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介绍了新课程人教版高中化学必修2第一章"物质结构、元素周期律"的教学实践与反思,阐述了如何基于高中化学的学科特点更好培养学生的感性思维和理性思维,促进2者结合,充分发挥化学课程培养学生人文精神的积极作用。 相似文献
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在偶-偶核基态中寻找稳定的三轴形状, 其中最大三轴形变为$ \left| \gamma \right| $ ≈30°,仍然是核结构的一个主要主题。 在本工作中,使用推转Woods-Saxon(WS)壳模型来研究Os-Pt区基态和集体转动态中可能的三轴形状。为寻找核态可能存在的三轴形变,具体用对力-形变-转动频率自洽推转壳模型对偶-偶176-202Os和182-204Pt同位素进行了总Routhian面计算。计算是在四极形变($\;{\beta _2} $ , $ \gamma $ )网格中进行的,而十六极形变$\;{\beta _4} $ 可变。事实上,在四极形变($\;{\beta _2} $ , $\gamma $ )的每个网格点上,计算的能量相对于十六极形变$\; {\beta _4} $ 最小化。发现某些核的基态譬如196Os和188-194Pt既非扁椭球亦非长椭球, 而是在这些核中基态极小值是形状非轴对称的,即三轴形变。同时, 我们把从实验数据提取出的转动惯量与我们的计算结果作比较, 显示实验数据不能很好地与转动假定相一致,说明有振动行为。此外,我们使用一种辅助的方法提取了平衡$\gamma _{0} $ 值,该值支持我们的预言。 相似文献
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以“原电池”家庭实验为例,具体论述了如何细化家庭实验教学,充分挖掘它所承载的综合教育功能,全面渗透落实化学新课程理念。 相似文献
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基于(β2,γ,β4)形变空间下对-形变自洽的原子核能量面计算方法,系统研究分析了50 < Z < 82区偶偶核的形状及硬度演化特征。计算的平衡形变与其它理论预言及存在的实验值进行了对比。从相应的形变势能曲线提取了与β2及γ相关的硬度参数Cβ,Cγ,这与实验观测到的低位β及γ振动带信息相符。还简要讨论了转动情况下的硬度演化,例如基于蜈蚣型E-GOS曲线,表明存在不可忽略的振动效应。Nuclear shape and stiffness evolutions in even-even nuclei with 50 < Z < 82 are systematically analyzed in terms of the pairing-deformation self-consistent nuclear-energy-surface calculation in (β2,γ,β4) deformation space. Calculated equilibrium deformations are presented and compared with other theoretical predictions and available experimental data. The stiffness parameters Cβ and Cγ respectively related to quadrupole deformations β2 and γ are determined from the deformation energy curves, which are consistent with the observed low-lying β and/or γ bands. The stiffness evolution under rotation along the yrast line is briefly discussed, e.g., on the basis of the centipidelike E-GOS curves, showing an unnegligible vibration effect. 相似文献
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