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1.
初级指挥院校的高等数学课不仅要传授必要的数学知识，而且甚至更重要的在于培养学员分析问题解决问题的能力，即数学思维能力。而创造性思维能力是数学思维能力的重要组成部分，且对其它学科或工作具有指导和帮助作用。但是所有教员都能重视知识的传授，而培养能力这一重要职责就不一定能引起所有教员的足够重视。
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2.
本文从适应两个转变、全面提高学员素质的目标出发，论述了加强数学思想方法的重要意义，提出了现实存在的数学思想方法教学中存在的问题．阐明了加强数学思想方法教学的方法见解．
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