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1.
学生在判定数列的收敛与发散时,对有些数列极限,如(?)2~n·3~n~2/(3~n 1-3-n)~n,(?)(-1)~n·n~n/(n!)~2 以及(?)(n!)~n/n~n~2等感到困难.本文给出利用比值和根值判定数列敛散性的两个定理,可以收到良好的效果.  相似文献   
2.
在一般《高等数学》教材中,对方程通解中的特解求法,给出了待求特解的形式(k取0,1,2),其中Qm(x)需用待定系数法确定。当Pm(x)次数m较大时,用待定系数法就比较繁琐。为此,本文给出了两个公式,对λ为(*)的对应齐次方程的特征方程的根时求Qm(x)较为简便,且容易记忆。定理1若λ是(*)的特征单报,则(*)有特解(由于只需求一个特解,因此积分常数均取为零)证设(*)的特解为将y’、y”、y”代入(。),得因为A为(。)的特征单报,则上式变为于是由一阶线性方程解的公式得(积分常数取为零)所以故定理1成立。定理2若…  相似文献   
3.
在教学中,学生对含积分的等式证明常感到困难.本文通过具体例子介绍含积分的等式证明的基本方法;分部积分法、微分法、换无法、利用巳知的等式、利用积分中值定理等.  相似文献   
4.
学生在计算抽象的多元复合函数二阶偏导时,往往容易出错,请看下例.例 1 设z= f(x+y,xy),f具有二阶连续偏导数,求α~2z/αx~2 解 设u=x十y,v=xy.  相似文献   
5.
为能熟练掌握第二类曲线积分的计算方法,在习题课中适当讲解一题多解的例题,有利于引导学生掌握常用的几种计算方法,举例如下:  相似文献   
6.
下面通过具体例子说明级数在求极限,求定积分的值及证明题等方面的应用.例一(求数列的极限)求极限(?)(1/2 3/2~2 5/2~3 …… 2n-1/2~n)解设S_n=(1/2 3/2~2 5/2~3 … 2n-1/2~n),则原极限=S=(?)S_n=sum from n=1 to ∞(2n-1/2~n)  相似文献   
7.
格林公式、高斯公式和斯托克斯公式揭示了曲线积分、曲面积分和重积分三者的关系,因此在解题中可依此三个公式将问题进行转化,这样又增加了一种解题的方法,但必须注意转化的条件.  相似文献   
8.
分段函数f(x)的求导步骤可归结为:一、如果函数在各段开区间内可导,则可求出它在各开区间内的导数.二、判断分界点x_0处的可导性:1.若函数在x_0点不连续,则它在x_0点不可导.2.若函数在x_0点连续,且在x_0的邻域内(x_0除外)可导,则(1)当(?)f′(x)存在,设为A时,函数f(x)在x_0点可导,且f′(x_0)=A;  相似文献   
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