关于扭摆法测转动惯量实验的改进

针对传统扭摆法测物体转动惯量系统误差较大的缺点,在扭摆的改进和实验数据的处理方面提出了行之有效的方法,从而达到减小系统误差的目的.     

利用磁矢势求解涡旋电场

给出了一种利用磁矢势计算涡旋电场的一般方法,并结合实例验证,以深化学生对磁矢势和涡旋电场概念的理解.     

电子信息技术在固体物理教学中的应用

为解决固体物理教学中存在的晶体结构不易讲解、理论推导复杂易导致物理图像不清晰的问题,本文对以多媒体技术和网络技术为核心的电子信息技术辅助固体物理教学进行了研究,总结了多媒体技术在晶体三维结构、布里渊区、晶格振动和电子能带理论教学中的具体应用及效果,又列举了网络资源在固体物理课教学中的应用及效果.实践表明,多媒体技术的恰当应用,能使学生更深入地理解相关的固体物理知识,建立清晰的物理图像,达到良好的教学效果;而网络技术的有效应用,可以扩展学生的视野,提高学生自主学习的能力.     

“现代工程物理基础”课程教学的组织与实践

结合黑龙江科技学院应用物理学专业开设"现代工程物理基础"课程的实践经验,阐述了开设该课程的作用定位和实际意义;列举了在组织和实施该课程教学工作时的一些具体经验和方法,为应用物理学专业开设类似课程提供了参考经验.     

基于案例式教学法力学与理论力学 课程关联教学的研究

根据当代教育的发展和理论物理教学中存在的问题, 针对工程人才短缺和本科生培养质量问题, 提出 基于案例式教学法在力学与理论力学课程关联教学的思想, 介绍了案例式教学法的基本内涵, 同时探索了案例式 教学法在力学与理论力学课程关联教学的研究, 为培养国家急需人才提供了理论与实践的保障     

关于传统扭摆法测物体转动惯量实验的改进

本文针对传统扭摆法测物体转动惯量系统误差较大的缺点,在扭摆的改进和实验数据的处理方面提出了行之有效的方法,从而达到减小系统误差的目的。     

在CDIO模式下搭建与实践相结合的教学服务平台

介绍了CDIO模式的基本内涵,同时探索了CDIO模式下大学物理教学支持服务平台对如何提高师生的协作学习能力和信息技术素养培养的研究与实践．     

关于深化光电检测技术课堂教学的几点思考

结合光电检测技术课堂教学实践,阐述了深化课堂教学改革的几点思考,主要体现在以下4个方面,即问题研究教学法的灵活运用能有效地调动学生的学习积极性;理论教学与实验、生活实际的有机结合能激发学生的学习主动性及其潜能;学生成就感、自信心的建立能激发学生对知识探索的热度;多种教学手段的综合运用,能有效提高课堂的教学质量和效率.     

“机械波”的大学物理课堂教学设计

为达到深刻认识和理解机械波的产生和特点,从而建立机械波的数学表达形式——波函数,运用多媒体技术、板书、演示实验及组织学生组成"人浪"表演等多种教学手段,创设情境,通过学生的参与和感悟形成概念,掌握规律,培养学生的探索精神,使学习方式具有研究性.     

Asymmetric dynamic phase holographic grating in nematic liquid crystal

A new scheme for recording a dynamic phase grating with an asymmetric profile in C60-doped homeotropically aligned nematic liquid crystal(NLC) was presented.An oblique incidence beam was used to record the thin asymmetric dynamic phase holographic grating.The diffraction efficiency we achieved is more than 40%,exceeding the theoretical limit for symmetric profile gratings.Both facts can be explained by assuming that a grating with an asymmetric saw-tooth profile is formed in the NLC.Finally,physical mechanism and mathematical model for characterizing the asymmetric phase holographic grating were presented,based on the photo-refractive-like(PR-like) effect.