建立物理实验的层次教学体系

建立物理实验的层次教学体系谷晋骐，宋克威，郑永星，任隆良（天津大学物理系３０００７２）１９８９年，实验物理获得我校首批优秀课程的光荣称号．这是对我们的鼓励和鞭策．如何才能百尺竿头更进一步呢？带着这个问题，我们对学生进行了各种形式的调研发现，学生对物理...     

驻波法测量声速实验中的非完全驻波

驻波法测量空气中的声速实验中 ,由于反射波的振幅小于正向波的振幅 ,合成后形成的是非完全驻波 ,实际上 ,这是一个驻波与行波的叠加。     

关于开放实验教学的研究和设想

本对物理实验课开放实验教学的意义和可行性做了研究和探讨，并以分层次教学为指导思想，提出了如何实施开放实验教学的设想。     

驻波法测量声速实验中的非完全驻波

用驻波法测量声速是大学物理实验中普遍采用的实验.如图所示,超声信号发生器的功率输出电信号加在压电陶瓷换能器A上,使其因逆压电效应成为超声波发生源,发出的一束声波在空气中传播到换能器B.如发射面和接受面相互平行,就使一部分超声波被接受面反射回去.     

动态等离子体物理参量的实时诊断

电弧等离子体在其燃烧过程中,电、热过程和化学反应过程的变化十分迅速,因而给测试带来了困难,本文以电弧动态过程可测性的数理统计分析为基础,提出了一种用于实时诊断动态弧的测试方法。并研制了由微机测控的光电光谱测试装置。用这一技术,实现了对混合气体电弧等离子体和复杂成分的焊接电弧的温度、各种粒子数密度、压力等多种物理参量的实时诊断。对测得结果的分析表明,本文的工作具有高速、定