按知识结构进行思维训练并通过小结测验思维水平

当前数学教学中有两个应改变的倾向。一种倾向是忽视结合知识发生的全过程给学生以必要的训练:从概念的抽象,理论的推演,方法的导出,甚至到例题的分析,都只由教师来讲解,只要求学生听懂(其实常常仅是未发现矛盾),然后学生则记住一些结论,通过大量做题获得训练。这样,做题前既未做好概念、理论、方法上的准备,往往只能照例题去套,对有综合性或需灵活思考的题目,则直到高中毕业时还不会处理;至于做题之后通过分析、讨论、小结以充分消化有关知识并概括出     

大气损耗对量子干涉雷达的影响机理

以马赫-曾德尔干涉仪作为基本模型对量子干涉雷达的探测原理进行分析,讨论了目标探测过程中光场量子态的具体演化情况,并采用宇称算符作为相位检测算符分析了量子干涉雷达的回波信号,将其与基于振幅检测的经典雷达回波信号进行比较,证明量子干涉雷达具有超越衍射极限的超分辨率特性.此外,针对大气损耗的进一步研究显示:量子干涉雷达分辨率受大气损耗影响较小,且可通过增大脉冲光子数N克服其影响;而量子干涉雷达的灵敏度则受到较大影响,尤其当两路光的损耗情况不同时,灵敏度随N的增加呈现先升高后降低的趋势;当两路光损耗情况相同时,系统灵敏度随N的增加而升高且正比于1/N~(1/2).综上,可根据探测光的大气损耗情况适当调节参考光的衰减来克服大气损耗带来的不良影响.     

A rapid and convenient experimental method of absolutely calibrating transmission of x-ray flat-response filter

We develop a rapid and convenient experimental method of absolutely calibrating the transmission of an x-ray flatresponse filter. The calibration experiment is performed on a small laser-target facility, and a set of high resolution holographic flat-field grating spectrometers is used as a discrimination system of the laser-produced x-ray source. Given that the holographic flat-field grating has a relatively large width, the grating is divided into two regions for use in that direction,where one region has the filter added and the other region does not. The filter transmission is determined by dividing the x-ray signal counts detected when the filter is in the line of sight by those detected when the filter is out of the line of sight.We find that the calibration results of this experiment agree with the calibration results using a synchrotron radiation source,as well as simulation results. Our method is not only highly reliable but also rapid and convenient.     

不变本征算符方法求解含不同在位势的一维双原子链的色散关系

本文运用全量子化的不变本征算符方法, 求解了含有不同简谐在位势的一维双原子链模型, 得到其色散关系并讨论了不同在位势系数之比和力常数对于色散关系高频支和低频支的影响, 分析发现在位势的存在使得低频支和高频支的频谱都有一定程度的抬高; 在一定的条件下, 布里渊区边界的高频支与低频支存在交点, 意味着在某些在位势下, 高频支与低频支的频隙为零. 关键词： 在位势 一维双原子链 不变本征算符方法 色散关系     

甲烷在MIL-101上的吸附平衡分析及充放气特性

为研制吸附储存天然气(ANG)用的金属有机框架物(MOFs),选择MIL-101(Cr)试样进行甲烷的吸附平衡与充放气实验。试样由溶剂热法合成,经测试77.15 K氮吸附数据作表征结构后,在温度293-313 K、压力0-100 k Pa和0-7 MPa条件下测试甲烷吸附平衡数据,运用亨利定律标绘和Toth方程确定甲烷在试样上的极限吸附热和绝对吸附量,比较了ClausiusClapeyron(C-C)方程和Toth势函数计算的等量吸附热。最后,在工程应用对应的流率10-30 L/min,对装填940 g试样、容积为3.2 L的适型储罐吸附床进行甲烷充放气实验。结果表明,甲烷在试样上的平均极限吸附热为23.89 k J/mol,测试范围内Toth方程预测的平均相对误差为1.06%,由C-C方程和Toth势函数确定的平均等量吸附热分别为15.51和13.56 k J/mol;在有效充放气时间内,储罐在10和30 L/min流率时的总充/放气量分别为347 L/338 L和341 L/318 L,放气率为98.3%和94.1%。工程应用应选用C-C方程确定的等量吸附热,并采取慢充/放以增大充/放气量和提高吸附床脱气率。     

数和数的表示形式与分式一章的结构和思维训练

分式一章是初一代数的最后一章,对于结合该章结构进行思维训练来说,区分数的概念和数的各种表示形式,较之对于前几章,更有重要意义和作用。当然,这种区分,在促进对前几章复习的深入和以后学习效率的提高也有重大     

结构教学思想及其在有理数一章教学中的体现

“结构教学”是目前教学论中一个不断发展的观念和教学思想,它涉及到三个方面研究:(1)如何结合学科特点使教学内容成为知识的教学系统结构,并使其整体化;(2)如何使这种具有整体性的教学系统结构在学生的思维中有机化,并达到发展学生认识结构的教学目的;(3)如何设计并控制教学过程使教学系统结构在学生的运用中能动化,并达到使系统的总体功能大于各局部功能之     

用欧姆表的不同倍率测二极管正向电阻的读数特点

全国高考理综能力测试中有这样一道题：晶体二极管的正向伏安特性曲线如图1所示．用多用电表的欧姆挡测量晶体二极管的正向电阻时，分别用“×100”挡和“×1K”挡测量．下列说法中正确的是 A．测量时多用电表的红表笔应接二极管的正极 B．用“×100”挡测得的电阻较大     

数学能力的分析研究与综合培养

数学能力的分析研究与数学能力的综合培养正如营养学与食谱学一样有密切关系。前者是后者的理论指导。但是这两者可以而且应当同时进行,互相促进。     

Ket-Bra纠缠态方法研究含时外场中与热库耦合Qubit的演化

采用Ket-Bra纠缠态方法求解主方程, 研究了具有含时外场情况下单qubit和无相互作用的两qubit与热库耦合时的量子退相干、退纠缠现象. 对两qubit情形, 我们以共生纠缠度(concurrence)作为纠缠度量, 研究了其纠缠动力学演化过程. 研究表明即使系统内部不存在直接、间接的相互作用, 施加含时外场也能引起纠缠的震荡和复活, 这为通过施加控制外场抑制开放系统的退相干、退纠缠过程提供了理论支持.