is a procedure of sharing classical information or quantum information by using quantum states.This paper presents how to use a [2k-1,1,k] quantum error-correcting code(QECC) to implement a quantum(k,2k 1) threshold scheme.It also takes advantage of classical enhancement of the [2k-1,1,k] QECC to establish a QSS scheme which can share classical information and quantum information simultaneously.Because information is encoded into QECC,these schemes can prevent intercept-resend attacks and be implemented on some noisy channels.     

物理教学中的三类物理图像

本文总结了物理教学中经常遇到的三类物理图像,并对三类物理图像进行了解释和举例说明,指出了物理图像在教学中的重要意义.     

对光电效应和康普顿效应几个问题的讨论

本文回顾了古典光电效应和康普顿效应实验,解释了为什么在这些实验中分别只观察到一种效应,以及这两种效应各自发生的条件。另外讨论了在两种效应中的能量和动量守恒情况,最后用多普勒效应证明了光子在康普顿散射过程中的完整性。     

Probabilistic Remote Preparation of a Four-Particle Entangled W State for the General Case and for All Kinds of the Special Cases

We present a protocol for probabilistic remote preparation of a four-particle entangled W state.The quantum channel is composed of two partial entangled four-particle cluster states.We calculate the total successful probability and total classical communication cost required for the general case and for all kinds of the special cases,respectively.It is shown that for two maximally entangled four-particle cluster states,such a scheme for the general case has the total successful probability of 25%and only consumes the total classical communication of 1 bit,while this scheme for the special cases under certain conditions can possess successful probability of 50%or 100%,the required classical communication will only be 2 bits or 4 bits.Meantime,we give in detail all unitary transformations for the general case and for all kinds of the special cases,respectively.