基于HPS理念的高校物理学科课程思政

课程思政建设的目的在于实现价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的课程目标，落实立德树人根本任务.课程思政将成为高等教育的长期性和关键性工作，因此需要探索一种全局式、系统化的思政模式.基于HPS的教育理念，将物理学史、物理哲学、物理社会学融入高校物理课堂，以“明史、慎思、实践”的模式整合物理思政资源并进行思政育人，引导学生掌握马克思主义世界观和方法论，培养高校青年正确的人生观、世界观和价值观.     

聆听傅立叶级数——《信号与系统》教学改革漫谈

《信号与系统》是电子信息类专业重要的专业基础课程.为激发学生的学习兴趣,提高课程的教学质量,本文借助音乐对周期信号的傅立叶级数这一知识点进行了介绍,提出将信号与系统的概念及分析理论与具体的生活实际和工程应用相结合进行讲解的方法.这一方法是创新教学方法的有益尝试.     

基于滴定法探究溶液浓度与折射率的关系

文章以酒精溶液、NaCl溶液和蔗糖溶液为研究对象，迈克尔逊干涉仪为载体，采用滴定法研究了以上溶液在20℃环境下的折射率与其浓度之间的关系。通过拟合浓度与折射率之间的变量关系，运用积分运算得到折射率n随浓度c变化的函数关系n(c),进而给出溶液在任意浓度的折射率。该实验既可作为大学物理设计性实验或拓展实验，培养学生的动手能力和创新能力，也可运用于测量溶液在不同浓度下的折射率，具有较好的应用前景。     

一种用于数字音频广播的自干扰抵消方法

针对混合模式的凋幅带内同频数字音频广播（AMIBOCDAB）系统中的同频干扰问题，提出了一种自干扰抵消的方法，该办法利刚正交频分复用（OFI）M）技术中相邻子载波频率接近的特性，通过对相邻的两个子载波接收到的数据中的模拟干扰做干扰自抵消，从而减小了模拟信号对数字信号的同频干扰，在此基础上，在不同的载波组上采刚不用调制方式，进一步提高了系统的传输效率，仿真实验结果表明；利用该方法可以取得5dB的性能增益，同时可以提高系统的传输效率，保证了模拟肯频信号和数字音频信号在同频带上的并行传输。     

一种改进的减少状态逐幸存处理均衡器

提出了一种带有FIR前置滤波器的减少状态逐幸存处理均衡器．该均衡器通过训练序列估计信道的特性，利用RLS算法对信道的估计值进行更新．在RSSE-PSP处理之前加入一个FIR前置滤波器，使全信道近似呈现最小相位特性,该FIR滤波器为一个信道匹配滤波器和一个预测误差滤波器的级联，采用Levinson-Durhin算法进行求解,仿真结果表明，该均衡器在具有符号问干扰的信道中比传统均衡器有着更优异的性能．     

降低OFDM符号峰均比的自适应交织方法

针对正交频分复用（OFDM）系统传输的符号具有很高峰值平均功率比的问题，提出了一种自适应交织方法，该方法采用门限控制技术，对经过K-1路交织器后符号的峰均比进行白适心控制，将待传输符号的峰均比降低至特定门限下，致使某些传输符号的峰均比小会出现最佳状态，但均满足峰均比门限，以提高很小的峰均比（≤0．5dB）作为代价，达到降低系统复杂度并且有效降低OFDM符号峰均比的目的．仿真试验结果表明：采用自适心交织万法比传统K-1路交织器方法町减少使用60％以上的交织器，同时可使OFDM系统传输符号的峰均比降低2．5dB。